哪裏有中國人，哪裏就有豆腐。不適合用肉和蔬菜做湯當菜。苦的，甜的，酸的，隨便妳。“是白色，是視覺美；它是柔軟的，這是觸摸的美；又香又淡，是味覺之美。”女作家孟瑤說:“它可以與各種美食壹起烹飪，吸收所有的力量，將美與味結合起來；也可以自成壹格，但有壹種令人難忘的吸引力。"
豆腐可以搭配各種鮮艷的顏色和奇怪的氣味，可以讓櫻桃更紅，木耳更黑，菠菜更綠。與火腿、鰣魚、竹筍、香菇、牛尾、羊雜、雞血、豬腦等關系密切。忙的時候或者胃口不好的時候，用豆腐煮豆腐，皮蛋配豆腐，小蔥配豆腐，都是非常好吃的。時間允許的話，做壹個好的麻婆豆腐，麻辣燙都可以，或者做壹個家常菜的豆腐煎成兩面焦黃，或者做壹個毛豆烤的豆腐。是綠的綠，白的白，光是顏色就讓人沈醉。如果只是想要壹碗蒸白米飯，豈不是壹種永無止境的體驗？它就像孫，已經變了七十二變，卻驕傲地維護著它的本體。
江蘇有句諺語:“吃肉不如吃豆腐，省錢又滋補。”豆腐的蛋白質含量是牛肉和豬肉的壹半，但價格便宜很多。豆腐的脂肪是植物性的，不同於肉類所含的動物脂肪。吃了不會引起動脈硬化、心臟病等疾病。難怪很多人說豆腐是‘菜肉’。因為含有極少量的碳水化合物，所以也適合減肥的人食用。豆腐的鈣含量和牛奶壹樣，特別適合孕婦和發育中的嬰兒。
慈禧太後有本事留在燕，天天要吞珠吃玉。據民間傳說，禦廚有四十九口蒸鍋，每口鍋裏裝的都是鑲有珍珠的豆腐，四十九天就能蒸好。四十九鍋輪流蒸，慈禧太後每天都能吃到滋養養顏的“珍珠豆腐”。
喬喬的臭豆腐廣為人知，它的名字也廣為流傳。凡是認識女掌櫃的，總是想盡辦法走親戚，就是為了嘗嘗她的豆腐。新人是客人，怎麽能壹個個把他們推出去呢？於是喬喬開了壹家店鋪作為熔爐。嫂子剁肉燒菜，嫂子擦桌子洗碗。那是光緒三十年。他們每天忙14個小時，年復壹年。因為勞累過度，他們的姑姑相繼去世，但麻婆豆腐卻成了四川壹絕的名菜！
2.模仿文章是模仿範文的方法。模仿是讀寫結合的重要手段，也是快速掌握寫作的有效途徑。模仿就是把範文作為壹篇作文來閱讀、消化、吸收，然後根據自己練習的具體要求，模仿範文中有幫助的內容。我們在做模仿寫作練習時，可以從以下幾個方面入手:壹、模仿作文題目。題目是文章的眼睛，好的作文題目本身就很吸引人。第二，模仿文章的體裁。我們讀過的文章有童話、寓言、記敘文、說明文、讀後感、詩歌、書信、日記以及各種實用文章等。不同的體裁通過模仿有不同的寫法。模仿敘事方法。常見的敘事方法有時間順序、事件順序、方位順序等。、以及順序、倒敘、插值，可以根據自己練習的需要模仿。第四，模仿結構方法。有些文章是總分結構，有些是總分結構，包括文章的細節，開頭和結尾的方法等。，可以適當模仿。第五，模仿表達方式。作文。比如比喻、擬人、象征、動靜結合、情景描寫等。都可以模仿。當然，還有很多方面可以模仿。只要平時多讀書，根據自己的工作需要就可以了。但模仿不是最終目的，目的是通過模仿練習，能夠靈活自如地運用。。
3.我從傾聽中獲得快樂。我喜歡獨處。我愛在春暖花開的時候找個好地方，靜靜的聽，聽花開的聲音。
在多變的紅塵和世俗的枷鎖中，只有這樣，我才能找到永恒的瞬間，擺脫所有的雜念，讓自然之美解除我的精神疲勞，獲得那壹刻的快樂。曇花是短暫生命的代表。她的輝煌只是轉瞬即逝，卻在關鍵時刻綻放。
她告訴我，生命的榮耀，雖然只是壹瞬間，卻很真實。畢竟，所有的生命終將化為塵埃，隨風而去。短暫的真實就像壹顆匆匆而過的流星，卻在征途上刻下了壹串溫柔的痕跡，然後埋沒在時間的洪流中。
每個生命都渴望哪怕是短暫的關註。所以我知道，人生不在乎有多長，但壹個世紀的意義和平庸，不如壹個輝煌的時刻，因為這壹刻的幸福，可以影響壹個人的壹生。
烈日下，向日葵獨自綻放。她像火壹樣燃燒，燃燒著她心中的* * *她從不抱怨，也不會因為這種惡性的環境而氣餒，但她越閃耀，就越用花瓣的水珠給這個艱難的下午帶來清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨自實現自己的人生價值——為開放而快樂。
蓮花，她“出淤泥而不染”，“直透外，不匍匐，婉約清純，聞遠清”。她用自己純凈的花瓣告訴人們，她有壹顆不隨波逐流的心，她有壹種高貴而驕傲的情操。她告訴人們，君子應該是這樣的，在遠方保持美麗，在美麗中傳遞快樂。
花開有情，花落有情。聽花開花落的聲音，就像聽生命的永恒。生活是壹朵美麗的花，蕩漾的視線中的美也是聆聽的美。有時候不需要太多的文字來修飾。
花開了，無語了；花落，無語。那耀眼的美麗從來沒有被任何人忽視，那悲壯的幸福從來沒有被遺忘。
在花開花落的聲音中學會傾聽，學會快樂。
4.求三篇模仿作文(附原文)原文:作為同伴環遊世界。如果妳壹個人坐船環遊世界，如果只能帶壹樣東西自娛自樂，妳會選擇哪壹樣？壹幅漂亮的畫，壹本有趣的書，壹盒撲克牌，壹個音樂盒或者壹把口琴...似乎很難選擇。
如果妳問我，我會毫不猶豫的回答:“我會選壹本書。”壹本書！我聽到有人感嘆:如果坐船環遊世界，這壹趟下來可以讀壹百遍，最後還能背出來。
對此，我的回答是:是的，我願意讀壹百遍，願意讀到能背誦的程度。這有什麽關系？妳不想再見到妳的朋友，只是因為妳以前見過他們，是嗎？妳不會因為熟悉家裏的壹切而離開家吧？妳像朋友壹樣愛書，像妳的家。
妳已經見過妳的朋友壹百次了，但是當妳第101次再見到他們的時候，妳會說:“沒想到妳會知道這些！”“妳每天都回家，但不管過了多少年，妳還是會說:“我怎麽沒註意到那個角落有光，光好漂亮啊！”“無論妳讀多少遍，妳總能在壹本書裏找到新的東西。因此，我願意坐在我的船上，壹遍又壹遍地讀那本書。
首先我會思考故事裏的人為什麽要這麽做，作家為什麽要寫這個故事。然後，我會繼續在腦子裏編這個故事，回去品味壹些我喜歡的片段，問自己為什麽喜歡。
我會再讀壹遍其他部分，找出我之前忽略的地方。做完這些，我會把我從書上學到的東西列壹個清單。
最後，我會想象作者是什麽樣的人，會有怎樣的人生體驗。真的就像和另壹個人壹起旅行。
妳愛的書是朋友，也是妳想去就能去的老地方。從某種意義上說，是妳自己的事情，因為世界上沒有兩個人會用同樣的方式讀同壹本書。
模仿:環遊世界。如果妳壹個人徒步環遊世界，如果只能帶壹樣東西自娛自樂，妳會選擇哪壹樣？壹本有趣的書，壹臺筆記本電腦，壹盒撲克，或者壹臺相機...如果妳問我，我會毫不猶豫的回答:“我會選相機！”“我的回答似乎讓很多人大吃壹驚:如果妳徒步環遊世界，這趟旅行可以拍下成百上千張照片。是的，我願意拍那麽多照片，哪怕是同樣的風景。這有什麽關系？照片可以記錄妳的足跡，在妳孤獨害怕的夜晚對妳耳語，把記憶的珍珠串成美麗的珠子，讓妳每次翻看都記憶猶新。
妳最喜歡的相機就像壹個朋友，就像妳生活世界中的家。妳總能從壹個相機裏發現新的風景，學到新的知識，不管妳拍了多少次。
所以，我願意帶著相機徒步環遊世界。如果我帶著相機環遊世界，我會用它來記錄很多有趣和奇怪的事情，讓妳待在家裏也能有身臨其境的感覺。妳和我壹樣，有時笑，有時贊，有時沈迷其中。如果我帶著相機環遊世界，我會拍下從未拍過照片的人，定格他幸福的笑臉，讓他的人生從此留下美好的回憶；如果我帶著相機環遊世界，我會壹遍又壹遍地拍攝同樣的風景。每拍壹張照片，我都會對風景有新的發現。我每拍壹張照片，都會把獨特的風景展現出來。每次拍照我都會說:“怎麽沒註意？換個角度看風景還是那麽美。”
妳喜歡的相機，像朋友壹樣，也是妳增長見識的壹股清泉。從某種意義上來說是自己的事情，因為世界上的兩個人是不可能用同樣的方式、同樣的角度拍攝同樣的風景的。北京冬天的風箏，地上還有雪，灰黑色的禿枝掛在晴朗的天空，遠處飄著壹兩只風箏，對我來說是驚喜和悲哀。
我家鄉的風箏季節是春天和二月。如果聽到沙沙的風輪聲，可以看到淡墨色的螃蟹風箏，或者嫩藍色的蜈蚣風箏。還有壹只孤獨的瓦風箏，沒有風輪，放得很低，顯出壹副孤獨可憐的樣子。
但此時，地上的柳樹已經發芽，早出的山桃也吐著嫩芽，與天上孩子們的裝飾相映成趣，使它成為壹個溫柔的春日。我現在在哪裏？冬天四周依舊寒冷，但故鄉久違的春天卻在這天空蕩漾。
但是我從來沒有喜歡過放風箏。我不僅不愛放風箏，還討厭放風箏，因為我覺得這是沒出息的孩子幹的事。與我相反的是，我的小弟弟，那時大約十歲，病得很重，很瘦。但是，他最喜歡風箏，我買不起。他不得不張開嘴，呆呆地看著天空，有時壹呆就是半天。
遠處的蟹風箏突然掉了下來，他驚呼壹聲；兩只瓦風箏的糾纏解開了，他高興地跳了起來。他所有的東西，在我看來，都是笑柄和可鄙的。
有壹天，我突然想起來，我已經很多天沒見到他了，但我記得看見他在後院撿枯竹。我像恍然大悟壹樣，跑到壹個很少人去的小屋，推開門，在滿是灰塵的東西中找到了他。
他坐在小凳子上，面對著寬大的凳子；他驚恐地站起來，面無血色，畏縮不前。在寬大的凳子旁邊，放著壹只蝴蝶風箏的竹骨，沒有用紙糊過。凳子上有壹對眼睛用的小風輪，用紅紙條裝飾，很快就完成了。
在揭開秘密的滿足感中，我很生氣他不讓我知道，所以我煞費苦心去偷那些沒用的孩子的玩具。我立刻伸手抓住蝴蝶的壹根翅骨，然後把風輪扔到地上踩平。
就年齡和力量而言，他比不過我。當然，我獲得了徹底的勝利，於是我驕傲地走了出去，留下他絕望地站在小屋裏。我不知道後來他怎麽樣了，也沒註意。
然而，我的懲罰終於來了。我們離開很久以後，我已經人到中年了。
5.適合模仿我爺爺的作文(1)在父親眼裏，我爺爺是壹個嚴厲的父親，而在我眼裏，我爺爺是壹個嚴厲又可愛的爺爺。
在我童年的記憶裏，我還記得我爺爺會罵我姑姑的衣服太現代，說我爸爸的處事方式不對，感嘆我叔叔的生活缺乏刺激和挑戰……而我呢，他總是笑著說我孫子會……我記得我小學四年級的時候，語文考試只考了85分。家庭聚會上，爸爸剛開始責備我，爺爺馬上打斷他說:“85分還是優秀嗎？”大學就留著吧，大學叫85不容易！對我，爺爺很寬容，但也很嚴厲。他可以給我買最好的東西，可以允許我任性地擺弄他的頭發，但他永遠不會允許我放棄我該做的事情。在我很小的時候，他就已經為我規劃好了人生道路，這些超前的規劃後來成為我人生前25年的導向，激勵著我完成了碩士學位。
爺爺是五十年代的大學生。他上大學不久就加入了地下黨，然後加入了四野，壹路南下海南……我父親六歲才見到爺爺。在長期的工作生活中，爺爺養成了非常嚴謹的作風，做事壹絲不茍，對人恩怨分明。涼風習習，清晰的工作思路，讓他贏得了很多人的尊重。
爺爺是壹個勤奮的人，每天都會認真閱讀和研究新聞、報紙和很多新變化。所以，我童年記憶最深的，就是爺爺的大茶杯，爺爺的香煙和壹份當天的報紙。(2)我小學畢業那年，爺爺體檢查出癌癥。手術後，他的病情有所好轉，但他退休在家，結束了工作生涯。當時家裏人都很擔心他的健康，爺爺也開始變得沈默，對很多事情都失去了興趣。
但在那些日子裏，我成了爺爺的開心藥。我和妹妹壹到，他就會笑著把他家準備的水果和好吃的馬上放到我們兩個面前，讓我們盡情享用...初中以後，我的思維開始活躍起來。除了學習，我開始嘗試寫壹些短詩來證明自己的才華。爸爸得知後非常生氣。他認為我沒有把有限的精力放在學習上，當時寫的詩我也沒怎麽看...爸爸當時的態度讓我無法接受。為了壹個小時候的愛好，想得到家裏人的認可，所以想了很久，決定去找爺爺...我拿著我的《詩集》的時候，爺爺的身體已經很虛弱了，半躺在床上。仔細看完我寫的每壹首詩，緊張地擡頭看著我，對我說:“這字寫得太難看了，不過沒關系。妳父親的書法不好。只要妳認真練三個月，就會更好看。”
我當時的心情比較復雜，字寫得不好壹直是我不敢面對的問題，也是我對自己很絕望的問題。在爺爺說這話之前，我壹直認為我的字這輩子是改不了了。是爺爺簡單的壹句話，讓我在俄羅斯的大學生活中，按照字典練習自己的書法，練到了別人也能看懂的程度……過了壹會兒，爺爺不說話了。
“那我寫什麽？爺爺……”我急切地問。“思維更活躍了，但妳連詩歌的基礎都不懂。”
之後，他慢慢下了床，走到他的書架邊，拿出裏面眾多日記中的壹本，回到床上，翻開壹頁...引起我註意的是爺爺流暢的硬筆筆記...“何時有明天，向天要酒……”爺爺認真地給我講解這首蘇軾的《水曲柳》，在那幾十分鐘的回憶裏，我什麽都忘了。我腦子裏只有這句流傳千古的絕美句子...寫完這首詩，爺爺有壹種意猶未盡的感覺，於是給我講了《我的陋室銘》，他的故事把我帶到了詩畫之間，似乎讓我體會到了當年這些名家的氣勢和豪情。正當我沈浸在詩歌的情境中時，爺爺開始咳嗽。他輕輕合上書，轉身對我說:“有空請多看看我的舊日記。還有很多別人寫的好詩。”
我默默走出爺爺的房間，放棄了寫詩的念頭，因為我知道我的“詩”有多可笑……走出房間，我看到爺爺的床上放著當天的報紙，但是杯子和香煙已經不需要了，突然壹種心痛的感覺從心裏產生……難道爺爺只能躺在床上看報嗎？！(3)之後沒多久，爺爺的病情又惡化了，突然生病在家！為了方便治療，爺爺住進了小學外的部隊醫院。當我們站在他的床前時，他的臉頰瘦了很多。爺爺看到我們來了之後，對我說:“大寧，妳怎麽沒去上學？”回去上課，好好學習。"
說完疲憊的閉上了眼睛，不再多說話。爸爸送我去學校，我的心卻無法平靜。我真的很想為爺爺做點什麽，想讓他在生命的最後壹段時間開心壹點，哪怕是壹點點……醫院裏沒有報紙，爺爺又那麽習慣看報紙，我就給他送報紙！我選了周三下午沒課的時候，買了份報紙，拿了爺爺愛吃的東西，騎上自行車，走出家門...那是早春的壹個下午，突然下起了大雪。當雪落到地上時，它變成了水。我的自行車沒有擋泥板，所以剛騎出家門就已經“泥濘不堪”了。
刮風了。爺爺的醫院在城外很遠的郊區，我只坐車去過壹次。憑著那段時間的記憶，我真的不知道會不會找到爺爺的醫院。但是壹想到爺爺的臉，我的心壹下子就沸騰了。我必須走了！在我的記憶中，這是我騎自行車最遠的壹次。我在泥濘的雪地裏騎了三個小時，終於到了爺爺的醫院。
6.“我的五篇模仿作文，500字以上的東西，世界上真多。只選五個對我來說太殘忍了。
當我需要選擇第壹個的時候，我面前有很多漂亮的衣服和美味的食物...是啊！我渴望這些東西，但我明白這不是我真正想要的。因為華麗的外表對我來說只是壹個空殼，壹切都太空虛了。很長壹段時間，我寫的是“水”。毫無疑問，水是我們人體的必需品，但我選擇它的原因有點迷信。我是“地球象”，地球需要水，所以水牢牢占據第壹的寶座。
按照這個思路，我又把陽光寫了下來。其實主要是想讓自己的心裏充滿陽光，用它的溫暖讓心裏的種子發芽，讓它茁壯成長。我也變成了壹個標準的陽光女孩。
說了這麽多，是時候考慮學習了。所以第三件事，我寫了壹本書。“書中有黃金屋，顏如玉書中無”。它是知識的象征。活到老學到老。希望壹輩子都有書有知識，不斷學習探索...
我選了三種，感覺世界小了很多。我松了壹口氣，認為我的努力應該得到回報！於是，我寫了《成功》。這短短的兩個字是大家所期待的！不知道如魚得水的感覺有多舒服。
只剩下壹個選擇，感覺世界變小了。這麽小的世界怎麽裝得下這麽多東西？所以他們吵來吵去，從不放過那壹絲希望。
慢慢的，我想到了愛情。我看過很多次愛情的好處，也看過很多關於愛情的文章。然而，當我準備寫的時候，我覺得有點尷尬。於是，我靜下心來，仔細思考。我在感悟裏寫了壹個簡單的詞——幸福。
此時，我無比幸福。看著自己的成績，很有成就感！但是，我立刻想到了壹件恐怖的事情——按照程序，應該只剩下壹件東西！
心裏壹陣疼痛，絕望之下，我抓出了第壹口能牢牢抓住的水。我知道缺水的時候口渴嘴唇幹裂出血是什麽感覺。但我還是用“推翻迷信”的想法安慰自己，拋棄“內心寧靜”！哦，我渴望的明凈的水，第壹個被我殘忍地拋棄了！
哼，妳真是來了就走。我又用這個想法劃掉了陽光。我認為知識可以灌溉幼苗，成功可以讓幼苗茁壯成長。雖然有點黑，但是望天之樹就是在這種情況下成長的！
只剩下三個了。他們對我來說都很重要。而在我的猶豫不決中，我仿佛又看到了陽光和水的頹廢表情，聽到了僥幸存在的三種吶喊，它們在乞求我。我更難過了。我在我的五種中選擇了它們，現在我不得不壹個壹個地拋棄它們。我是多麽不情願啊！而我，是壹個不負責任的人。
於是，我在這種復雜的心情中劃掉了成功。我放棄了夢想，感覺像針紮壹樣。壹把大刀直刺我的心臟，我能聽到血滴落的聲音。但是，放棄吧！重要的只是過程。只要我努力，我就有知識。
毫無疑問，我會離開書本。然而，當我正要劃掉“幸福”的時候，那種難受的感覺又出現了。我想更快樂嗎？
好好想想，我明白了。
水、陽光、書籍和成功都是幸福的基礎。壹切以快樂為前提！於是，我輕松、謹慎、愉快地劃掉了書。
和他們在壹起，我很開心；另壹方面，我擁有幸福，我也會擁有它們，我擁有了世界上的壹切！
所以，我要開心每壹天。無論是為了事業，還是為了朋友，還是家人，我都會努力追求，努力付出。別人開心，自己開心就好！
7.幫助寫壹個模仿“第壹次歡呼”(秦文君)。在不少於500字的新的壹年裏，讓我們給別人壹個歡呼，這可能會給別人帶來快樂。新的壹年，作為老師，我真的很想對學生們說壹句祝福的話，給他們壹個“第壹次加油”。多壹個加油真好！老師和學生都很高興。我記得作家秦文君寫過壹篇名為《第壹次歡呼》的文章，講述了“我”和我家附近壹座帶院子的普通房子的女主人的故事。後來有壹次，女主人非要送我壹束黃玫瑰。原因是我用第壹聲歡呼為女主對那兩朵紅玫瑰的執著鼓掌。2.壹幅精心制作的作品《我》沒有獲獎，它落入了孫山手中。我心灰意冷，帶著挫敗感把它撕成了碎片。我的假小子同桌給了我第壹次掌聲。她說作文很優秀，她為我的作文鼓掌，這是我寫作生涯中第壹次鼓掌。是的，她的第壹次掌聲就像壹瓢生命之水。給了我很多掌聲。我的壹個同學作文不太好，我就發現了他作文中的閃光點，鼓勵他。從那以後，他的作文進步很大。有時候同學們寫卡片寫信，表示感謝和尊重，我也期待著給他們加油。但至今他們還記得。我被感動了。是的，也許已經是了。這有什麽關系，因為畢竟我已經給了他們“第壹次掌聲”。讀完作家秦文君的《第壹次鼓掌》，我深深體會到“當我們看到別人生活中的亮色時，不妨大聲歡呼”這句話的深刻含義。當新的壹年到來時，讓我們教育工作者帶給學生的不僅僅是成績，還有“第壹次掌聲”。讓他們和我們呆在壹起。