寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、進行創造性表述的過程。
寫作能力是語文素養的綜合體現，作文教學是語文教學的重要內容之壹，也是語文教學的難點。 由於小學生在寫作時，讀書少，寫作經驗不足，所以寫起作文來，壹般都會遇到種種困難。
長期以來，教師在作文教學中費時費力，收效甚微，因此如何調動小學生的寫作積極性，培養小學生的寫作興趣，提高小學生的作文水平，是小學語文老師經常探討的問題。現就結合我的教學實踐談談自己的作文教學體會。
壹、激發學生的寫作興趣激發寫作興趣是提高小學生寫作能力的前提。愛因斯坦說過：“興趣和愛好是最大的動力。”
興趣是最好的老師，最好的老師是最善於培養學生興趣的人。興趣是壹種特殊的意識傾向，是動機產生的重要的主觀原因。
小學生普遍感到寫作困難，甚至有的學生談“文”色變，產生厭學情緒。學生厭惡寫作，最根本的原因是不知道寫什麽，如何寫。
如果老師不及時引導學生，那麽作文教學將會遇到很大的阻力。針對這種情況，作為教師應清除學生寫作文時的畏難情緒，開展豐富多彩的實踐性活動，以生動活潑的形式去激發學生的寫作興趣。
教師要引導學生樂於寫，勤於寫，寫自己的生活，寫自己身邊熟悉的人、物，寫自己最深、最真的感受，讓他們用自己的筆來描繪這精彩的世界，以此提高自己的寫作水平。因此根據小學生的心理特點，我從他們感興趣的事做起。
比如在寫《壹次有意義的活動》這篇作文之前，我有目的地組織學生參加各種有趣的活動。如：舉行跳繩和拔河比賽等。
寫作時，先在班上進行口頭訓練，鼓勵學生人人參與，把活動過程中的所見、所聞、所感、所思讓他們無拘無束，暢所欲言的講出來，以此消除對寫作的神秘感和畏懼心理。在此基礎上進行書面訓練，學生在輕松愉快的氣氛中完成了作文，寫作興趣隨之而來。
2. 走訪110報警中心作文星期天上午，我帶上記者證到公安局去采訪，看到大多數的門都關了，只有壹個辦公室裏人來人往，異常忙碌。
我走近壹看，只見門旁邊寫了幾個大字：“110熱情為您服務”。原來，這就是110報警中心。
走進值班室，只見幾位警察叔叔正在各自的崗位上值班。對面辦公桌上，整齊地擺放著五部110報警電話。
左邊靠墻的桌上有幾臺嶄新的機器，聽叔叔說那是電臺，專門用來接和發射對講機信號的。靠右邊的辦公桌上有幾臺電腦，墻上掛著壹副電子地圖。
壹有報警，110叔叔就說：“您好，這裏是光山110，有事請講”。來電話的地點就在電子地圖和電腦中顯現，24小時整裝待發的武警叔叔便“聞警而動“，坐上110警車很快趕到出事地點，幫助他們排憂解難。
辦公室裏有幾十面錦旗，都是別人送給110叔叔的。看著錦旗上的話，就可以想象到人們得到110救助後心裏是多麽的感激，也可以看出老百姓是多麽的需要110警察。
110真辛苦，也真偉大，我長大了也要當110警察。（發表於2001年7月27日《小學生閱讀報》第666期）。
3. 以小學生幫助老奶奶然後被告為材料寫作文壹天我和我的同學走在放學的路上，發現壹個老奶奶在路邊哭，我和同學走過去問老奶奶發生了什麽事，還安慰老奶奶說有什麽事只要我能辦到我壹定盡我所能。
原來老奶奶有壹個嗜酒如命的兒子，喝酒喝醉了還經常打她，她沒有辦法只好跑了出來。可壹出來又不知去哪所以才在路邊哭了起來。我聽完氣憤的說，自己的親媽都不管了還打親媽什麽人嘛。我們把老奶奶扶起來並想把老奶奶送回家，老奶奶死活不願意，沒辦法只好打了報警電話。
察叔叔來了以後，第壹時間通知了老奶奶的兒子並讓他好好照顧老奶奶要不然要付法律責任，讓後又對老奶奶的兒子加以批評。我突然 *** 去說：“如果妳不好好照顧老奶奶，我第壹時間報警抓妳讓妳吃牢飯。”
老奶奶在臨走之前摸著我和同學的頭說：“好孩子謝謝妳們，我相信我兒子不會再打我了，謝謝妳們好孩子！”說完給了我們壹個微笑。
4. 小學生寫作文好多錯別字怎麽辦對於這樣的情況可各案處理！
但我覺得再好的文章有錯字都是敗筆。不要姑息。讓他記住這些錯，下次不再寫錯！
如果這個學生的文章寫的真的不錯，那些字都是很低級的錯別字，是應該寫對而沒寫對的那種.可以照樣扣分，並事後讓他把正確的改回來。可以適當罰抄！
如果是壹些大家都容易寫錯，就應該讓他自己查找字典，並向全體同學講解。記得小學的時候我的語文老師就用了課上20分鐘時間專門講解“再接再厲”的厲，因為很多人都寫成了獎勵的勵。老師從這個成語的來源壹直講！之後效果很好。讓學生試著自己朗讀自己的作文，他就會發現了
不過妳要試著給所有的孩子這樣的時間和機會
另外鼓勵同學們互相交流自己的作文，互相改錯和寫評語
或者在別人的文章後面寫下自己的感觸和體會，時間久了不僅能解決錯別字問題，還可以讓大家的作文本變得豐富多彩
5. 報案信怎麽寫報 案 信 致：福州市公安局 報案人系專業從事印刷的公司，今年年初經人介紹，***陸續與報案人有業務往來，至2006年5月15日止欠報案人23萬多元的印刷費用，同日***寫下欠條承諾同年6月1日前歸還20萬元，但並未還款，期間還陸續向報案人下達訂單，報案人也按約交貨。
後***主動要求與報案人訂立書面合同，經協商雙方於2006年8月12日訂立《印刷合同》，合同約定報案人發貨之日起十日內***應付清全部貨款，最遲於當月30日前付清。但至2006年9月26日止，******欠貨款69.467萬元。
此後，***音信全無，報案人遂派出員工於同年10月4日前往***住地東莞莞城區羅沙路2號國泰公寓717室，被房東告知***已於2006年8月18日前退租，不知所蹤。後趕往其莆田住址，也不見蹤影。
報案人認為，***沒有實際履行能力，以先履行小額合同或者部分履行合同的方法，誘騙報案人繼續簽訂和履行合同，在收受報案人給付的貨物後逃匿的，且數額特別巨大，涉嫌合同詐騙，故特向貴局報案。 此致 敬禮 報案人： 二○○六年十月二十八日。
6. 小學作文：寫在身邊的壹件警察故事壹放學，看到天空飄著的鵝毛大雪，我的心興奮地飄起來了，親愛的，我盼妳盼得好辛苦，妳終於踏著輕盈的舞步來了。
壹走出校門，脫離老師的視線，我興奮的抓起壹把雪，滑著沖向前邊的好朋友，準備來場雪仗。誰知我滑的太猛，腳脫離了我預計的行走軌道，向馬路中間飄去，我啊的壹聲，想收住我那快速的雙腳，可他們已不聽我的指揮，恰在此時，壹輛汽車緩慢的行駛過來。我絕望的閉上眼睛……就在千鈞壹發之際，壹雙有力的大手僅僅的抓住了我的胳膊。好險啊！我睜開眼睛，校門前保護我們的警察叔叔救了我，汽車擦過他的身子，搖搖晃晃的停了下來，他也隨著慣性轉著圈倒在地上。我嚇傻了，車門打開，司機阿姨緊張的扶起警察叔叔。只見叔叔笑笑說：“雪竟然把我滑倒了，沒事，趕緊走吧，別堵車了。”阿姨左看右看，見警察叔叔真的沒事，趕緊道歉離開了。只留下張著嘴巴嚇傻的我。叔叔把我扶過馬路，摸了壹下我的頭說：“小子，滑雪技術太差了，這兒太危險，到廣場那寬闊地帶練練吧。”
這就是每天看我們上學放學的叔叔，每天無私保證我們安全的警察叔叔，向叔叔致敬！
7. 報案書怎麽寫請參見以下範本： xxxx派出所： 我叫XXX，今年26歲，籍貫XXX。
身份證號碼：xxxxxxxxxxxxx. 7月19日（周六）晚22點30分我和朋友從門市部關門去外邊轉了壹會，回來的時候是1點15分（在我姐姐家睡，離門市部有20米）。睡覺之前開機上了會網，2點30分關機睡覺，上網過程中聽到外邊不時的有汽車喇叭的響聲，後來我去外邊看了壹下，舊南街口處停有疑似白色的小轎車，燈亮的，車來回走動，持續時間大概有10分鐘。
今天上午7點開門市部門時，發現卷閘右側已被撬開，裏邊玻璃門的鎖子已被剪斷。立即撥打110，之後110開車來了，武隊長拿工具進行現場取證工作，腳印拍照，最後記錄了所丟失的物品概況。
附：具體丟失的物品清單如下： 戴爾筆記本（型號：Dell Inspiron 1420） 1臺，購買日期：2008年3月14日；全球服務編號：XXXXX；發票金額：XXXXX元 方正主機壹臺，價值。..組裝機器的主機壹臺，價值 。
聯想15寸液晶顯示器壹臺， 。
鼠標鍵盤兩套同時被盜。
價值。
.金額合計：。
. 這次丟失物品，對我是壹個沈重的打擊，原因如下： 壹是筆記本是3月份買的。用了4個月，裏邊已存儲了非常重要的數據，造成的後果不可估量； 二是直接經濟損失。
直接經濟損失在10000元左右。 所以懇請執法部門盡快立案，早日將犯罪分子繩之以法！ 聯系電話：xxxxxxxx 報案人：XXX 日期。
8. 小學生作文報壹次緊張的默寫而不能因為想節省時間而偷懶，老師也只能坦白了！老師的速度越來越快；這不足為怪；老師，為什麽老師這次默寫沒有事先通知我們呢；同學們放下了筆."，心情也輕松了許多！老師忽然說了聲.壹開始，連萬菲都叫了？現在看也來不及了呀，太快啦？瞧，壹些來不及寫的字我本想先做個記號.通過這件事情讓我懂得了壹個道理；停，可平時文靜的萬菲也叫了起來，錯了那麽多，做仔細《記壹次語文默寫》作文今天！大家正低著頭奮筆疾書呢；同學們，不再像剛剛那麽地緊張了！再看看大家個個都是心急如焚："!"，可時間不允許呀，這次肯定慘了！請同學們把筆放下，太快了！萬壹老師默到難的詞語怎麽辦，想，今天我們來進行壹次默寫，大家還覺得很輕松；大家頓時壹楞，就象默寫壹樣；啊，只見前面調皮的張誌偉大喊？老師這不是給我們殺了個措手不及嗎："，弄不清怎麽回事."，可慢慢地，原來老師是想讓我們來壹次心理的親身體驗，我心裏也在想，這該怎麽辦呀；妳說吧，我都來不及寫了！不知不覺紙就發到手上了，老師的語速快了起來！看到大家那愁眉苦臉的樣子！"！老師！可寫出來的字卻是龍飛鳳舞啊："，如果速度太快了那妳錯誤率就壹定會提高的，老師的速度有多快呢："，有那麽多詞語沒默出來，個個都皺著眉頭.這時大家的眉頭才舒展開來，做任何事情時都要認真的去做好，老師拿了壹疊紙，神秘地說。
9. 報案材料如何寫壹、開頭，即有管轄權的主辦案件機關的名稱。
如：XX公安局刑警大隊：二、基本內容：1、自我介紹，包括：姓名，性別，民族，出生年月日，身份證號碼，家庭住址，工作單位，聯系電話等。 2、妳所報案件的基本內容，這是報案材料的最重要的部分，包括：事件的時間、地點、人物、原因、經過和結果。
這六部分內容也就是我們書寫記述文的六要素，要寫好報案材料，這六要素要寫清楚。3、基本內容的最後壹段要寫上如下內容：以上本人（本公司）提供材料完全屬實，並願承擔壹切法律責任。
三、結尾：寫明報案人姓名（簽名，捺印，公司或單位報案需加蓋公章）和時間。四、註意事項：1、報案材料可以手寫，但必須使用鋼筆或碳素筆書寫，也可以打印，註意打印時最好使用A4紙。
2、報案材料必須如實陳述，做到事實清楚，證據充足。3、報案人報案時需要攜帶所寫報案材料、身份證明及相關證據。
4、報案材料送達報案機關後，需要接受報案機關的工作人員在報案材料的第壹頁右上角簽名。
10. 小學生寫作文要註意什麽對於小學生來說，他們剛剛接觸到作文，總是會覺得：作文難，難於上青天；日記煩，煩於無事記。許多小學生把寫作文當作壹項沈重的任務去完成，胡寫壹通，這找壹句那找壹句拼成壹篇，毫無真情實感.這樣改作文的老師也沒心情好好看.在實習期間我是深有體會啊！所以，我覺得我們要讓學生拋去這樣沈重的心理負擔，變被動為主動，把難受變為快樂！而興趣就是最好的老師！
教師要精心呵護小學生創新的靈性，充分調動小學生的積極性和創造性，允許學生在作文中擁有不同的觀點和不同的意見，使學生進入愉快的創造中。而且不要提過多過高的要求，少定“框框”，鼓勵學生獨立構思和批判思維，讓學生的創造力得到最大限度的發揮，真正體現創造熱情和進取精神。另外努力創設作文情境，為學生提供心理環境，使他們產生“不吐不快”的心理感受。在這樣的情境下，學生的思維才會活躍，語匯的湧現才會自然。
對於剛剛接觸作文的小學生，教師不能提出過高的要求，不能讓他們對作文產生恐懼感，在實習的時候，對於寫的不好的作文和抄襲的作文，老師也沒有提出強烈的批評。其實不會寫的同學在抄襲他人的作文的過程中也是會學習到很多的。我記得在我小的時候，我們的壹些老師就要求我們的日記可以壹天是自己寫的，壹天是抄寫的，這樣交換著寫，寫日記就沒有那麽愁了。有老師講“天下文章壹大抄，就看會抄不會抄”學會抄也是作文訓練的壹種重要方式。學校也會組織壹些作文競賽之類的活動，以此來激發小學生的寫作興趣。還記得小學的時候學校組織壹部分寫作文好的學生去景區遊玩，回來寫遊記，舉行作文競賽，我記得很清楚，當時我們的興高采烈勁兒啊，但是高興之余我們也沒有忘記去遊玩的目的任務，認真聽導遊介紹每壹處景物，仔細的觀察。那壹次的作文我寫的最輕松最好了。
隨著時代的進步和發展，小學生的作文題材是越來越多了，他們的生活總是充滿精彩，家長和學校總是會想盡辦法讓他們去看到感覺到更多，公園，動物園這都不算稀奇了。雖然有這麽多東西可以寫，但是小學生畢竟是小，他們並不能從生活中發現很多，這就要靠教師的指導了。作為教師的我要積累更多對於小學生寫作文指導方面的經驗。為更好的工作做好準備！