孩子的能力是壹個非常自然的東西，不要指望孩子們培養自己的想法。許多父母當孩子壹歲的時候有很高的期望，甚至開始訓練他各種技能和思考。事實上，科學實驗證明，兒童與黑猩猩的壹個和半年的行為相同。它的訓練太早並不有益。父母應該這樣做，實際上是更多伴隨的孩子。這更令人興奮的知識，因為他已經學到了更多的寶貴的東西，他知道有人是愛，知道他是父母最珍貴的寶寶，知道有人會幫助他，並了解這個世界上的壹切都是如此美麗。
孩子們在嬰兒和幼兒每天都經歷挫折和困難，較小的年齡，盡壹切可能做自己的力量。他們特別喜歡他們周圍的人，註意他們的舉動，讓他們開心，跟他們說話，並使用所有最自然的方式與他壹起玩，他們會有安全感和快樂，並將更順利地增長。我們應該做到最好，耐心地包括孩子，培養他的信仰和幸福。“幽默”是突出人格魅力的重要組成部分。然而，幽默感相對較晚。當它是兩歲的時候，孩子的幽默主義有初步表現，但它很年輕。例如，當他看到不壹致時，它會感到很有趣，它會故意把夾克穿得戴上樂趣。
兩年前，它已成為培養幽默感的最佳時間。他留下自己，融入人群。當別人笑，他會笑。當他與成年人和孩子們在壹起時，他仍將主動微笑成年人，用這是成人的溝通。對於額外的小夥伴，他的大部分通信方法都是四肢，很少說話。當孩子采取主動和成年人時，壹般來說，它想要註意他人的註意力，讓別人註意他的行為，他拿走了這個項目，他有趣的事或他的工作。父母應該註意擴大他們的利益，增加幽默的情況，強烈的幽默能力，可以消除它們的許多緊張和麻煩，這可以讓孩子壹生。
當他三歲時，孩子的創造力萌芽，他們的創造力來自好奇心和活潑的特點，只要有壹個適當的環境和機會激勵他，潛力自然會得到最大的比賽。讓孩子們去這個故事，畫壹個刷子圖，粉碎泥，給他鼓勵，這是培養他的好方法。妳可以告訴他這個故事而不是告訴他，讓他打電話；切割雜誌的圖片，讓他根據圖片編寫自己。這些做法有助於兒童積極思考，然後培養他的想象力，特別是提升他的邏輯概念。
妳也可以假設這種情況讓他想象力，例如有多少手在他身上。把壹些物品放在他面前，讓他看到他，然後讓他談談我剛看到了什麽。讓他移動妳的手，移動妳的腳，比如進行騎自行車，吐司等。也是壹種好方法。除了讓他用眼睛觀察世界外，讓他用嗅覺，味道或觸摸，妳可以做“觸摸包”（不透明的購物袋），讓他伸出觸摸包，然後告訴他觸摸了什麽。各種鮮花和植物，培養小動物，經常把他帶到郊遊，也可以制定孩子的創造力。
語言是四歲最受歡迎的。他喜歡談談，愛押韻，喜歡說耳語，喜歡唱歌，甚至喜歡尖叫。我喜歡繞過這個詞，甚至我喜歡和他的玩具交談。在轉換詞上，他們喜歡誇張，許多次被父母譴責，其實只是他想要加油和醋。當然，有些孩子，特別是男孩，以及如何關閉。然而，這個過程從謬論是孩子的增長階段之壹，我們只需要珍惜它，不必擔心它。在三之前，請不要糾正語言使用中的錯誤，否則孩子會感到焦慮，因為它害怕，甚至是Bisquis的問題或簡單地拒絕。妳可以重申他的正確陳述，但妳不想強調妳孩子的錯。
四歲的孩子也是壹種愛的時代。他們有無窮無盡的“為什麽”，有些人渴望了解新事物；有些是為了好玩，說話；有壹部分抵制意義的表達。當然，它最重要的是使用，所以請盡量滿足他們。這位四歲的孩子不僅喜歡問妳問題，還告訴妳他知道的新聞。他的語言完全充實，他人的對話不僅在他的生命中富有豐富，而且還增加了他和他人之間的愛。
這位五歲的孩子可以控制自己的行為，力量在壹條線上，它是和諧的人。這個階段特別是愛的母親，最喜歡的事情就是讓我的母親開心，我母親的話是jinke yuqi，從我母親的贊美和肯定，對他來說非常重要。雖然它總是非常自信，但他仍然需要母親的肯定。我願意說我的母親經常在他耳邊。壹方面，我相信“我喜歡妳，妳喜歡我”，另壹方面，但經常問他的母親：“妳愛我嗎？”
這是因為五歲的孩子認為我的母親肯定和她的心，所以有時他會誤認為我的母親應該知道他的想法。當他與母親談話時，往往沒有足夠的耐心來說這壹切，然後落到母親的天然氣，因為我的母親甚至沒有看到他想說的話。這足以轉向母親的大腦。雖然我更喜歡我的母親，但這並不意味著我的父親應該冷。孩子們經常也喜歡自己的爸爸，爸爸很自豪，我喜歡爸爸陪妳。
可能是母親和孩子之間最重要的年齡，當五歲時，母親是他全世界的中心；當它六歲時，他的世界中心已成為自己。孩子正在尋找他的中心點。當他越來越成熟和獨立時，他更有可能打破舊的平衡並建立自己的獨立王國。壹方面，我愛我的母親，我不能駕駛母親的愛和接受；另壹方面，他渴望能夠站立獨立，所以經常推母，這樣做，這是非常掙紮。
爸爸也非常被六歲的孩子所愛。孩子不僅渴望獲得爸爸的陪伴和關註，壹旦它得到它，它將珍惜。許多孩子更害怕爸爸沒有被認可，而不是母親的不合理；他更令人欣賞爸爸，認為爸爸知道。與六歲的孩子相處，爸爸需要更多的耐心等待，如“球”或“象棋”，他們丟失了，經常去父母的抽屜“不誠實”。因為他們經常對我的母親有深刻的感覺，我經常對我父親擔心，所以當我的孩子充滿脾氣暴躁或母親，父親首次亮相，經常可以拯救整個家庭。在水裏。
七歲的孩子：抽象思維的年度結果。這是壹個以思考為特征的年齡部分。在這種內向的，謹慎的階段，我們可以看到的孩子更有可能在他生命中的任何其他階段。抽象思維的痕跡開始，七歲的小學生對寫作的寫作和含義感興趣，並開始使用用圖像的字典，他可以指出兩個不同的對象中的哪壹個。他開始鏈接思考和他的思想：“妳必須考慮妳的頭，”我必須在腦海裏跑這樣的想法。 “
多年的孩子的思維已經是“審判運行”階段的結束。在“審判運行”階段，孩子認為他是全世界的中心，並認為任何將移動的東西都是生命的東西。他還將了解壹些與他的意誌有關的事情：“我想下雨，會下雨。”他甚至認為物體和自然現象將有像人物這樣的情感，思考；神奇的魔法來看很多東西。
壹旦“特定操作”階段在開始時，它是從第7歲開始，孩子可以在物體之間看到相同的東西，它也可以從它們看。他可以理解，容器形狀的變化不會改變金額，也開始了解該數量的重要性。如果將10根石頭放入壹排，那麽8石頭將稍微打開，它們也放入相同長度的壹排，他也可以區分哪個巖石數量更多。8歲的孩子：冷思想思考，雖然我們不能做壹些嚴格對八歲孩子的事情完美的事情，但這次他的表現非常好。在智力，身體健康和個性方面有很多好的變化，八歲他展示了階段和自己的風格。
在時間的看法中，他們了解時間，將註意與時間有關的事件；對空間位置有很強的興趣，變得非常像地理；非常喜歡閱讀，閱讀閱讀的焦點來確認他已經知道的內容；能力不均勻。思維和語言發展，判斷能力增強，可以利用簡單的邏輯來提供壹定的結論，做簡單的解釋推理。
另壹個重要的思維水平是：八歲的孩子不再喜歡相信過去的壹切，現在他是越來越多的自然的力量；典型的八歲的孩子在語言方面非常健談，雖然仍然沒有完全誠實，但他已經能夠劃分幻想和現實。八歲的孩子可以接受死亡的概念；不再相信聖誕老人的存在；好的和壞的概念更加清晰，不再是孩子的判斷許可，雖然他們更願意自己的行為負責，但總的來說，他的第壹個沖動仍然責怪別人。