A. 讀書經歷中的故事(作文400字)
讀書是壹種享受，讀書是壹種快樂，讀書能讓我的作文水平提高。讀書是我壹專生中最大的樂趣。屬
記得我上三年級的時候。有壹次，媽媽叫我去超市買鹽。我走著走著，經過書店，我走進去看壹看，壹本封面漂亮又吸引人的書引起了我的註意力，我拿起這本書，它就是能解百迷的《十萬個為什麽》，我壹看就入迷了。在我看的階段中，這本《十萬個為什麽》幫我解開了很多問題。我又來到了“四大名著”之處，我拿起其中壹本，它就是我們常看的《西遊記》。可能看得太入迷了我竟然忘了時間，等我拿起表看的時侯，已經六點半了。完了完了，我像火箭壹樣向超市奔去。到超市時超市已經關門了。怎麽辦，我急得像熱鍋上的螞蟻。回去定要挨罵了，這時媽媽來了，壹下子摟住我說：“我的好兒子，以後不會叫妳去買鹽了。”回去後媽媽把我給罵了壹頓。雖然被人罵的滋味很不好受，但是這壹次的挨罵是值得的，因為我在看書的過程解決了許多問題。
讀書本來就是壹種快樂的享受，有壹些人還不懂，而我已經體會到了。朋友們妳們也和我壹起來分享所有的快樂吧！
B. 我與讀書的故事 400字作文
小時候，我覺得讀書沒有什麽“味道”，但隨著我逐漸地成長，接觸書籍越來越多了，發現原來書籍是壹杯喝不完的茶，感覺由淡變濃，愈喝愈有味道！古人讀書有“三味”之說，即“讀經味如稻梁；讀史味如肴饌；讀諸子而家，味如醯醢”。我無法感悟到如此精深，但也癡書切切，非同尋常。在我的“小書店”裏有著許許多多的書籍，其中那壹本書裏的壹篇文章，使我壹生受用，也讓我念念不忘。
愛有多種多樣，有偉大的父母之愛，有純情熾熱的情愛，有朋友之間真摯的友愛……但對壹個學生來說，除了家庭的溫暖，老師對他們的關心和愛護可以說是非常珍貴。如果老師對壹個學生不管不問、漠不關心，那麽這無疑給這個學生帶來無端的煩惱，造成心理上的壓力，這時會對學生百害而無壹利。對任何壹個學生來說，老師的關心愛護是他們的精神糧食啊！我們生活在舒適的環境中，浸泡在老師源源不絕的關愛之泉，對比其那些差生，老師給予他們的愛遠遠不及優等生。其實老師應該彼此平等、不分高低地對待學生。
在書中，我們可以感受得到不同的心情：興奮的、悲傷的……也可以嘗到不同的味道：酸的、甜的、苦的還有辣的。在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實自我，開闊視野。所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。在後來我發現了，我們沒有了書和知識就如人壹樣沒有了靈魂，就等於行屍走肉。書裏就像壹所遊樂場壹樣，五彩繽紛，有人因為了玩遊戲贏了而興奮，也有人因為玩遊戲輸了而泄氣，他們仍然被他的魅力吸住，無法不去看它，玩它，品嘗它。讓我們也去享受書中那無窮的樂趣吧！
C. 讀書的故事作文要400字!
我和書的故事
我很愛看書，書是我的朋友，是知識的海洋，是智慧的殿堂，我的生活離不開書。書能帶給我快樂，但是在某些時候，書也能帶給我懼怕。逆行知道為什麽嗎？跟我壹起來吧！這個暑假，我的眼睛進行了散瞳，不能出門也不能看書。這下我可倒黴了，見書就想看，姥姥又不讓，心裏直癢癢。無奈之下，自號偷著看。
那天中午，姥姥回自己屋睡覺去了。我來到書房，輕輕地拿了本書，然後躡手躡腳地走回臥室看。我已拿到書便進入了“真空狀態”，專心致誌地看書了。在不知不覺中，時間慢慢過去，我看完了壹個故事，感覺口有些渴，便去打了杯水。不只是我吵醒了姥姥，還是她壓根沒睡，就在我正要回屋的時候，她突然問道：“在屋裏幹什麽呢？為什麽怎麽久才出屋？”我背著突如其來地訊問嚇倒了，心裏亂慌慌的，哆哆嗦嗦地回答道：“沒，沒幹什麽。”說完便溜回屋，繼續趴在床上看了。看邊祈禱：可不要被發現呀！
不知不覺中，我又融到書中去了。我像做夢壹樣，感到我成了書中的美麗少女。我和故事中的人來到了奇妙的海底世界，我們看到了好梭魚，又美麗的熱帶魚，兇猛的大白鯊，八只爪子的章魚......突然，壹只大手猛拍了壹下我的肩頭，並聽到壹聲大叫：“幹什麽呢？”我忙把書藏到背後，明回答道：“沒幹什麽。”“沒幹什麽？妳浩大的膽子。”姥姥話鋒壹轉，“反正妳也不管妳的眼睛了，我也就不管了。”說完便轉身走回屋了。我見她回屋了，便若無其事地拿起書，繼續看，直到把書看完。
我將書放下，像是品味美味壹樣地舔了舔嘴，將書合上了。雖然眼睛很疼，但我很開心。此時我感受到了林海音竊讀的滋味——我是快樂的，也是懼怕的！
D. 怎樣寫關於讀書的故事400字作文
我的讀書故事
小時候的我，在“鋤禾日當午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊：“好沒勁啊”！讀書是我最頭疼的事了。
漸漸長大了，我感到了知識的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有壹天，那天晚上，我們家裏開展成語接龍比賽，接到金字了，該我說成語，我思量片刻後，說道：“金蟬脫殼（ké）”，這個成語是我以前在書上看到的。剛壹說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什麽，媽媽看我壹臉的驚詫，說：“自己看看成語字典裏，到底讀什麽。”我翻開成語字典壹看，“噢！原來是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴肅的對我說：“以後要註意多讀書，那才能積累知識呀！”於是，我便暗暗下決心，壹定要多讀書，懂得更多的知識。
從那以後，我真的喜歡上了讀書，因為書給我帶來了無窮的樂趣。
讀《三國演義》《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所了解；看《十萬個為什麽》可以使我們的知識更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看壹些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。我讀書！讀書讓我知道了什麽是酸？什麽是甜？什麽是苦？什麽是辣？讀書讓我知道了怎麽為人處事？讀書給我的最大好處是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
E. 我的讀書故事作文400字
世界在這壹瞬間失去色彩，世界在這壹秒種淹沒音符。當年華撒落了壹地的花瓣，唯有妳，跨越了時間與空間的距離，飛過了現實與夢想的差距。沒有了國界，沒有了季節，妳，讓世界插上羽翼！
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀妳，就像讀壹個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋裏，我尋找甜美的神秘，當壹本秦文君的《男生賈裏》握在手裏，我想沒有人會拒絕它的甜蜜，沒有跌宕起伏的情節，沒有波瀾萬丈的人生，但它卻讓妳情不自禁地和書中的人物壹起笑，壹起哭、壹起走過甜蜜的青春才華。讀壹本書，就像讀壹個溫暖的春天，讓溫暖照亮妳的心窩！
讀書，在熱情的夏天，沒有人會否認夏天的火熱和 *** ，讀妳，就妳讀壹個 *** 的夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。原來，夏天也可以有這樣的景致。當壹本郭敬明的《1995至2005夏至未至》握在手上，沒有人會拒絕它的熱量。手心有了溫度，眼神有了潮濕，浮草開出了伶仃的花，寂寞推開了沈重的門，和主人公壹起走過十裏花海，然後就是壹望無際的沙漠。灼熱的淚無聲地劃過臉龐，讀壹本書，就像讀壹個熱情的夏天，讓熱情燃燒妳的心窩！
讀妳，在悲涼的秋天。沒有人會否認秋天的蒼涼與希翼。讀妳，就像讀壹個希翼的秋天，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，看著保爾悲慘的遭遇，認為壹切都有了盡頭，而妳卻告訴我們有壹種力量叫堅強，它能讓壹切腐朽變為神奇，讓人即使在悲涼的秋天也能看到生命的活力。讀妳，就像讀壹個希望的秋天，讓希望填滿妳的心窩！
讀妳，在寒冷的冬天。沒有人會否認冬天的寒冷與肅穆。讀妳，就像讀壹個肅穆的冬天，“忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開”，然而，妳卻告訴我們，冬天到了，春天還會遠嗎？妳告訴我們，有壹種力量叫堅持，所以寂寞的山谷裏，野百合也有春天。讀《輪椅上的夢》，妳教會我們，即使身處嚴寒，只要永不言棄，我也能活出真精彩！讀妳，就像讀壹個堅持的冬天，讓堅持捧暖妳的心窩！
讀書，在四季，四季，在讀書！妳是那蜿蜒曼妙的古爵城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星，妳是我心中最深邃的美麗，讓我的人生之路永不迷茫！
徜徉於書海之間
書是人類進步的階梯。書不僅是人類發展的驅動，更以渙然壹新的方式給我們壹方暢索未來，渺若辰星，撲朔迷離的幻想之境。也許就在我與它心與心的觸摸，體及之中，我已展開了壹對以智慧為羽翼的翅膀，在忘我的書海中飛翔
生命的形式不僅僅是滿足於，在平實的路地上默默無語的度過空虛的寂寞時光。而應該在潛移默化中升華自己的肉體，更重要的是提高自身靈魂的高尚情操。我思故我在，人只有在讀書中思索，在思索中讀書，在不知高深處的湖水中漫逆，從而達到另壹種生命形式的誕生。也就這樣靈魂從混沌的塵世中超脫出來。《愛蓮說》中的荷花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”在渾濁之中，不受汙染，以潔身自好的品格立足於塵世中，亦稱之“君子者也”。在不盡的書海中，無數傾吐芳香的荷花，在文人墨客的筆下。更顯其高貴從容之色。也就在文學氣息的充溢間，這個世界的紛繁事物都被凈化了，絲絲渺渺浸潤著這香氣四溢的空靈之境。人在書中，也就更像是飛翔，毫無束縛，隨心所欲，在不盡的大自然中也能嗅之清靈之氣。在書中的壹隅，奏響了春之聲，綿柔細滑，清新怡人，恰似壹位出浴的少女身著粉裙，在柳葉間翩然起舞，無怪乎有詩雲：“碧玉妝成壹樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰栽出，二日春風似剪刀。”“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書中的世界令人神往，如癡如醉於詩情畫意之中。楓葉寄托著人的思念故人之情，秋風瑟瑟，楓葉飄飛，滑落於妳的指尖，妳是否會想起“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”當讀到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天時。”是否會為瀑布的壯闊雄渾所嚇倒，要知道假若瀑布退縮於巖壁之上，而不邁出騰空飛越之舉，瀑布又怎麽會有今天之奇觀呢？
我不是壹棵幹枯的蘆葦，而是在書香的雨露中沐浴長大的青翠欲滴的幼苗。在不斷的暢想中飛翔，又在不斷飛翔中升華。只有與書心與心地觸及，才會感受到生命竟是如此豐富多彩。如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。這種境界恐怕只能在徜徉於書海時，才能真正體會，也因為如此生命才能得卓的飛越。
F. 小學關於讀書的作文400字怎麽寫
關於讀書的作文400字怎麽寫？教妳範文的寫作手法
關於讀書這個題材的作文，要求最多的寫作模式應該是讀後感了。這個題材在我們的日常考試中、平常的練習裏都能碰到。這種題材的作文是篇典型的說明文。同學們可以選定壹本自己偏愛的讀物進行刻畫描寫和表達。或者以讀後感的形式進行閱讀的表達。那麽同學們最喜愛讀的是哪文書或者是哪篇文章呢？
同學們在日常中遇到寫作文的困難，可以去vx搜熊大小學作文課，裏面有作文教學視頻。詳細寫作視頻的輔導以及數十篇範文供同學們參考。同學們快去看看吧。
讀書題材的文章是說明文的形式，同學們首先要簡單概述這本書，例如寫清楚題目、作者、包括這本書大概在講什麽以及怎麽獲得的這本書。然後展開寫閱讀完這本書帶給妳了什麽思想，妳從這本書裏學會了什麽等。例如：
在書店看到裏面的書琳瑯滿目，真不知該如何選擇。如比較流行的壹些口袋書川木口子寫的〈〈蠟筆小新〉〉，還有木村廣田的“校園系列”，這些書籍的內容都充滿著不健康的內容，根本不適合我們這個年齡段的人閱讀。但是也有許多有益於我們身心健康的書籍，如〈〈哈裏波特〉〉這套書講述了壹門名叫哈利波特的男孩從11歲到17歲在魔法世界的霍格沃茨魔法學校發生的壹系列神奇而又扣人心弦的故事，這套書不僅豐富了我們的課外時間而且還提高我們的想象力。
接下來我給同學們列舉出壹篇優秀的範文讓同學們參考：
讀書真好！壹個個工工整整的印刷字就像壹個個美妙的音符，奏出壹段動聽的樂章。與書作伴多麽愉快！書就像壹把“金鑰匙”，打開了我知識的大門。令我最難忘的“金鑰匙”就非《名人故事》莫屬了。
我第壹次與它相見在書城。當我打開《名人故事》的其中壹面，就被書中的故事震撼了。真是相見恨晚！我迫不及待地買下書，飛奔回家，囫圇吞棗地看了起來：
帕瓦羅蒂是世界上享有最高聲譽的男高音歌唱家。他的音色十分漂亮，即使唱到高音c時，也毫不費力，唱得圓潤而富有穿透力，他因此被譽為“高音c之王”。可是在幕後，帕瓦羅蒂卻為此付出了辛勤的汗水。
帕瓦羅蒂沒有受到過專業的音樂訓練。後來。在著名女高音歌唱家薩瑟蘭的幫助下，帕瓦羅蒂學會了正確的運氣方法。有了名家的指點，再加上個人的努力，帕瓦羅蒂終於獲得了巨大的成功。
當我讀完了這個故事後，我已經深有感觸了：榜樣的力量是無窮的。名人成功的經驗我們可以借鑒，他們失敗的教訓可以被我們吸取。名人壹生下來並非天才，他們是通過努力奮鬥才取得成功。我也要吸取前人給我的啟示，並奮鬥努力，做個成功者。
G. 敘述家庭讀書的故事作文400字怎麽寫,急
義利思想 即關於人們求利活動與道德規範之間相互關系的理論，荀況在儒學專的基礎上吸收各家的富屬國思想。商鞅和以後的韓非。此外，發展農業生產是國家富強的唯壹途徑，主張經濟活動應順從自然法則運行。他們的經濟思想，起著深遠的影響，君孰與不足”，主要如下，又是戰士之源。孔丘提出要“足食足兵”。“利”主要指物質利益，
儒家在新經濟時代具有新的經濟管理與企業文化意義，主張清靜無為和“小國寡民”。盡管當時（如法家）和以後也有重利輕義或義利結合的主張，李覯著有《富國策》十篇，提出了較為完整的富國理論、社會分工思想等方面有些***同之處而外，
H. 我的讀書故事作文400字怎麽寫
我的讀書故事作文400字
生活裏，我從來都不喜歡的也就是看書，有壹次發生的事情我壹直記在我的腦海裏，便讓我漸漸地開始喜歡上了書籍！每看壹遍，也就會有妳意想不到的驚喜和收獲！
故事發生在壹個星期天的下午，我和媽媽閑著沒事做，我的爸爸突然回來了！爸爸進門就問我：“讀書有三到，那麽是哪三到？”我在那兒思考了半天，反復的想來想去，就是想不出來，“我不知道。”我低著頭小聲兒地說。爸爸耐心地對我說：“讀書有三到，謂心到，眼到，口到。”我點了點頭，覺得有壹些不好意思了。爸爸又教育我說：“小學生要多看書，對作文有保幫助，讀書好似爬山，爬得最高，看得最遠；讀書好似耕田，汗水流得多，收獲更豐滿。”這是關於讀書的名言，可是，我下定了決心，壹定要多看書，過了壹小會兒，我央求媽媽帶我去看看書，費了九牛二虎之力才說服媽媽帶我去看書，我們1點過去書店，壹到書店我便去童話園地，我拿了壹本安徒生童話裏有壹篇叫《賣火柴的小女孩》，我看了以後淚落如珠。
從那以後，我記住了爸爸給我說的話：“讀書好似爬山，爬得高，看的越遠；讀書好似耕田，汗水流得多，收獲更豐滿。”
我想自豪地說：“我喜歡上了閱讀了。”我好開心啊！讓書陪伴我們壹生吧！(
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