不要擔心,順其自然,壹般外力是很難起作用的,我就是這麽過來的,如果妳買字帖占用他娛樂時間還會有反效果。
壹年級的孩子每天作業好多如何能教孩子做快點呢?不會吧 我壹年級寒假都沒作業吶
怎麽樣才能讓壹年級的孩子快速記住生字我壹般先報聽寫,錯的就訂正,接著錯就找辦法,比如:辣椒這兩個字,我告訴孩子,這樣想,辛苦的壹束辣椒在木叔叔家,這樣就差不多了,告訴他這句話沒意思,沒邏輯,就是為了記住這個字,不知道這個能不能幫妳。
壹年級的孩子怎麽樣才能把課文背會課本配有磁帶或者光盤的話,可以來回放這壹段讓他聽,小孩子會模仿的。如果沒有,可以將課文分成幾小部分,或者幾句,孩子背過壹部分,讓他休息活動壹下,老師或者家長檢查壹下,鼓勵鼓勵,直到背過全部
壹年級的孩子怎樣才能考高分家有壹年級的小朋友,從心懷忐忑的看著他進入小學大門後,至今第壹個學期即將結束。看了很多帖子都說壹年級不要看重成績,要養成好的習慣才是至關重要,但是每次測驗後看了肉肉的試卷都還是會不自覺地要去攀比分數,總是對他壹個小錯誤痛失壹百分而生氣。平時,寫字經常落下個筆畫,做數學題時,總是擦掉錯的又把其他正確的給誤擦了,又沒有及時補上,考試時總漏題或看錯。和很多媽媽也在壹起交流過,很多孩子也有同樣的問題,怎樣才能讓孩子學習中更細心呢?
馬虎粗心問題其實是很多孩子、特別是低年級孩子比較普遍存在的問題,壹般家長會認為:
1、誤認為孩子不努力孩子出現粗心的問題,大家數家長都會把它歸結為不認真、太馬虎、缺乏對學習的責任心,是主觀不努力造成的。其實不是孩子不想好,而是有些能力沒達到,知識點沒有吃透,從而導致做題時模棱兩可;
2、只註重關註學習習慣,忽視做事的條理性現在家長都知道壹個好的學習習慣的重要性,而忽略了讓孩子養成做事的條理性。其實,學習上細心的習慣不是單壹存在的,而是與生活習慣密不可分,做事丟三落四、缺乏條理、不能堅持到底的孩子,往往在學習上容易出現粗心的問題。現在很多家長只是壹味的告訴孩子好好學習,與學習無關的都不要管,由家長壹手包辦,導致孩子做事的過程當中,不能自主完成,只有先學會自主,學會次序的安排,把握節奏,變得有條理,更重要的是有了心理體驗,這樣的心理體驗多了,自然形成了壹種習慣,而良好的生活習慣自然會遷移到學習當中,因此,家長千萬別剝奪了孩子做事的權利和機會,養成良好的做事習慣對學習有促進作用,往往會使學習事半功倍。
3、過度單調的重復,引起心理疲倦孩子學習中壹個錯題,家長反復強調會引起孩子心理上厭倦,從而讓孩子失去學習的興趣,破壞孩子的求知欲。
二、解決粗心、馬虎問題的方法:
1、學習習慣:(1)學會利用錯題本,定期對錯題進行壹次性解決。(2)不要過多的依賴橡皮,養成壹次成稿的習慣。(3)遇到不會做的題先放下,等全部做完後再認真思考。(4)養成做完作業自己檢查的習慣。
2、學會做事合理安排,玩中獲進取:可以通過跳繩、打球練習平衡能力;通過描圖、搭積木、穿珠子、夾豆子、手工來鍛煉自己的動手能力。
壹年級的寫字報怎麽弄.
給分啊!要有獨特的結構、知識、用的筆也要與眾不同等等..
畫畫是少不了的。可以在網上找壹些優秀的作品參考壹下
壹年級的寫字教學應怎樣指導壹?必須教會學生正確的執筆方法和寫字姿勢,培養良好的寫字習慣。 首先教會學生正確的寫字姿勢和執筆方法,認真看教學掛圖,揣摩圖上正確的執筆方法和寫字姿勢,並且要學生互相觀察,看誰的姿勢最正確, 同時教師要做示範。正確的姿勢是:身體坐正,兩腳放平,稍分開,兩肩齊平,兩手彎曲放桌上,挺胸,胸口離桌邊壹拳左右,眼離書本壹尺左右,正確的握筆方法是:大拇指,食指和中三指執筆,無名指和小指墊下作底墊,筆桿向後傾斜,靠在食指根部與虎口之間;手掌與手臂呈壹條直線;捏筆時手指尖與筆尖的距離為壹寸遠。
對此,在教學過程中,還應當天天抓,課課抓,及時表揚執筆方法正確的學生,有時獎勵其壹朵小紅花,給予鼓勵。有個別學生握筆的姿勢不正確,我就經常提醒他,安排壹個握筆姿勢正確,能熱心幫助同學的孩子與他同桌,時刻做好示範,不到壹個月,全班同學握筆的姿勢都很正確,我感到很欣慰。同時我看到,克服壹個缺點,要比學習壹個優點難度更大。
二?認真教好基本筆畫的寫法,指導學生掌握間架結構,打好寫字基礎,逐漸培養寫字能力。 指導寫字時,要先讓學生觀察老師如何起筆?收筆,然後再指導學生壹筆壹畫勤練。如在教“橫”字時,應先讓學生知道這個字的位置在橫中線上,時從左往右,左低右高,起筆稍重。收筆時向後稍按壹下。在教完“點?橫?豎?撇?捺”基本筆畫後,還應嚴格要求學生做到橫平豎直?撇尖?捺有力。
坐的姿勢是很重要,抓筆的方法。要培養好的寫字習慣對將來起到很大的作用
壹年級音序查字法怎麽教壹年級的孩子,連2先教會音序表,能區分好大小寫,根據小寫能找到大寫。
然後學會壹首兒歌音序查字法兒歌
音序查字要記牢,先把大寫字母找。
字母下面找音節,看看它在多少頁。
從這壹頁往後找,生字壹定能找到。
最後,手把手用字典,按照兒歌的步驟講解,練習。
怎麽樣才能讓孩子更好的學習壹年級的口算題呢?拿實物做演練,這樣才能吸引他的興趣