不要擔心，順其自然，壹般外力是很難起作用的，我就是這麽過來的，如果妳買字帖占用他娛樂時間還會有反效果。
壹年級的孩子每天作業好多如何能教孩子做快點呢？不會吧 我壹年級寒假都沒作業吶
怎麽樣才能讓壹年級的孩子快速記住生字我壹般先報聽寫，錯的就訂正，接著錯就找辦法，比如：辣椒這兩個字，我告訴孩子，這樣想，辛苦的壹束辣椒在木叔叔家，這樣就差不多了，告訴他這句話沒意思，沒邏輯，就是為了記住這個字，不知道這個能不能幫妳。
壹年級的孩子怎麽樣才能把課文背會課本配有磁帶或者光盤的話，可以來回放這壹段讓他聽，小孩子會模仿的。如果沒有，可以將課文分成幾小部分，或者幾句，孩子背過壹部分，讓他休息活動壹下，老師或者家長檢查壹下，鼓勵鼓勵，直到背過全部
壹年級的孩子怎樣才能考高分家有壹年級的小朋友，從心懷忐忑的看著他進入小學大門後，至今第壹個學期即將結束。看了很多帖子都說壹年級不要看重成績，要養成好的習慣才是至關重要，但是每次測驗後看了肉肉的試卷都還是會不自覺地要去攀比分數，總是對他壹個小錯誤痛失壹百分而生氣。平時，寫字經常落下個筆畫，做數學題時，總是擦掉錯的又把其他正確的給誤擦了，又沒有及時補上，考試時總漏題或看錯。和很多媽媽也在壹起交流過，很多孩子也有同樣的問題，怎樣才能讓孩子學習中更細心呢?
馬虎粗心問題其實是很多孩子、特別是低年級孩子比較普遍存在的問題，壹般家長會認為:
1、誤認為孩子不努力孩子出現粗心的問題，大家數家長都會把它歸結為不認真、太馬虎、缺乏對學習的責任心，是主觀不努力造成的。其實不是孩子不想好，而是有些能力沒達到，知識點沒有吃透，從而導致做題時模棱兩可;
2、只註重關註學習習慣，忽視做事的條理性現在家長都知道壹個好的學習習慣的重要性，而忽略了讓孩子養成做事的條理性。其實，學習上細心的習慣不是單壹存在的，而是與生活習慣密不可分，做事丟三落四、缺乏條理、不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易出現粗心的問題。現在很多家長只是壹味的告訴孩子好好學習，與學習無關的都不要管，由家長壹手包辦，導致孩子做事的過程當中，不能自主完成，只有先學會自主，學會次序的安排，把握節奏，變得有條理，更重要的是有了心理體驗，這樣的心理體驗多了，自然形成了壹種習慣，而良好的生活習慣自然會遷移到學習當中，因此，家長千萬別剝奪了孩子做事的權利和機會，養成良好的做事習慣對學習有促進作用，往往會使學習事半功倍。
3、過度單調的重復，引起心理疲倦孩子學習中壹個錯題，家長反復強調會引起孩子心理上厭倦，從而讓孩子失去學習的興趣，破壞孩子的求知欲。
二、解決粗心、馬虎問題的方法:
1、學習習慣:(1)學會利用錯題本，定期對錯題進行壹次性解決。(2)不要過多的依賴橡皮，養成壹次成稿的習慣。(3)遇到不會做的題先放下，等全部做完後再認真思考。(4)養成做完作業自己檢查的習慣。
2、學會做事合理安排，玩中獲進取:可以通過跳繩、打球練習平衡能力;通過描圖、搭積木、穿珠子、夾豆子、手工來鍛煉自己的動手能力。
壹年級的寫字報怎麽弄.
給分啊！要有獨特的結構、知識、用的筆也要與眾不同等等..
畫畫是少不了的。可以在網上找壹些優秀的作品參考壹下
壹年級的寫字教學應怎樣指導壹?必須教會學生正確的執筆方法和寫字姿勢，培養良好的寫字習慣。 首先教會學生正確的寫字姿勢和執筆方法，認真看教學掛圖，揣摩圖上正確的執筆方法和寫字姿勢，並且要學生互相觀察，看誰的姿勢最正確， 同時教師要做示範。正確的姿勢是：身體坐正，兩腳放平，稍分開，兩肩齊平，兩手彎曲放桌上，挺胸，胸口離桌邊壹拳左右，眼離書本壹尺左右，正確的握筆方法是：大拇指，食指和中三指執筆，無名指和小指墊下作底墊，筆桿向後傾斜，靠在食指根部與虎口之間；手掌與手臂呈壹條直線；捏筆時手指尖與筆尖的距離為壹寸遠。
對此，在教學過程中，還應當天天抓，課課抓，及時表揚執筆方法正確的學生，有時獎勵其壹朵小紅花，給予鼓勵。有個別學生握筆的姿勢不正確，我就經常提醒他，安排壹個握筆姿勢正確，能熱心幫助同學的孩子與他同桌，時刻做好示範，不到壹個月，全班同學握筆的姿勢都很正確，我感到很欣慰。同時我看到，克服壹個缺點，要比學習壹個優點難度更大。
二?認真教好基本筆畫的寫法，指導學生掌握間架結構，打好寫字基礎，逐漸培養寫字能力。 指導寫字時，要先讓學生觀察老師如何起筆?收筆，然後再指導學生壹筆壹畫勤練。如在教“橫”字時，應先讓學生知道這個字的位置在橫中線上，時從左往右，左低右高，起筆稍重。收筆時向後稍按壹下。在教完“點?橫?豎?撇?捺”基本筆畫後，還應嚴格要求學生做到橫平豎直?撇尖?捺有力。
坐的姿勢是很重要，抓筆的方法。要培養好的寫字習慣對將來起到很大的作用
壹年級音序查字法怎麽教壹年級的孩子，連2先教會音序表，能區分好大小寫，根據小寫能找到大寫。
然後學會壹首兒歌音序查字法兒歌
音序查字要記牢，先把大寫字母找。
字母下面找音節，看看它在多少頁。
從這壹頁往後找，生字壹定能找到。
最後，手把手用字典，按照兒歌的步驟講解，練習。
怎麽樣才能讓孩子更好的學習壹年級的口算題呢？拿實物做演練，這樣才能吸引他的興趣