“賣泥塘嘍，賣泥塘！”青蛙最好又站在牌子下吆喝起來，“多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。妳可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。妳可以在水裏盡情遊泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城裏……”
青蛙最後吆喝了些什麽出自《青蛙賣泥塘》。青蛙最後又吆喝著要賣泥塘，卻突然楞住了，他想：這麽好的地方，自己住挺好的，為什麽要賣掉呢。
如果向同學推薦，會是壹本書，根據青蛙推薦泥塘，仿寫如下：
《青蛙賣書》
有壹只青蛙，它有壹本特別精致的書，名叫《大天鵝壹生的七次冒險》。它看了好多遍，還是覺得非常好看。可是它想買壹本新的書看了。正巧，今天是世界讀書日，它準備把這本書賣出去，然後換點錢可以買新書。
青蛙想了好多地方，最後決定來到壹所小學門口。它把準備好的壹塊牌子拿出來豎起來，上面寫了七個字：“來點精神食糧吧！”
“叮鈴鈴~”下課鈴聲響了。“賣精神食糧咯，所有的男生女生，走過路過，不要錯過。好看的書來咯~”青蛙站在牌子邊拿著書大聲地吆喝起來。這時，有三只小白兔結伴走過來，看了看青蛙手上的書說：“什麽精神食糧，不就壹本書嘛。”
青蛙馬上介紹“這可不是壹本普通的書啊。妳看這本書原價是65塊。它可是中國動物小說大王沈石溪寫的桂冠佳作。妳看這封面和封底，精裝版的。”青蛙立即打開書裏面的插畫部分說：“裏面有著名的鋼筆畫家任保海伯伯的四十幅精美繪畫，高水準、高規格難得精品。”
這時走過來壹只老山羊，摸著胡子，瞄了壹眼畫作，贊嘆道：“果然畫得栩栩如生。”青蛙這時看到觀眾有點多起來，立馬手舞足蹈地繼續說：“這個插圖只是這本書的壹部分，除了觀賞書中優美的繪畫，妳們可以聞書裏飄出的清香，最重要的是品壹品文字間精彩的劇情。
這本書裏講的是壹只名叫紅弟的大天鵝壹出生就面臨災禍，但是它憑借自己的智慧和勇氣克服重重困難，最後逃出生天……”圍觀群眾聽得入迷，青蛙還沒說完，大家紛紛像打了雞血壹樣爭先恐後地要買這本書。最終，長頸鹿以身高優勢“搶購”到這本書。
青蛙的到來，讓這次“讀書日”變成了“搶書日”。
擴展資料：
童話續寫技巧
1、童話三要素
童話角色：人物、動物、植物或自然界任何物體；童話情節：非現實性，壹般通過超常的幻想和誇張來完成；童話環境：社會環境、自然環境和幻想環境
2、童話特點
賦予動物生命；展開想象合理；童話故事要富有哲理
3、語句通順，不要脫離主要角色，不要脫離限定的情境，想象合理，情節壹波三折，富有哲理，盡量向主題靠攏。