我的臥室是個9平方米大小的房間。臥室並不大，我卻很喜歡它，它仿佛是我的樂園。
在臥室裏，我總是那麽開心，那麽無憂無慮。我可以“四仰八叉”地躺在床上看書；可以邊哼歌邊做作業而不被老師批評……在我的樂園裏，想幹什麽就幹什麽，痛快極了。
臥室不僅是我遊戲娛樂的地方，也是我學習的小天地。1.4米的寫字臺上放著壹盞藍色的護眼燈，旁邊整齊地放著壹排常用的工具書：有新華字典以及壹些對我有幫助的作文輔導書。還有壹臺小型微風扇。等到每天晚上，我和它們壹起工作，成了形影不離的好夥伴。寫字臺的右側便是我裝載無限知識的書櫃，裏面放著我從幼兒園到小學四年級的讀物。平平整整的小床在書桌的後面，當我學習疲勞時，我就會投入它的“懷抱”，它帶給我五彩繽紛的甜美的夢。
臥室還是個知心的朋友呢！每當我不想做作業時，它就好象在拉我，拽我，讓我留下，讓我繼續做作業；當我為繁重的作業而嘆息時，它仿佛在對我說：“多學壹點吧！現在努力些辛苦些，將來會對妳有幫助的。”它幫我驅走了壹切煩惱。
我愛我的臥室，它是我的樂園，是給我長大後留下美好回憶的樂園。
二、
人要生存需要的是？衣食住行。的確，僅此四件，而為二十壹世紀的中學生，我也擁有壹間屬於的臥室。
當妳推開家門，向裏走時，妳會，個房間便是我親愛的小屋。我的小屋大概占了整個家的1/8，推開房門，映入眼簾的是那極其富有個性的窗簾。並落地窗。簾子也垂到地上，而卻更了幾分乖巧，幾分精致。米黃色的墻壁，棗紅色的窗框，映著窗簾不規則的圈圈道道，給溫馨的小屋徒增了幾分神秘，幾分猜測。
地板是棗紅色的，衣櫃棗紅色的。走上去的咚咚聲聽起來格外悅耳。正對門的，是我可愛的書櫃和寫字臺。書櫃裏層層摞摞的課外書，壹看就知道此房間的擁有者為“書女”。書櫃上“唐老鴨”儲錢罐肚中空空如也；寫字臺上整整齊齊的，護眼燈、抽紙、垃圾筒、文具盒、作業本……右側是淡黃色的墻壁，再往左側看，壹米二的小床上，壹0壹斑點狗的被子、床單、枕套……整潔大方。黑色的斑白色的底，明了得讓人不可思議。兩邊的兩個床頭櫃，上面堆滿了衣服，上面放了動漫報紙，課外書、鬧鐘……學習與生活了鮮明的對比。
且說我的衣櫃，是與臥室壹體的，壹道道的木質紋路的推拉門，堆滿了我的包包的斜角櫃……床上時不時還會有壹只小
綿羊，壹只小狗，壹只泰迪熊相伴……告訴妳，天花板上壹蔞蔞似乎泡泡卻又發散著朦朧的黃光的物品，是我的小吊燈。
環顧完四周，我的臥室就欣賞完了。怎麽樣？喜不喜歡？我本人它是十二分的滿意，這美麗、整潔、素氣的房間！
我想大家壹定沒有去過我的臥室裏吧！我來介紹壹下我的臥室，看看妳們能不能想象到我的臥室是怎麽樣的。
穿過我家的客廳，就來到了我的小臥室。潔白的墻和光亮的地板非常幹凈。別看它只有9平方米，但是卻很溫馨！我很喜歡它，它仿佛是我的樂園。
小臥室西邊的墻上掛著壹只棕色的小熊的鐘，對面是壹張粉紅色的小床，別致的小床上鋪著漂亮的床單.床單上印著許多可愛的斑點狗，床單平平整整的，和方方塊塊的被子很協調，看起來，整潔明快。
臥室的南側是陽臺，拉開窗簾，透過玻璃，能清楚地看到外面美麗的街道，和熱鬧非凡的市場。晚上拉上窗簾，窗簾上的每壹個圖案都是有趣的童話：有精彩的小貓釣魚，有可愛的藍精靈住在膨大的蘑菇房裏，正忙著收拾房子呢！，還有聰明的小老鼠正在大象鼻子底下，美美享受“淋浴”。假如要是妳也睡在這裏的話，也保妳天天做美夢！
臥室的北邊放著我的書櫃和寫字臺，寫字臺上東西擺放有序整齊，可以說，壹塵不染。左側放著壹盞藍色的護眼燈，它的底座上坐著壹只活潑的小狗，頂著大大的禮帽，穿著黃色的小上衣，藍色背帶褲，手裏抱著桃子鐘表，樣子可笑吧！臺燈旁放著墨水和壹個小小地球儀。寫字臺的旁邊那就是書櫃了，書櫃分上中下三層，上層主要是放少兒圖書類，中層放學習和參考書籍，下層是報刊和常用資料。不管什麽類的圖書，有時間我總是拿出來看上幾頁，挺方便的。
我的小臥室雖然不大，卻很溫馨舒適，我喜歡它，愛護它。
2. 按空間順序寫篇作文給我教室是我學習知識的樂園；教室是我結交夥伴的樂園；教室也是我壹天中所待的時間最長的“家庭樂園”。
我們的教室位於教學樓西面的1號樓。它既明亮，又幹凈。壹走進我們的教室，就看到壹個L式的講臺，裏面有壹臺電腦，電腦旁邊有壹臺投影機。講臺後面有壹塊大黑板，上面還有壹面鮮艷的五星紅旗。教室左右兩邊的墻上有兩塊板報，壹塊是雛鷹爭章；另壹塊是光榮欄。教室中央是壹排排課桌椅，它們被我們值日生排得整整齊齊的。在它們後面，又是壹塊大的板報，每月都有壹個主題，是用來出“黑板報”用的。在板報的上方墻上，掛著壹個電子鐘，它原來是我哥哥班級五（8）班留給我們的。我特別高興，因為大哥哥大姐姐真關心我們。有了它，我們做作業學會抓緊了；有了它，我們月練、考試不會延誤時間了；有了它，我們的時間觀念加強了，會和時間賽跑了！
我的教室位於學校a樓。它既寬敞又明亮，教室前面的黑板上有老師清晰的思路，合理的板書設計，讓我們對課文的內容壹目了然。遇到不解的謎題，只要老師在黑板上寫幾筆，壹點撥，就會使我們茅塞頓開。黑板的前面有壹個講臺，講臺裏鑲嵌著壹臺功能齊全、圖象清晰、色彩鮮艷的電腦。只要打開電腦，熟練的操作鍵盤，我們就可以足不出戶覽遍天下。課余時間，我們還可以看看電視，聽聽音樂，以此做到勞逸結合，真是愜意極了！講臺的正前方整整齊齊的排列著5排課桌椅，我們就在這裏上課，有時，我們和後面的同學壹起討論，集思廣益，暢所欲言。有b扇窗和c扇門鑲嵌在教室左右的墻上。
3. 關於空間順序的作文我最喜愛的工藝品——銅馬
前幾年，爸爸從大連買回了壹匹銅馬，它就擺放在我家大廳的櫃子上，雖然櫃子裏有許多漂亮的工藝品，但要數我最喜歡的工藝品還是那匹既是最引人註目又最威武高大的銅馬了。
這匹銅制的馬，兩只眼睛炯炯有神，神采奕奕，永遠折射出兩道閃閃發亮的光芒，特別有精神。兩只小三角形般的耳朵機敏的豎立著，仿佛在隨時聆聽著周圍的動靜。身上的鬃毛壹排壹排的，使這匹矯健的銅馬馳騁起來的樣子更加威武、耀眼了。更令人想不到的是，這匹銅馬肥健的身子後面拖著壹條棕色的大尾巴，只要輕輕的壹甩，就像壹道閃電壹般在妳眼前壹晃，真是瀟灑極了！前面壹直馬蹄淩空而起，另壹只則微微彎曲，另外兩只馬蹄用力地使自己的身軀往前奔馳。這馳騁的姿態真是威風凜凜，霸氣十足。
每當我看到這匹正在馳騁飛奔的銅馬時，就會不由自主的想起馬那不服輸的品質，就是因為馬有這樣不怕困難的品格，所以它遇到的困難都能迎刃而解，壹壹克服。不是嗎？正如唐代著名詩人杜甫所寫的：“所向無空闊，真堪托死生。驍騰有如此，萬裏可橫行。”這兩句詩所代表的就是馬的意誌、品格。所以，我每當看到這匹威武健壯的銅馬時，就會努力做到不怕困難，永不退縮，勇往直前，戰無不勝。
這匹銅馬象征著“勇往直前”，象征著“馬到成功”，只要做什麽事情都不半途而廢，不退縮，那麽妳壹定能夠成功。這匹銅馬壹直激勵著我，它將陪伴我走過風風雨雨，它將陪伴著我通往成功的彼岸，永不退縮，永不服輸。
2、在我家的書櫃上，擺放著許多工藝品。要說我最喜歡的呀，數那匹飛奔的玉馬了。
這匹玉石制的飛馬，膘肥身健，體形勻稱，它那長長的脖子，舉起壹個很酷的腦袋，腦袋上有壹雙炯炯有神的眼睛，永遠閃射著兩道精神的目光，壹對小三角形的耳朵高高地聳立在腦門上，仿佛在隨時聆聽著四周的動靜，顯得特別機敏。前面壹只蹄子淩空而起，另壹只微微彎曲，後面的兩只用力的使自己的身體往前飛奔，脖子上方是壹排被修剪的整整齊齊的棕毛，飛奔起來棕毛壹抖壹抖的，使它顯得更加威武，肥壯的身子後面拖著壹束潔白的尾巴，只要輕輕地壹甩，就象壹道銀色的閃電在妳眼前壹亮，可瀟灑了。
同學們，妳們壹定會認為它是壹匹單獨的駿馬，那就錯了。作者匠心獨運，在馬背上還有壹位穿著盔甲的戰將呢，腰間掛著壹柄長長的寶劍，整個身子伏在馬背上，壹手扶著寶劍的劍柄，壹手抓著韁繩，威風凜凜，形象逼真，象征戰將凱旋歸來，霸氣十足。
每當我看到它，就給我壹種勇往直前，戰無不勝，視困難為糞土的鬥誌。
參考資料：
爺爺有壹座漂亮的園子，壹年四季美不勝收！園子的東邊，種著幾株櫻花，到了春天，花朵千姿百態，有的紅似火，粉像霞……美麗極了！突然，壹陣微風吹來，它們就翩翩起舞，像壹位位仙女在跳芭蕾舞。
園子的北邊，種著幾串葡萄。到了夏天，葡萄架上的葡萄成熟了。
我摘了壹顆，放在嘴裏，頓時，壹股香甜的汁滲入我的嘴裏。這時，仿佛我自己就是壹顆葡萄，跟朋友們玩捉迷藏，然後安安靜靜地站在枝頭上，讓微風吹拂，讓太陽撫摸。
這時，我被壹陣喧鬧聲驚醒了。原來我正在吃著葡萄，做著白日夢呢！園子的東邊，種著幾株菊花。
到了秋天，有的把波浪似的金卷發披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，還有的穿著蓬蓬裙，真是美不勝收啊！園子的南邊種著幾株梅花。冬天到了，梅花盛開，為寒冷的冬天增添了壹抹鮮艷的色彩。
這不禁讓我想起：“墻角樹枝梅，淩寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。”
那梅花亭亭玉立，像壹位位少女在風雪中翩翩起舞，還有她那陣陣清香，真是沁人心脾……這就是爺爺的園子。
5. 按空間順序寫景的作文100字按空間順序寫景作文
校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們***同學習的地方，校園，我們***同學的地方；校園使我們壹起生活的地方；校園是我們的第二個家。它像火紅的太陽照耀著我們，像春天的雨水滋潤著我們。讓我們無時無刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤人生”。
這醒目的標語，時刻印在我們每壹個人的心中。沒錯，這就是我們學校的辦學理念。
壹踏進大門，壹個操場就呈現在我們眼前，操場的左右兩邊分別有壹個籃球架，它們就像衛兵壹樣，不怕苦不怕累，日夜守護著我們的校園，操場的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時候，妳就會看見同學們有的在樹下乘涼，有的則在樹下看書，還有的在樹下做遊戲……操場的正中間，就是神聖的升旗臺，鮮艷的五星紅旗飄揚在升旗臺的旗桿上，顯得那麽安詳。每逢星期壹，全校師生便來到操場，參加莊嚴的升旗儀式。隨著國歌，國旗有節奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，妳就會發現，樓梯旁邊有壹個小花園，這時妳會情不自禁地往右看：原來右邊也有壹個小花園，這花園雖不大，可卻別有壹番風味。春天，野花盛開，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這裏的草別提有多綠了，如果是綿羊見了都會直流口水呢！秋天，這花園裏唯壹的壹棵樹，樹上的葉子變黃了，紛紛揚揚從樹枝下落下來，猶如壹只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這裏白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
於是，三步並作兩步，來到了學習天堂，靜靜地聽著瑯瑯讀書聲，仿佛身臨其境；在仔細瞧瞧同學們聚精會神的樣子，而且個個都抖擻，他們的聲音響徹了整個校園，裝飾著美麗的校園，令無限風光的校園裏錦上添花，在隆化六小裏處處洋溢著學習的氣氛，處處裝飾著詩情畫意……
這就是承載了我小學年的無數快樂與夢想，眼淚與憂傷的校園，這裏每壹個棵樹、每壹級臺階、每壹條走廊都是那麽的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學樓卻培養了壹代又壹代的學生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來呢？
6. 用空間順序寫壹段關於夏天的作文夏天
我喜歡夏天，它很美。清水漣漪的池塘中，那碧綠的葉子襯著那淡粉色的蓮花，使我浮想聯翩，王昌齡寫的《采蓮曲》呈現在我的腦海中“荷葉羅裙壹色裁，芙蓉向臉兩邊開”。蓮出淤泥而不染，？清蓮而不妖。站在池塘邊，看著那壹池的蓮花，原本那疲倦的思想，壹下子拋置於了九霄雲外，感到了清新。陽光灑在水面上，池水變得波光粼粼。壹陣微風拂過，壹層層微波蕩漾開去，雖然是夏天，但我卻感到了春天般的溫暖，秋天般的涼爽。田野裏，各種顏色的野花開了，遠眺，田野成了花的海洋。紅的似火，黃的如金，白的似雪，粉的若霞……風兒悄悄掠過，野花和著風聲跳起了優美的舞蹈，它們隨風搖擺。啊！夏天的田野真美！
雖然夏天很美，可是我又討厭夏天，因為夏天很炎熱。習慣了每天呆在空調間裏，壹走出去， *** 辣的太陽炙烤著大地，都快將我烤焦了，汗水像瀑布壹樣流淌著，大豆般的汗珠從我的額頭滑落，濕透了我的衣服。小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像壹個個害羞的小姑娘低著頭。知了在樹上休息著，壹遍又壹遍毫不厭煩的叫著“熱死了，熱死了”小狗伸著舌頭，躲在樹蔭下乘涼，往日那繁華的大街變的冷清了，大家都躲在家裏避暑，只有太陽這是精力旺盛，熱火朝天地工作著。我趕緊從冰箱裏拿出棒冰來，壹口咬下去，啊，爽！我開了空調又拿了扇子，來驅趕著這酷暑。唉，夏天真熱！
7. 急每個人的風格、個性都不同，所以布置出來的房間風格、外觀都有所差異。我的小房間，便是我的壹方小天地。
東邊有壹個門，是墨綠色，壹進門，就像走進了童話世界壹般，雪白雪白的墻壁，天藍色的天花板上，懸掛著壹盞超美的掛燈，整天都亮著。土黃色的地板，給人壹種頭頂藍天，腳踩大地的感覺。
西邊有壹個衣櫥，它分上下兩層，上面是我夏天穿的衣服和冬天穿的衣服，下面是放外套和褲子。書櫥在左邊，有兩個箱子，裏面全是鞋子，天暖了，我就會把它們拿出去曬壹曬。
南邊有壹張精致的寫字臺，寫字臺上有臺燈、青蛙似的鬧表、壹盞淡紫色的臺燈，壹個筆筒，上面還放著學習用的文具，我每天放學都會在這裏學習。寫字臺下面有壹個大大的書櫥，裏面放著壹些課外書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《世界奇觀》、世界之謎》……寫字臺上有壹個窗戶，每天清早，燦爛的陽光就會透進我的小房間，在墻壁的反照下，整個房間顯得格外明亮；晚上，當我學習累了時，壹擡頭便可以看見天上的星星和月亮，窗戶簾是用千紙鶴做的，那扇窗簾***有五行，每壹行有十只千紙鶴，這些千紙鶴都是我精心制作的。在寫字臺的右邊，有壹臺電腦，電腦裏面有許許多多的知識。它可謂是我的壹個好幫手了，每當我有問題時，都會去請教它。
北邊是壹張床，睡在上面可舒服了。床的左邊有個小櫥，上面有壹個杯子、還有壹個暖壺，如果晚上口渴了，可以倒水喝。在床的右邊，我會放上壹盆臘梅，它的不畏艱險、堅強不屈、默默無聞、無私奉獻的那種精神，會時時刻刻激勵著我上進。
小房間雖然不大，但卻充滿了活力與生機，它每天都會給我帶來無窮的樂趣，我喜歡我的小房間。