孩子的能力是壹個非常自然的東西,不要指望孩子們培養自己的想法。許多父母當孩子壹歲的時候有很高的期望,甚至開始訓練他各種技能和思考。事實上,科學實驗證明,兒童與黑猩猩的壹個和半年的行為相同。它的訓練太早並不有益。父母應該這樣做,實際上是更多伴隨的孩子。這更令人興奮的知識,因為他已經學到了更多的寶貴的東西,他知道有人是愛,知道他是父母最珍貴的寶寶,知道有人會幫助他,並了解這個世界上的壹切都是如此美麗。
孩子們在嬰兒和幼兒每天都經歷挫折和困難,較小的年齡,盡壹切可能做自己的力量。他們特別喜歡他們周圍的人,註意他們的舉動,讓他們開心,跟他們說話,並使用所有最自然的方式與他壹起玩,他們會有安全感和快樂,並將更順利地增長。我們應該做到最好,耐心地包括孩子,培養他的信仰和幸福。“幽默”是突出人格魅力的重要組成部分。然而,幽默感相對較晚。當它是兩歲的時候,孩子的幽默主義有初步表現,但它很年輕。例如,當他看到不壹致時,它會感到很有趣,它會故意把夾克穿得戴上樂趣。
兩年前,它已成為培養幽默感的最佳時間。他留下自己,融入人群。當別人笑,他會笑。當他與成年人和孩子們在壹起時,他仍將主動微笑成年人,用這是成人的溝通。對於額外的小夥伴,他的大部分通信方法都是四肢,很少說話。當孩子采取主動和成年人時,壹般來說,它想要註意他人的註意力,讓別人註意他的行為,他拿走了這個項目,他有趣的事或他的工作。父母應該註意擴大他們的利益,增加幽默的情況,強烈的幽默能力,可以消除它們的許多緊張和麻煩,這可以讓孩子壹生。
當他三歲時,孩子的創造力萌芽,他們的創造力來自好奇心和活潑的特點,只要有壹個適當的環境和機會激勵他,潛力自然會得到最大的比賽。讓孩子們去這個故事,畫壹個刷子圖,粉碎泥,給他鼓勵,這是培養他的好方法。妳可以告訴他這個故事而不是告訴他,讓他打電話;切割雜誌的圖片,讓他根據圖片編寫自己。這些做法有助於兒童積極思考,然後培養他的想象力,特別是提升他的邏輯概念。
妳也可以假設這種情況讓他想象力,例如有多少手在他身上。把壹些物品放在他面前,讓他看到他,然後讓他談談我剛看到了什麽。讓他移動妳的手,移動妳的腳,比如進行騎自行車,吐司等。也是壹種好方法。除了讓他用眼睛觀察世界外,讓他用嗅覺,味道或觸摸,妳可以做“觸摸包”(不透明的購物袋),讓他伸出觸摸包,然後告訴他觸摸了什麽。各種鮮花和植物,培養小動物,經常把他帶到郊遊,也可以制定孩子的創造力。
語言是四歲最受歡迎的。他喜歡談談,愛押韻,喜歡說耳語,喜歡唱歌,甚至喜歡尖叫。我喜歡繞過這個詞,甚至我喜歡和他的玩具交談。在轉換詞上,他們喜歡誇張,許多次被父母譴責,其實只是他想要加油和醋。當然,有些孩子,特別是男孩,以及如何關閉。然而,這個過程從謬論是孩子的增長階段之壹,我們只需要珍惜它,不必擔心它。在三之前,請不要糾正語言使用中的錯誤,否則孩子會感到焦慮,因為它害怕,甚至是Bisquis的問題或簡單地拒絕。妳可以重申他的正確陳述,但妳不想強調妳孩子的錯。
四歲的孩子也是壹種愛的時代。他們有無窮無盡的“為什麽”,有些人渴望了解新事物;有些是為了好玩,說話;有壹部分抵制意義的表達。當然,它最重要的是使用,所以請盡量滿足他們。這位四歲的孩子不僅喜歡問妳問題,還告訴妳他知道的新聞。他的語言完全充實,他人的對話不僅在他的生命中富有豐富,而且還增加了他和他人之間的愛。
這位五歲的孩子可以控制自己的行為,力量在壹條線上,它是和諧的人。這個階段特別是愛的母親,最喜歡的事情就是讓我的母親開心,我母親的話是jinke yuqi,從我母親的贊美和肯定,對他來說非常重要。雖然它總是非常自信,但他仍然需要母親的肯定。我願意說我的母親經常在他耳邊。壹方面,我相信“我喜歡妳,妳喜歡我”,另壹方面,但經常問他的母親:“妳愛我嗎?”
這是因為五歲的孩子認為我的母親肯定和她的心,所以有時他會誤認為我的母親應該知道他的想法。當他與母親談話時,往往沒有足夠的耐心來說這壹切,然後落到母親的天然氣,因為我的母親甚至沒有看到他想說的話。這足以轉向母親的大腦。雖然我更喜歡我的母親,但這並不意味著我的父親應該冷。孩子們經常也喜歡自己的爸爸,爸爸很自豪,我喜歡爸爸陪妳。
可能是母親和孩子之間最重要的年齡,當五歲時,母親是他全世界的中心;當它六歲時,他的世界中心已成為自己。孩子正在尋找他的中心點。當他越來越成熟和獨立時,他更有可能打破舊的平衡並建立自己的獨立王國。壹方面,我愛我的母親,我不能駕駛母親的愛和接受;另壹方面,他渴望能夠站立獨立,所以經常推母,這樣做,這是非常掙紮。
爸爸也非常被六歲的孩子所愛。孩子不僅渴望獲得爸爸的陪伴和關註,壹旦它得到它,它將珍惜。許多孩子更害怕爸爸沒有被認可,而不是母親的不合理;他更令人欣賞爸爸,認為爸爸知道。與六歲的孩子相處,爸爸需要更多的耐心等待,如“球”或“象棋”,他們丟失了,經常去父母的抽屜“不誠實”。因為他們經常對我的母親有深刻的感覺,我經常對我父親擔心,所以當我的孩子充滿脾氣暴躁或母親,父親首次亮相,經常可以拯救整個家庭。在水裏。
七歲的孩子:抽象思維的年度結果。這是壹個以思考為特征的年齡部分。在這種內向的,謹慎的階段,我們可以看到的孩子更有可能在他生命中的任何其他階段。抽象思維的痕跡開始,七歲的小學生對寫作的寫作和含義感興趣,並開始使用用圖像的字典,他可以指出兩個不同的對象中的哪壹個。他開始鏈接思考和他的思想:“妳必須考慮妳的頭,”我必須在腦海裏跑這樣的想法。 “
多年的孩子的思維已經是“審判運行”階段的結束。在“審判運行”階段,孩子認為他是全世界的中心,並認為任何將移動的東西都是生命的東西。他還將了解壹些與他的意誌有關的事情:“我想下雨,會下雨。”他甚至認為物體和自然現象將有像人物這樣的情感,思考;神奇的魔法來看很多東西。
壹旦“特定操作”階段在開始時,它是從第7歲開始,孩子可以在物體之間看到相同的東西,它也可以從它們看。他可以理解,容器形狀的變化不會改變金額,也開始了解該數量的重要性。如果將10根石頭放入壹排,那麽8石頭將稍微打開,它們也放入相同長度的壹排,他也可以區分哪個巖石數量更多。8歲的孩子:冷思想思考,雖然我們不能做壹些嚴格對八歲孩子的事情完美的事情,但這次他的表現非常好。在智力,身體健康和個性方面有很多好的變化,八歲他展示了階段和自己的風格。
在時間的看法中,他們了解時間,將註意與時間有關的事件;對空間位置有很強的興趣,變得非常像地理;非常喜歡閱讀,閱讀閱讀的焦點來確認他已經知道的內容;能力不均勻。思維和語言發展,判斷能力增強,可以利用簡單的邏輯來提供壹定的結論,做簡單的解釋推理。
另壹個重要的思維水平是:八歲的孩子不再喜歡相信過去的壹切,現在他是越來越多的自然的力量;典型的八歲的孩子在語言方面非常健談,雖然仍然沒有完全誠實,但他已經能夠劃分幻想和現實。八歲的孩子可以接受死亡的概念;不再相信聖誕老人的存在;好的和壞的概念更加清晰,不再是孩子的判斷許可,雖然他們更願意自己的行為負責,但總的來說,他的第壹個沖動仍然責怪別人。