有壹個漢字陪我成長作文

智慧幫我成長 高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯”，對我來說，書是智慧的結晶。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，讀書要堅持不懈，必須活到老，學到老。 當我仍在咿咿學語的時候，媽媽就開始教我讀書了。那時候，媽媽買來壹套《動物插圖拼音故事書》，每天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏媽媽給我講故事，學習也在這壹則則生動的動物故事中開始…… 幼兒園讀中班的壹個“六壹”節，老師送給我們每人壹本《新華字典》，我認識了很多簡單的漢字，並在學期末班級裏舉行的查字典、識字比賽中均取得了第壹名。小小成績讓我對查字典和識字有了更大的興趣，每當我和爸爸媽媽出外遊玩的時候，在大街上遇任何不懂的漢字，都喜歡問媽媽，還要媽媽壹筆壹劃地寫給我看。功夫不負有心人，在我上大班的時候，我已經認識了壹千多個漢字，學會閱讀簡短故事了。 上了小學三年級以後，閱讀和作文在語文考試中非常重要，而我在這兩方面比較薄弱，致使每次考試，語文成績不理想。媽媽告訴我，語文世界已不再是壹、二年級時的拼音時代，妳必須通過閱讀課外讀物來擴大妳的知識面，提高知識層次。於是媽媽給我買來了《閱讀先鋒》，作文選、寓言故事等課外書籍，又訂了學習報刊，吩咐我每天做完作業有時間就看書、看報。起初，我並不是感興趣，每天總是在媽媽的督促下，不甘情願地完成她交給的任務。但是不久，我卻對這些可愛的書籍著了迷，不再依賴媽媽，每天不管老師交給的作業有多麽的多，也總會認真地完成“任務”。從此，我又沈浸在新的樂趣中，每個周末，除了完成老師布置的作業外，剩余的學習時間就是看課外書，有時還纏著媽媽帶我到書店買書、看書“充電”。在這群“新朋友”的“幫助”下，我的成績又趕上來了，每次語文考試，我的成績在班裏總是名列前茅，而作文更是常常受到老師的表揚，被老師當作範文在班上朗讀。 “寶劍自磨礪出，梅花香自苦寒來”。現在，我即將是六年級的畢業班學生，學習對我更加重要。讀書、讀很多有趣、有益的書是我最大的愛好:讀書，增添了我的知識，開闊了我的視野，豐富了我的生活，教會了我做人的大道理:讀書，使我得到啟迪，將使我受益終生，伴隨著我的成長。每當我徜徉在知識海洋中，我總會得到無窮的樂趣和智慧。 我喜歡讀書!書籍伴隨著我成長!