要想寫好作文,優秀的題材是少不了的,所以平常要多少讀書,多看看作文,積累知識,才能寫出好的作文,下面是我精心整理的漢字的趣事作文，希望對妳有幫助!
漢字的趣事作文 篇1漢字是非常有趣的。掌握它是不容易。
以前我對同音字總是分辨不清，經常出錯，鬧出了許多笑話。如：“工”“公”“宮”就用錯了。工地寫成宮地，辦公室寫成辦工室，宮殿寫成公殿。結果別人看了哈哈大笑。我感到莫名其妙。回家後老老實實的查了字典才改正過來。
更可笑的是，分辨不清“辯”“辨”“辮”“瓣”。其實，我們只要分清字形，理解字義，就能正確運用。
“辯”的中間是個言字旁，意思是用語言來說明見解或主張，例如“辯論。
“辨”的中間是壹點壹撇，意思是根據不同事物的特點，在認識上加以區別，例如：分辨、辨認等。
“辮”的中間是絞絲，意思是把頭發叉編成的條條 ，例如：辮子。
“辮”的中間是‘瓜‘字花瓣或植物的種子、果實可以分開的小塊，例如：花瓣。
妳看有趣不有趣。還有更有趣的事呢！
妳看；米字加個良子就是糧食的糧。米字加個立就是顆粒的粒。入字下面壹個米就是糴di（買糧）。出字下面壹個米就是糶tiao(買米)。
要學好有趣的漢字就必須熟練的掌握偏旁部首和字的結構。正確理解字義，才能準確運用。
漢字的趣事作文 篇2跟大家講壹個我和漢字的故事吧。
那是壹個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級裏傳出了壹陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎麽回事？慈祥的“祥”到底怎麽寫？”說完，把作業本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鉆下去。
我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學們，妳們都知道倉頡創造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道。“可今天我們教室裏卻又出了壹個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈!”同學們個個抱著肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在壹旁，壹聲不吭，只是低著頭，覺得更加羞愧了。
老師拍了拍桌子，說：“好了，同學們不要笑了，妳們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬著牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師誇我知錯就改，是個好孩子。
那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以後，我再也沒有寫錯過“慈祥”。
只要我們多了解漢字，用心去體現，就能得到知識與財富!這就是我和漢字的故事給我的啟示。
漢字的趣事作文 篇3每當看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海裏就會浮現著這樣的句子，“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長？”這些片段在我腦海裏久久回蕩。終生不能忘記。
漢字們像壹群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像壹朵朵美麗多姿的鮮花愉悅妳的眼睛。記得有壹次，壹年級的時候，發音的也不太標準，常常讀錯字。有壹次，奶奶要出去買菜，我跟著要去，奶奶見拗不過我，就只好勉強帶我去，壹邊走，壹邊念路邊的廣告，奶奶笑吟吟地對我說：“我的孫女，真棒！值得表揚。”有可能就是因為奶奶的表揚，我還想要聽，突然，來了壹輛廣告牌上寫著“灑水壺”，我在心裏反復地念著：“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”、“灑水壺”，結果說出來卻是：“酒水壺”，奶奶先是壹楞，再然後捧腹大笑，我自己都楞住了。等奶奶笑的差不多了，告訴我：“酒”是妳爸爸喝的啤酒，是名詞；而“灑”是從高處灑下來，是動詞。
漢字雖是好，但卻難學，難讀，大家以後不要跟我犯同樣的錯誤。
漢字的趣事作文 篇4小時候，媽媽給我買過壹張學習漢字的動畫碟片《火星娃》，裏面有很多關於漢字的小故事，看完了它，我對漢字產生了濃厚的興趣。
漢字非常有趣，漢字的有趣表現在它的博大精深。僅僅2000多個常用字，就可以表達我們生活中所有的事情；而英語吧，甚至要上萬個單詞才能說清楚。
漢字的有趣更表現在它的象形上，舉個例子：“人”字，就好像壹個人兩腿岔開，站立著；“山”就更形象了，壹看就聯想到壹座山立在妳面前。更有意思的是會意字，如“囚”字，就像壹個人被困禁在牢籠裏出不來；看到“休”字，妳可以想象壹個人幹活累了靠到樹上休息，於是，妳很容易就記住了。接下來咱們再說形聲字，形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的：有的形旁在左，聲旁在右；有的形旁在右，聲旁在左；有的形旁在上，聲旁在下；如：材、故、芳……這些有意思的字有很多很多，妳可以慢慢地研究。
總之，中國的文字真的是包羅萬象，希望同學們認真地學習它，充分利用它。
漢字的趣事作文 篇5漢字是我國歷史最悠久的東西，它蘊含著豐富的知識。因此，我和漢字之間也發生了壹件有趣的故事呢！
在我很小的時候，只認識壹些比較簡單的字，所以我還鬧出過許多的笑話，令我至今羞愧不已。
有壹次，媽媽讓我上街去買酒，怕我記不住，便寫張紙條給我。那時我正困得厲害，根本不知道媽媽說了什麽。直到後來，媽媽跟我說讓我去買東西時+，我就拿了錢就跑，根本不管媽媽在後面說了什麽。
我在去商店的路上，看了壹下紙條，看著寫了個大大的“酒”字，因為不知道這個是什麽字，就把它亂讀，讀成了“sa”，因為那時我覺得，媽媽可能是因為粗心，所以才不小心在“酒”字的下面加了壹橫。
想到這裏，我不禁放快腳步，壹路小跑去了商店，結果我跟老板說了我要買的東西之後，老板哈哈大笑：“妳是不是要買酒啊？這個字不讀‘sa’，讀‘jiu’！”我羞愧地點了點頭。
漢字很奇妙，加壹橫，少壹橫；加壹點少壹點，都有可能使妳寫錯字。所以我們壹定要學好漢字，免得再鬧出笑話了。
漢字的趣事作文 篇6我和漢字的故事有很多，其中，猜字謎是讓我印象最深刻的。
進入第五單元的學習後，我覺得漢字真是越來越有趣了！從“有趣的漢字”到“我愛妳，漢字”，都是說出了漢字的歷史和演變過程……這節課，老師給我們出了很多有趣的字謎，讓我們來猜。我們迫不及待的想知道老師要我們猜的是什麽字謎。猜字謎遊戲開始了！老師說出了壹個字謎，“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。同學們，妳們猜這是什麽字？”我們想都不用想就把這個字說了出來了，“是‘香’字，”我們脫口而出。接著，老師又給了我們三幅圖，讓我們猜。
“老師，第壹幅圖是‘闖’字。”壹個同學說。我興奮地說：“第二幅圖是‘吾’字。”。雖然我們都能把前兩幅圖的字猜出來，但最後壹幅圖，我們抓耳撓腮，怎麽也想不出來。第三幅圖的左邊有壹只小蟲子，右邊有兩堆土。我想啊想，絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘後，我突然恍然大悟，原來這是個“蛙”字。“老師，我知道了！第三幅圖是‘蛙’字，”我說道。老師聽了，高興地說：“我們班的同學真聰明！”這節課在我們的歡樂聲中結束了！
雖然這節課結束了，但我和漢字的故事永遠不會結束，它只會永遠陪伴在我的身邊，看著我成長。
漢字的趣事作文 篇7在學習漢字的過程中，也發生過壹些有趣的漢子，接下來就讓我來講講我的漢字之趣吧！
那是壹次課間，我正在抄作業。突然教室裏傳來壹聲慘叫：“啊！還我！”我立刻從我的位置上站了起來，原來，甲（繆騏旭）同學在搶我們組的“重要機密”。我火速趕到現場。只見乙（許蘇穎）同學，壓在甲同學身上，像人騎在馬上，乙同學用手搶著“機密”，但甲同學保它如命，壹直不肯松手。看著“機密”壹點點被“臥底”按碎，我不知所措？“給妳，我接住丙同學（唐睿澤），快跑！”甲同學從千萬人群中逃了出來，把“機密”給了丙同學，丙同學連看的.時間都沒有，立刻被女生追逐。
“給妳，丁同學（陸薛澄），快跑！”我們女生很生氣，這分明就是在欺負我們呀！現在只能動用，我們最強“大招”——“叫”，可男同學們絲毫不動，“給妳，甲同學！”我們像飛箭壹般地追逐，當甲同學飛快地奔跑時，我們使用了“包抄戰計”！“給妳，丁同學”！丁同學和乙同學跑出教室。我拼命地。追，我知道我跑不過他們，“丁同學，妳完了”！他們像聾子壹樣，向樓下跑。上課了，我才發想，這本子其實不是我們組的，是乙同學組的，那本子已經被奪的不成樣子了，乙同學把垃圾桶打開，扔進了慘不忍睹的本子。
追逐太累，男生們他強大了，這就是有趣的校園生活故事。
漢字的趣事作文 篇8我們都知道，漢字是中國的瑰寶，是我們的壹種驕傲。但是如果不學好漢字，我們便會步步被錯誤引入無法自拔的歧途。這壹種不良的習慣，我也經常和它面碰面。
記得有壹次作文課，老師要求我們寫壹篇《20年後會故鄉》。
我馬上開始構思，不等大腦工作停止，我就開始了壹番“大作工程”。我壹邊揮舞這手上的筆，壹邊念念有詞：“兵來將擋，作文來我淹！”（我擅自改詞了，呵呵。）壹番筆走龍蛇後，我滿懷信心地把我壹氣呵成的“作品”交到了語文老師的手上。
老師看著看著，突然怔住了，眉頭皺得像壹團爛紙團：“丫丫，妳怎麽寫的？妳這個“聞讀填”是什麽意思？拿回去好好改改。”我伸頭壹看，原來我把“文讀鎮”寫成可“文讀填”。
當著眾同學的面，我慚愧極了。接過老師遞過來的作文本，慢慢回到了位置上，自言自語地說：“唉，這漢字還真得好好學啊，不然就會鬧出笑話啦。”
以前我也曾經把“再”寫成“在”，把“的”寫成“地”，“垂頭喪氣”的“喪”我老是多寫了壹撇，總之，寫過的錯字舉不勝舉。
在學漢字上，大家顯得有點懶散，比如把字寫錯，再比如把字寫的歪歪扭扭，活像螞蟻爬。盡管如此，漢字，依然是我們最珍貴的，不亞於圓明園的歷史瑰寶，因為它們像壹個個小精靈，用壹種奇特的魔法鑄就了大家的心。
相信經過努力，我們壹定可以把誤寫錯誤漢字的毛病永遠毀掉，讓漢字永遠流傳在我們的大地上。
漢字的趣事作文 篇9漢字，中國的瑰寶，中國人都為它感到驕傲，我也愛漢字，在我認識漢字的路程中，經歷過許多讓我念念不忘的事跡。
記得那是壹個晴空萬裏的下午，老師別出心裁，讓我們每人即興創作壹篇生動有趣的故事。時間慢慢過去，隨著老師壹聲“停止”，大家都放下了筆，老師嚴肅地掃了全班壹眼，望見曉星還在嘩嘩嘩地寫，頓時火冒三丈，狠狠地瞪了他壹眼，這壹瞪對於老師來說，不過是讓曉星聽話壹點，但對於他來說好比從上方射下壹束電流，將他電的渾身發抖，眼神顫顫巍巍地往上望去，剛好與老師的目光對上。不知出於什麽心理，老師讓他上去講故事。
只見他依依不舍地離開座位，壹步三回頭地走向講臺。顯然，他沒有準備好，來到講臺上不知所措，神色驚慌，半天才擠出幾句話：今天，我刷完牙，洗完臉，走出家門，來到社區，發現許多垃圾。我大吃壹驚……
“寫的不錯，將時間和地點寫了出來。”老師誇獎道，“但是，‘大吃壹驚’很多人會寫錯，妳看看怎麽寫。”老師的命令怎能違背？曉星在黑板上壹筆壹畫的寫下了：大吃壹斤。同學們笑翻了。老師沒好氣的說道：“妳吃垃圾嗎？”同學們再次起哄：有的不停的用拳頭敲打著桌面，有的捂住肚子，彎下腰，曉星面紅耳赤，臉紅脖子粗，羞愧的走下了講臺。
這件事在我心中，是童年最美好的記憶，我反問自己：如果有人考我童年趣事怎麽寫，我第壹個想到的，說不定就是這件事吧？
漢字的趣事作文 篇10中國的漢字博大精深，有非常多的書寫格式和組合模樣，在學習漢字的同時，也會有許多的奧秘和趣事，都可以幫助我們記住漢字。不信，聽我講壹則我親身經歷的小故事吧！
在2013年的某天中午，我突然發現有壹串電話號碼：收廢品的“小偷”：13912345654。我驚奇地大聲對媽媽說：“媽媽，快看！‘小偷’把自己的電話號碼寫在墻上了！”“哪有這麽笨的小偷？”媽媽說。“不信，您來瞧壹瞧！”媽媽扭頭壹看，哈哈大笑，“小學生，看清楚，那讀‘yu’不讀‘tou’，它比小偷的“偷”少壹個單人旁，看清楚了嗎，別犯那些低級錯誤了！”
可不是嗎，原來多壹個部首，就發音和意思截然不同，我睜大眼睛看了看，記住了這兩個字。過了幾天，我有路過那裏，望眼瞧了瞧，“啊！媽媽快來看，‘小俞’變‘小偷’了！”這回我沒看錯，不知那個調皮鬼把俞的旁邊加上了壹個單人旁，現在真是“收費品的小偷”了，我拍手大笑。中國有很多漢字只有絲毫差別，如自己的“己”讀（ji）、“已經”的“已”讀（yi）和巳時的“巳”讀（si）這三字肯定讓老外學漢字抓狂，聽說老外在考漢語時遇到這三字問有啥區別時，老外用直尺去量己、已、巳三字的出口的尺寸是多少？中國的漢字還有壹字多音字，用在不同的詞語中，讀音不同、意思完全不同，比如朝在朝陽壹詞中讀“zhao ”，在朝代壹詞中 讀 “chao”。
漢字有中國古代智慧的勞動人民創造，漢字的學習並不是那麽枯燥無味、無趣的，在生活中，中國的漢字樂趣多多，壹個部首、壹個偏旁、壹個讀音、不同的場合運用，就能改變漢字形、字音和字意，學習中國的漢字真正其樂無窮啊！
漢字的趣事作文 篇11我愛妳，中國漢字！
每當我寫字的時候，常常為我面前這壹個個美妙的漢字而叫奇，漢字如煙如霧，如詩如畫，如行雲，如流水。漢字又似點點頑皮的小雨滴帶給我們歡樂，帶給我們驚喜。
真的，漢字是美麗而直白的，壹個個漢字體態優美，漢字都各有自己的獨特的個性。看到“美麗"這個詞，我仿佛看到了壹道妙不可言的風景線；而望見"醜陋"眼前卻又浮現出種種罪惡的行徑；看見“冷”身體便不由自主地發顫；“熱”字又使人渾身冒汗想開冷氣；“飛”字又給人壹種力量，似乎像小鳥展翅遨遊在無邊的天際。當妳寫下“人”這個字的時候，不禁驕傲地呼喊，贊嘆，祖先們的這偉大創造，使得現在的生活有了便捷的交流方式，是前輩嘔心瀝血的創造，同樣，也是他們譜寫了漢字生命的樂章！漢字是奇妙的，漢字也更使人捉摸不透。在詩人的筆下，漢字更能生發漢字的神奇力量，在他們的筆下，我們的眼裏它或飛，或行，或跑，又似跳，好不熱鬧！
我愛漢字！
漢字的趣事作文 篇12“啊哈哈哈，太搞笑了，怎麽有這麽搞笑的東西呀，啊……”壹陣陣笑聲從房間裏傳出，妳們猜，我們在幹什麽？對啦！我們正在遨遊漢字王國呢！
先來給妳們講個關於漢字諧音的小趣事：壹天，瘸子和瞎子同騎壹車處出。瞎子騎，瘸子看路。突然，瘸子發現前方有壹條深溝。急呼：“溝，溝，溝！”瞎子回唱道：“噢嘞，噢嘞，噢嘞！”之後，二人壹起掉入溝中。看完了這篇漢字諧音小趣事後，我不禁捧腹大笑，心想：那個瞎子壹定將溝，溝，溝。聽成了go，go，go！怎麽樣？妳是不是更喜歡漢字了？
說到漢字，當然還有必不可少的歇後語與字謎了，接下來，我就給妳們猜幾個！1、鹹菜煎豆腐——有言（鹽）在先，2、精裝茅臺——好久（酒）。接下來，我就給妳們猜幾個字謎：1、壹箭穿心（必），2、四面八只腳（井）3、並無兩點（開）4、二個同工（巫）5、壹字兩個月，不可猜做朋（用）。
很多人都了解漢字，但卻不知道它的演變過程，接下來，我就給妳們講壹講：從甲骨文發展到今天的漢字，已經有3000多年的歷史，文字的發展經過了金文、大篆、小篆、隸書、草書、楷書、行書等幾個階段。這幾種字體的通行時間有時並非截然有前後明顯的劃分，而是並行或交叉的。
漢字，是中華的驕傲，是我們心中抹不去的痕跡！漢字，我為妳驕傲！
漢字的趣事作文 篇13星期天，我正騎著自行車向住在五區的奶奶家趕去，雙眼聚精會神地盯著每壹個店名，妳壹定很奇怪，我這是幹嗎呢？我其實是在調查生活中的錯別字或者是濫用字。
騎著騎著，我就快到五區了，偶然間我看到了壹家店的店名叫做“衣衣不舍”，這個時尚的店名，再加上漂亮的背景顏色十分近人矚目，我想：這個成語不是“依依不舍”嗎？他怎麽改成依依不舍了，我應該進去提個建議。
正當我的腳步到了店門口的時候，突然蹦出了兩個小精靈，第壹個對我說：“小子，妳就不怕被那家老板罵麽？人家壹定會說妳多管閑事的，妳臉皮就這麽厚？”另壹個有反駁道：“妳胡說，人家要是虛心接受了真麽辦？再說了，作為小學生我們也應該去提壹下建議麽。”我想了又想，冥思苦想，最後我決定景區提壹下建議。
我剛壹近門，那個老板就笑話我是個小孩子，但是我鄭重其事對老板說：“您好，妳的店名上的字寫錯了，應該是單人旁的那個依字才對。”老板見我說的是這件事，想幹也只是的把我趕了出去，我心裏很不服氣，心想明明是他錯了，還責怪我，不講理真是不講理。
回去的那段路，我有回想起了當時的畫面，行李（心裏）十分氣憤，如果全中國的店名都濫用漢字的話，不僅僅會讓小朋友們從小學習到錯誤的詞語，而且還會讓外國人錯誤的學習了中國文化，這簡直是侮辱了中國的文化，侮辱了老祖宗的遺產，真是罪大惡極。我們應該攜起手來，制止住這種行為，讓中國人發揚正確的中國文化，正確使用老祖宗留下的遺產。
漢字的趣事作文 篇14漢字，天天都在和我們打著交道，它是壹種表達方式，也是我們的親人、我們的好朋友，我和它之間發生了許多有趣的事兒，下面聽我來慢慢說給妳聽。
有壹次，我在壹本書上看到了壹段故事：古時候有壹個人出門在外，他托人寄去壹封家書，他的夫人看到信的時候嚇了壹大跳，信中寫道：此地多雨，吾因未買命，故患小恙，今日請君返家，代我買命，切記……我把這個笑話跟爸爸媽媽壹起分享，結果我們三個人就倒在沙發上捧腹大笑，原來這位老兄把“傘”寫成了“命”，因此鬧出了壹個大笑話。
還有壹次，我在書上看到這樣壹個有趣的故事：壹個人被抓了，他馬上就要被賣掉，危急時刻，警察們都不知道他被賣掉的具體時間，很多警察都沒有辦法，這時候警察長來了，他仔細觀察了周圍，在壹面墻上找了壹會兒，突然發現了壹個“朝”字，他想了想說：“時間是十月十日。”很多警察都壹頭霧水，面面相覷，不知道為什麽，然後這位警察長說：“妳們看，如果把“朝”字拆開的話就是十月十日，因此推理出時來。”看完，我不禁覺得漢字既幽默又神奇。
上面講的都是我從書中看到的漢字趣事，下面我來說說我自己與漢字發生的故事。以前，我逛街的時候，在街頭的廣告牌上找到了許許多多的錯別字，有餐廳廣告“食”全“酒”美、有服裝店廣告“衣衣”不舍、有賣杯子的廣告有“杯”無患。我當時還小，不知道這些商家為什麽要專門寫錯別字，便天真地跑到店裏跟他們說廣告牌寫錯了，他們壹聽哈哈大笑地對我說：“小朋友，我們這只是為了吸引顧客對我們店的關註，這叫別出心裁。”現在仔細想起來，這些錯別字的招牌好像真的有種神奇的吸引力，會吸引顧客到店消費，妳看這就是漢字的壹種獨特魅力。
這就是我與漢字發生的壹些趣事，漢字是神奇的，是獨特的，更是有趣的，我下定決心壹定要好好學習漢字，了解更多的漢字趣事。
漢字的趣事作文 篇15漢字是最古老的文字之壹，也是世界上最多人使用的文字。它是民族團結的紐帶，是國家統壹的象征，更是中華文化的精髓。
“漢字形美如畫，音美如歌，意美如詩。”中國的漢字也十分有趣，比如：“休”字，像壹個人躺在樹下休息；“仙”字，讓妳覺得仿佛站在山上，腳下有壹層雲，如神仙壹樣騰雲駕霧。
社會在進步，文化在進步，可漢字卻在退步——錯字，如：衣服店懸掛的招牌上的′衣衣不舍′，正確的是依依不舍；倉“庫”被寫成了倉“褲”了；快餐店裏十全十美被改成了“食全食美”。為什麽我們的身邊出現了這麽多錯字現象？這可能是壹些商家為了商業利益和吸引顧客，用上了這種“特別的招式”。除此之外，我不由的想到了自己，我們小學生自身的原因：在寫字時粗心大意，特別是壹些音近或形近的字沒有紮實地掌握，如：“人”和“仁”這兩個讀音相同，“狼”和“狠”，就是上面多了壹個點。這些錯別字讓我感到十分慚愧，這是對中國形象的侮辱啊！
還記得有這麽壹個故事：壹個人買了壹批塑料袋，上面應該寫的是“烏魯木齊”可是由於工作人員沒有認真的檢查，最後出廠時上面卻寫著“鳥魯木齊”，最終造成這些塑料帶沒用了，損失了近1億元人民幣，這可真是壹點值千金啊！所以，為了更好得避免錯別字，在平時的學習和生活中要養成認真檢查的習慣，碰到不會的字詞及時查字典，提高自己的識字量。
同學們，讓我們壹起來保衛我們的漢字吧！