有可能妳正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。提高小學閱讀水平重要的就是多讀，註重讀書的方法和步驟。下面就帶妳了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
（閱讀的意義）
閱讀理解的三大步驟
1、閱讀全文，掌握壹般思路。在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，註意標題(中)、開頭段(視圖)、結束段(結論)和每段第壹句(主題句)，理清文字的脈絡，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。每次仔細閱讀壹段時，都應及時總結其含義。
2、瀏覽考試並仔細閱讀答案。掌握了文章的意義後，學生可以瀏覽論文背後的主題，然後第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。仔細閱讀主題中的每個單詞並找到原始文本中的壹般範圍相當於回答問題的壹半。
3、重復全文以驗證答案。當答案完成後，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
簡要總結：壹、通過全文，掌握主要目的。二、嚴重的問題，定向掃描。三、篩選組合，定向表達。
五次閱讀方法
俗話說，“讀書百遍其義自見。”這是為了強調本書應該閱讀更多，防範閱讀，不是真正閱讀了壹百遍、看到數千卷。但是，如果壹篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。在這裏想向學生推薦壹個“五次閱讀方法”供高考參考的學生。
第壹次：在課前為老師預讀課程。
第二次：課後，仔細研究文本並復習老師的內容。
第三次：學完單元後，仔細查看單元的第壹課到單元的最後壹課。
第四次：整書完成後，結合教師的復習指南，再次閱讀整本書。
第五次：最後壹次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，並對課堂教師的重點進行評審。
（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那麽學生將會有意想不到的收獲。小學閱讀輔導其實並不難，只要用對方法，學生就會在壹段時間後得到提高。