壹、班級分析:
本班***有52人。最高分99分,最低分48分。優秀率88.46%,及格率98.08%。
二、存在的問題及原因分析
1、看拼音寫詞語。此題有15人出錯,失分率為4.8%,其中“欣賞”這個詞出錯率比較高。
2、選擇合適的詞填空。此題做的很好,***有兩人出錯,失分率為1.9%。
? 3、看圖寫寓言並完成練習。有14人出錯,失分率為3.7%,錯的最多的詞語是“杯弓蛇影”,失分最多的是幾個基礎差的孩子。
4、按要求完成句子練習。有30人出錯,失分率為9.3%,主要是“的”“地”不分,轉述時標點沒有改對,個別差生不會勸告。
5、日積月累學以致用。有31人有錯,失分率為8.1%,大部分學生能夠背誦,但不能正確書寫,所以失分還是很多,這提醒以後的教學工作不僅要嚴抓背誦,還不能放松聽寫和默寫。
6、寫尋物啟事。有49人出錯,失分率為47.3%,此題失分很嚴重,主要是格式不對,人稱用的不對。原因在於平時重講解,少練習,造成學生眼高手低。
7、閱讀理解。課內閱讀30人有錯,課外閱讀42人有錯,失分率為16.25%,本次測試的閱讀理解並不難,但有學生沒有認真審題,沒有理解題意,有漏題現象,比如,給文中加點的字選正確的讀音,第2.3自然段分別圍繞那句號來寫的;對查字典掌握的不好,比如,再查幾畫,音序音節是什麽;不理解多項選擇題,被句式迷惑沒有分清楚排比和比喻句式,仿寫句子時數量太少不夠三個,個別孩子理解力太弱,幾乎是空白或者都錯了。
8、作文有36人扣分,四人篇幅不足300字,主要存在的問題有:①學生詞匯不豐富,組織語言的能力較差,文章結構不合理,文章內容不夠充實。②字體有待提高。
三、改進措施
1、加強學生學習習慣的養成。從卷面的情況看,學生在寫字方面對漢字的基本筆畫,間架結構的書寫欠規範,學生在卷面上出現的錯別字較多。教師平時應有意識地培養學生認真讀書。
2、培養學生的認真閱讀的態度,平時提高要求,端正態度,作業的質量等方面進壹步加強;養成良好的習慣,培養學生做完題認真檢查的習慣。
3、加強基礎知識的學習,對個別同學要加強輔導,註重培優補差,特別是要提高課堂教學效率。
4、學生閱讀能力的培養應立足於課堂。教學中,要重視引導學生重點理解課後題和園地中的習題,並且要多練習,達到牢固掌握。鼓勵學生在課外多閱讀壹些有益的書籍,豐富積累,提高自身的閱讀水平。
5、作文教學,註意提高學生的閱讀積累與運用,註重與生活聯系勤於觀察勤於動筆,多讀壹些範文掌握文章的結構學習列提綱。
這次試卷上的試題側重基礎知識的檢測,也覆蓋交際能力和閱讀能力的檢測,難度適中,我們班的學生既有很大的進步,也有需要提升的地方,好的做法要堅持,弱的地方要加強,再接再厲,爭取更好的成績。