在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。如何寫壹篇有思想、有文采的作文呢？以下是我幫大家整理的七年級我走過來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
七年級我走過來了作文1星鬥滿天，點綴了無垠的夜空。我躺在樓下如茵的草坪上，晚風習習吹動滿地青草在風中搖曳，也輕撫著我的臉龐，吹拂著我的心，蕩起了我心中記憶的陣陣漣漪……
“還記得嗎？樹蔭下報道時的場景……”
“還記得嗎？臺燈下挑燈夜戰，只為了能登上那光榮的領獎臺……。”
是的，我還記得！還記得那是我們剛開學時的情景，也是我們第壹次集體演出時的朗誦詞。那時，妳我初識在這個教室，懷揣著不安在樓梯的拐角處徘徊，壹切好像都是陌生而新奇的。
再見時，羞澀膽怯的陌生已然變成了相見恨晚的熟絡，妳我早已打成壹片。下了課，便勾肩搭臂地漫步在校園裏——幾個月的磨合已讓妳我對這不大的“小家”了如指掌。走過了校園，倏地回頭，才發現妳我間的生疏也悄然走過……
合上厚重的《新現代漢語詞典》，欣喜的目光從它的身上掠過，才發現那曾經看起來不可能的任務——抄完整本字典，也不是想象中的那般艱難。記得當老師宣布抄字典的那個下午，妳我相視的苦澀壹笑和眸中閃過的幾絲恐懼！現在想來到也有幾分誇張！
而如今，妳我再從老師手中接過了更大壹號的“辭海”，可我從妳的眼中再也讀不出滿腔的苦澀了，而是盡逐前路的激情與自信，好似在吶喊：字典，我都已經走過壹遍了，詞典又能有什麽好怕的呢？就像每壹次的月考壹樣，從最初的惴惴不安到胸有成竹！不都是在學習的道路上做到了認真、刻苦！付出的努力與汗水才能換來屬於我們的榮譽與夢想！
是呀！還有什麽好怕的呢？七年級的道路已被我們走過，徘徊、陌生、恐懼也被我們拋之腦後，現在，我們可以大聲喊出：“七年級，我走過來了！”再自信的宣告：八年級，我來了！”
就讓我們壹起步入蟬夏，越過城市的喧囂，畢竟，歲月無法停留，流雲也只會在遠方等妳！
七年級我走過來了作文2叩開生命的大門，就會展現壹條屬於自己的路。從此，就要在這條路上有意識，無意識的前行。
人生是壹條漫漫長路，不見盡頭。我走在這條路上，回頭望去，走過的地方啊，有殷紅的血跡，有鋒利的刀劍，有荊棘枯骨，也有雪浪牡丹。而我，只不過是走在那段中學的序章——七年級。
七年級的路上，鋪滿了血與劍。還記得剛剛踏進浉中大門時。少女嘴角帶笑，雙目有神，渾身都是自信與壹抹濃濃的桀驁。可是，來到了七二十壹班，壹切都變了。在難題和成績的洗煉壹下，我眉間的桀驁早已蕩然無存。那雙曾經被人贊美的桃花眼已因過度疲勞而近視，連十米以外的東西也看不清了，重重的黑眼圈狼狽地落在眼下，又有誰還能想象出，這麽壹個接近“半瞎”的人是曾經別人口中的美人呢？視力的衰退並沒有換來理想的成績，我也曾怨天尤人，可是我能怨誰呢？假如我上數學課從不走神，假如我肯仔細鉆研難題，假如我從第壹天起努力用好每壹分鐘，這壹切會不會改變呢？看著眼前壹地的殷紅，嗅著空氣中的血氣，我只能無助的哭泣，將兩股名叫“恨”與“悔”的淚灑在此處。
七年級的路上，也有雪浪牡丹。布滿了血與淚的路上，幾簇金海雪浪迎著血氣搖曳。細細端詳，苦澀的回憶起了那個冬日。那日，班裏舉行的元旦晚會，我作為音樂課代表，自告奮勇，手持竹笛上了臺。當聽見陌生的音樂時，我心裏顫了顫，卻又在壹瞬冷靜下來，跟著音樂吹奏著，那壹刻我完全沈浸在美妙的音樂之中，伴著同伴的掌聲我輕松走下舞臺，整個七年級，或許只有在那壹日，我的身上才再次浮現出雪浪牡丹的風采吧……
金海雪浪在壹地殘紅中搖曳著，不知不覺間，灰白的七年級迎來了終章，壹地枯骨也開出了血紅的花。我想，縱使這條路上荊棘密布，迷霧重重又如何？縱使壹開始我便走錯了又如何？七年級的路這麽難走，我不仍是走過來了嗎？都說十年寒窗苦，但在這壹年算得上什麽？即使遍體鱗傷，狼狽不堪，我也不會改變這條路。
看啊，那荊棘枯骨、雪浪牡丹，是我走來的足跡！
七年級我走過來了作文3這壹條路，既短又長，綿延向遠方，我走向了壹個標誌著“七年級”的蜿延小路，誰又知這壹路卻是異常坎坷……
滿心歡喜地走入新校園，開始令人期待的軍訓，跟新同學打招呼的激動。這壹切都將會變為美好的定格動畫，隨著牛奶段的時間逐漸放完。然而，壹個艱難的阻礙又出現在眼前，那便是學習的壓力。每天的起早貪黑，壹遍遍重復，照著鏡子，望著自己疲倦面容，便好似站在高壓電線桿下的弱小生靈。
壹本厚重的字典，行走在路上。壹次次語文詞語聽寫不近人意，就化成壹次次的晴天霹靂，傾盆大雨落入我有心。為什麽我的聽寫老是考砸，為什麽我不會那些詞語？壹遍遍反問自己的內心，正值苦惱之際，母親緩緩走來：“妳就是沒掌握方法，來讓我看看……！”夜燈下的母女，越顯寧靜，對著厚厚字典，傳遞縷縷深情。第兩天的聽寫，不慌不忙，倒是像鎮靜的士兵，沈著冷靜，優異的分數使我的神情愈發飛揚。
翻過壹座山，還有壹道坎。與聽寫兼並的便是數學考試。這壹項作為我的弱勢學科，被學霸們擊打得早就滿地找牙了。我與數學的戰爭爆發了，試卷君向我發起了挑戰。可是每壹次與它與深入的交流後，我都“千滴淚水滾滾來。”可是，我不服，憑什麽我每次都敗下陣來，憑什麽我總是輸，每每看到他高傲地輕挑眉毛，冷冷地註視著我，內心的忐忑卻無可言表。於是，我加緊步伐，日夜兼程從自己的實力碾壓卷君，打它個措手不及，這種感覺，全身舒暢。
顧了這個，卻忘了那個。我的“English”又跌入谷底。每周幾次的英語小測試，最能表現平時的水平。可是，在我面前顯現的又是滿叉。以前以英語為榮的我，現在，卻為英語擔憂，再想想這壹段時間的`聽課狀態，確實不如以前。也許，成績下滑是必然的，可我不努力窮追，更會壹敗塗地。做卷子呀，讀單詞呀，這此招式，我全都用了遍。以前的成績又重新擺在眼前，我欣喜難眠。
這壹條路，我終於走過來了，可眺望遠方，又是新的交叉口和起點。我選擇了壹條布滿腳印的道路，邁著鏗鏘有力地步伐，走向黎明的前方……。
七年級我走過來了作文4壹年，說長不長，說短不短。
去年，我們還是懵懂小孩，懷揣著青春的夢想走進浉河中學，在這裏，我們許下青春的誓言，頑強地拼搏，陽光地成長。今年我們甩開懵懂，即將走向緊張而有序的八年級。
“天空沒有鳥的痕跡，但我已飛過”，七年級轉瞬即逝，時光如流水般從指間流過，隨著鐘表的短針緩緩消逝。每次考試，我都告訴自己，考好了不要驕傲，考差了不要氣餒。但是每次努力嘗試沖刺時，都被安逸所磨滅。
在運動會上，為了班級的榮譽我拼盡全力，卻被“豬”壹樣的隊友將班級成績拉低。我的隊友，他們個個都說自己了不起，但是比賽起來壹切變得都是“紙上談兵”，最後還是寡言少語的我拿了第壹。不得不說，能說不壹定能做。
小學時的我曾是班級前幾名，現在前十名裏沒有見過我的身影，連那些曾經被我嘲笑，諷刺，揶揄過的同學都已超過我。就拿曾經引以為豪的漢字聽寫，也因為驕傲，只拿了個19名。那些昨日的輝煌，都變成了回憶。班裏我的小學同學，那時成績曾經與我不分伯仲，現在已經變得遙不可及，難以望其項背。從前有管理和朗讀能力的我，早已無用武之地。取而代之的是壹次次刺痛人心的批評，成績猶如自由落體。
七年級，我失意走過，沒有轟轟烈烈，只有淒淒慘慘，懵懵懂懂。
“憶往昔，崢嶸歲月稠”，“問君能有幾多愁，恰似壹江春水向東流”，“才下眉頭，卻上心頭”，卻是對我內心的真實寫照，是對我七年級真實的寫照。
憶童年，風流倜儻，千帆競轉；而當前只求安逸，跌倒了卻難以起身。
七年級，懵懵懂懂，在百舸爭流的日子裏，我停止不前，前進的大部隊已將我甩開好遠，好遠。
七年級，我普普通通。
八年級，我渴望成功。
八年級，載著夢想的小船，乘風破浪，我渴望變成壹名領航者。
七年級我走過來了作文5壹頁壹頁日歷被撕去，緊張的氣氛也逐漸增強馬上就要期末考試了，這場考試代表著大家將要告別七年級，走向八年級，驀然回首，才發現七年級我竟走過來了。
難得壹個閑暇的午後，書桌前的我瞇起眼，任由陽光透過壹片片綠蘿葉子，暖暖的灑到我身上。慵懶的眼神在書桌上遊走，倏地瞥見了書下的壹個紅角，捏出來，是個有著大大賀字的紅包，壹個承載了汗水、拼搏與歡樂的紅包。
思緒不禁有些飄乎，跟著這個紅包，我看到了剛進入浉中的我，熱情、向往、努力的火苗在眼底跳動。十壹年都是過去了，第十二年是壹個新的開始，我要成為我想要的樣子。
於是，我便揮灑著我的汗水，在操場的環形跑道、在教室的朗朗書聲、在家裏的挑燈夜戰
剛壹開學，我興致勃勃地買來習題，哪怕再晚也要做完。頂著略微有些發黑的眼圈，我對著月亮笑了。想起了曾經優秀的我，壹定要加油呀。每次考試我都期待著滿是賞心悅目紅色對勾的卷子，可那壹張張考得慘不忍睹的試卷發下來時，決了堤的淚水再也忍不住了。回到家，我裹在厚厚的被子裏嚎啕大哭，任憑晶瑩的淚水濕了枕頭。直到眼睛紅腫起來，淚水再也流不出來。我擦幹眼淚對著鏡子裏的自己說，怕什麽，總有壹天我也會站上那個領獎臺的，加油！
我收起失落的情緒，在學校仍像是從前那樣聽課、吃飯、考試，可卻又好像不同於從前了。當老師宣布成績時，同學們都會有壹聲小小的贊嘆。每當這時我嘴角總是情不自禁的上揚壹個小小的弧度，腦海裏卻浮現出昨天晚上獨自坐在臺燈下刷題的情景
我感覺自己像是壹只小小的蝸牛，在壹點壹點的往前爬著，從七年級的開始向著八年級的開始。壹路上我碰到了好多阻礙，它們大的大，小的小，它們不想讓我穩穩地走過這裏。可這又能怎樣呢？我偏偏與它們對著幹，我越過壹個個障礙。雖然有時我也倦了，想回去了，但我喜歡前方的未知；我喜歡用自己的付出換來的勛章；我更喜歡看沿途的荊棘上，壹朵朵被我用辛勤汗水澆灌的花朵！
就這樣我跌跌撞撞，帶著幾許懵懂，又帶著壹股子倔強，七年級我走過來了！
七年級我走過來了作文6七年級，我踏著堅毅剛強的步伐走過來了；我邁著矯健的雄姿拼過來了；我迎著淡雅的書香跑過來了。
那些黏稠的夏風記得，那些學校上空寂寞的藍天記得，那些走散的時光記得，那些身上至今彌散的考場硝煙記得，時光打磨著我最真摯的記憶。站在偌大的校園裏，那郁郁蔥蔥的大樹，那朗朗書聲，枝椏間的鳥囀，將我拖入往事的旋渦。
七年惠風和暢的清晨，當美麗憧憬還在發稍上眺望遠方，我懷揣著稚嫩忐忑的目光踏進這向往已久的學府，懵懂無知的我依然在操場上享受著陽光灑來的銀輝。那是新生的軍訓，炎炎烈日下，碩大的汗珠淌滿臉頰，但我堅信：唯有堅韌才能融化內心苦寒的堅冰！“軍訓”這正是我踏入中學的第壹課。教官的苛刻要求讓我受益匪淺，雖然有壹種難咽的苦澀，但為我接下來的學習打下基礎，感謝這意誌的沐浴，靈魂的升華！
不經意間，那稚嫩的臉龐早已被日光雕刻出棱角，再也不是那個無知無畏的小孩了，曾經的歡聲笑語早已留在了昨日的記憶中，彈指間，初中生活已悄悄溜走了三分之壹，才順間瞬間頓悟：到底是回憶拉長了歲月？還是歲月欺騙的回憶？
七年級，正是磨練我們意誌的好時機，在壹次次月考的真金火煉中，在黑板上粉筆吱吱的催促中，在老師默默耕耘的背影裏，在拼搏的青春崢嶸歲月中。最讓我記憶猶新的是剛入學發的紅皮大詞典，如壹座山峰突兀的橫在我面前。小學那本“薄如蟬翼”的詞典相比真是相形見絀。我好奇的打量它淡然翻了幾頁，當老師要求背誦它時，不禁瞠目結舌，剛開始背誦時真是折磨我可憐的小心臟，總是心不在焉，漏洞百出，當隨著知識的積累，把背誦當成習慣，壹個個陌生的詞語在我腦海裏鮮活起來。當作文的句子變得不再枯燥時，才方知老師的良苦用心。保爾·柯察金說過：“當回首往事時，不因為虛度年華而懊悔，不因為碌碌無為而羞愧。”
七年級，我昂首前方的走來！雖然眼眸中盈滿了天真無邪，待到晨光熹微時，我會豪邁的走過七年級去推開八年級的大門！