春天是壹個萬物生長的季節，我們在春天這個美麗的季節裏很容易犯困。
那是在提醒我忙呢需要運動了。踏青仿佛就是壹項專屬於春天的運動。
每到春天的時候我便會催著媽媽帶我去踏青春遊。踏青其實壹中很好的鍛煉方式，如果妳覺得困乏無比，倘若妳開始壹段踏青之旅便會覺得精神充沛了。
踏青不僅可以享受美感受自然的活力，還可以讓妳的身心得到放松。 細細的雨絲從天空媽媽的懷抱中跑到人間，駐進大地。
我坐在柔弱卻又堅強的小草上面，在欣賞它們獻給我們的禮物。妳瞧，在柳樹枝葉的裝扮下，迎春花顯得是那麽嫵媚。
春天是壹個可愛的小姑娘，她走到哪裏，哪裏就會變得歡樂起來。她興高采烈地跑到青蛙旁邊，可愛的小青蛙快活地蹦起來，她又跳到柳樹旁邊，柳枝甩著新綠色的頭發……我被它們深深地陶醉了！ 春天的美麗不僅僅是這樣。
有迎春花在伴舞，有雨珠在歌唱，小草在告訴我，花也在告訴我：春天是美麗的，春天比炎熱的夏天、涼爽的秋天、寒冷的冬天更加迷人，歡迎妳來感受春天。 壹個春意盎然的季節，是春天。
感受春是壹種特別的感覺，其實是美在心間。
2. 描寫去過的地方和想去的地方300字的作文怎麽寫爸爸媽媽帶我去過很多地方，但我最愛的還是我的家鄉——西柏坡。
村的西邊有壹條河，河面很寬，河裏的水清澈見底，多麽美的小河啊！壹年四季有著不同的景色，在那裏，我度過了我快樂的童年。
“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏。我問燕子妳為啥來？燕子說，這裏的春天最美麗……”在我和小夥伴們快樂的歌聲中，春姐姐不知不覺地就來到了身邊。看哪！河水被春姐姐壹口熱氣呵得癢了，“叮咚叮咚”地唱著歌，歡樂地奔向遠方。柔風微微地吹著，河邊的小草發芽了，悄悄地探出了半個臉。柳條也被春風催得軟了、綠了，淘氣的我們就爭先恐後地爬上樹，折下壹根根長長的柳枝，編成柳帽，擰成柳笛，放在嘴裏，“嗚嗚”地吹著。“開河的魚，下蛋的雞”那味道最美了。這時，我和小夥伴們便帶上自己做的魚網，到河裏去逮那些擺動著小尾巴、自由自在遊著的小魚。可那些小魚們實在太狡猾了，忙活大半天，也逮不住幾條。玩累了，
3. 字怎麽寫呀應該寫字，不能不擡頭的寫，有時候，要逼迫自己停下來，轉壹轉，看看別人的，會豁然開朗。
什麽是好的文字？答曰：壹篇字寫出來，能夠講明白壹個道理、能夠說明白壹件事情、能夠表達清壹種態度就是好文字。“壹文言盡天下事”是作文的大忌。
文字要幹凈。好的文字，像T型臺上挺拔的模特，沒有贅肉。引經據典和詞藻華麗並沒有錯，但是不要為了顯示這些，踮著腳的去夠，更不要為了它去七繞八拐的多走路。壹篇字寫出來，要舍得花很長的時間去品味斟酌，要舍得忍痛去刪。做到這壹點，很不容易，寫者的心態，有時候就像壹個貪婪的女人，恨不得把所有光彩奪目的首飾都掛在臉上身上，豈不知反而出了洋相。
文字要有靈氣。靈氣是個可遇不可求的玩意兒，所以，不是什麽人都能寫出好的文字。請相信，勤奮這個東西，只能錦上添花，不會點石成金。這就要求寫者有細膩的觸角，敏銳的思維。有了靈氣的文字，就有了美，就有了力，就能讓看文章的人嘖嘖著欲罷不能。
文字還要實在。寫字和做人壹樣，要少壹些欺騙，騙別人的時候，其實首先就騙了自己。只有真的文字才能感染別人，不要表演，不要惺惺作態。哪怕妳是膚淺的，是可笑的，甚至是低俗的，別人看了，或許會不屑，但要明白，堅持著真，就是堅持著自己。
現在應該發願：要我們的文字，“都純潔聰明勇猛向上。要除去虛偽的臉譜。要除去世上害人害己的昏迷和****。”
4. 我的去旅遊的作文怎麽寫300字歲月的腳步總是在不停地走著，轉瞬即逝。時間過得可真快啊！才轉眼間，我就已經度過了十幾個春夏秋冬，但是關於每個季節的回憶卻是唯壹的，與眾不同的，也是永恒的。
這壹年的六月二十三日，本應該萬籟俱寂的五年級，但卻響起了壹陣陣喧鬧——原來我們要去白彥花教育基地去體驗呀！不壹會兒，同學們提著大包小包大步流星地走向車去，不壹會兒，我們便激動不已的出發了。很快臨河的黃河濕地公園到了，我們井井有條的去先是觀看經典的著作：《陰山古歌》，緊接著便參觀起了博物館內的設施和讓人眼花繚亂的歷史作品，不久，我們就戀戀不舍的離開了這個美麗的博物館。
下午時候，我們到了要住3天2夜的家，教官告訴我們怎樣疊被子，讓我們大開眼界。吃過晚飯後，我們幾個舍友兼同學坐在床上，雖然壹天的心力交瘁使我們筋疲力盡，但壹天的參觀使我們不禁興奮起來，我們坐在壹起七嘴八舌的討論起今天的冒險，壹直到1點多，大家才揉揉眼睛，進入了夢鄉。
蒙古維信高爾夫球場——是我們下午的壹個遊覽點，晚上舉行了篝火晚會，趕走了大家的疲憊不堪。
第三天壹大早，我們舉行拉練活動，走了10多公裏路，我們千辛萬苦的來到山下時，康老師跟我們說：“現在開始尋寶遊戲，許多獎券藏在石頭下面，只要大家找到，就會按照相應的獎勵進行分配！”康老師剛說完，同學們便如潮水般地湧向山腳，左壹處，右壹處地找起來，壹直到中午，大家才喜在眉宇的離開了，我雖然沒有找到獎券，可依舊很開心。快樂的時光總是短暫的，到了要離開的時候了，同學們收拾好書包，跟教官們惜別後，踏上了回家的路。
這次的人文體驗雖然很短暫，可是讓我領悟到了很多：此刻妳若不努力學習，將來妳就是被騎在下面的馬，妳若勤奮學習，妳就會是主人，而這壹切的變化，都需要壹個穩定的目標，因為在人生的競技場上，有明確奮鬥目標的人，註定是生活中的強者；沒有目標的人註定是生活中的失敗者。壹個人只有樹立明確的奮鬥目標，才會充滿前進的動力，人生才會在開拓進取中得以提高、在失敗挫折中得到成長、在困苦磨難中變得堅毅、在希望——失望——希望中獲得快樂和滿足，人生才會在這跌宕起伏的過程中變得更加充實精彩。
這真是壹次刻骨銘心的旅行啊！
5. 漢字的作文怎麽寫我和漢字的故事 漢字，像壹對無形的翅膀，帶我們翺翔無邊的藍天；漢字，像壹把金燦燦的鑰匙，幫我們打開智慧的寶庫；漢字，像壹顆顆明亮的星星，點綴滿我那幼小的心靈。
漢字可以帶我們翺翔無邊的藍天；漢字可以幫我們打開智慧的寶庫；漢字可以點綴滿我那幼小的心靈。我的生活自然而然也離不開漢字，說話、寫字、打字都不可少與漢字的幫助！ 369有壹回，我在書店裏準備買書。
偶然看到壹本書——《漢字家庭》，不看不知道，看了嚇壹跳。內容是：“日”字加上壹筆就可以“變身”：“目”，“舊”“白”，“旦”字等等。
“十”字加上壹筆就可以變成：“幹”，“土”，“士”等字呢！有趣極了！“誒喲！”我大叫壹聲。原來是壹本書掉了下來，是《漢字遊戲》。
翻開壹看，“拿不出手”，是“合”字。“四月的冰河”是開凍了。
“千字頭，木字腰，太陽出來往下照。”是“香”字。
還有圖片的。第壹幅圖畫著個門，裏面有個馬。
第二幅圖左邊畫著壹條蟲，右邊畫著兩堆土。我仔細想了想，經過深入的思考，決定是闖和蛙！結果選對了，真是讓我喜笑顏開！我壹不做，二不休，把兩套書全買了。
即使要50元，但是我還是用我的壓歲錢買了下來！自從在上次買書後。每天不吃飯不喝水也要看完。
現在，我自己也可以說漢字謎語了！看看我近期的漢字謎語吧：“壹點壹橫長，壹撇到北京，北京兩棵樹，坐在石頭上。”、“壹點壹橫長，口字在中央，子字來打架，耳朵撇多長。”
猜猜是什麽字。沒錯，就是磨和廓！只要書店裏出了新書，哪怕是晚上十壹二點。
也阻擋不了我前進的道路——看書！ 我的名聲已經傳遍了小區——“漢字小能手”。我的妹妹受到了我的感染，也特別喜歡漢字。
壹天，妹妹匆匆跑回家來。我正在全神貫註的看著《漢字家庭》。
妹妹說道：“哥哥，書店有出新書了！”我壹聽，馬上把書收拾好。帶上壓歲錢跑向書店，壹路上只聽到在路旁散步的老奶奶說：“看那，這不是我們小區的‘漢字小能手’嗎？看他忙忙的，肯定又是去書店買書。
妳知道嗎？有壹次，我去他們家，他的房間裏書堆積如山。”……壹路上，我聽到的都是贊美聲。
到了書店，書店老板就熱情地問道：“小朋友，妳又來了。這是我們剛進的書，現在只剩最後壹本了。”
我二話沒說，就買了下來。回到了家中，我便津津有味地看起書來！ 這就是我和漢字的故事，現在我和漢字是形影不離的“好朋友”。
6. 我想去的初中,作文,600字應該怎樣寫以前我壹直以為我很堅強，即使跌倒了，也要自信地爬起來，在人生的道路上，我不知跌倒了多少次，但是我仍壹次又壹次地爬了起來。
在經歷了那麽多次跌倒和爬起後，我真想說，好累。有時，我也想放棄。
我想過放棄，但真的可以放棄嗎？放棄就意味著近十幾年來的不懈努力付諸東流；放棄就意味著媽媽對我的期望壹夕之間蕩然無存；放棄就意味著那些往日的輝煌變得壹文不值。在小學我是班上的中上等學生，數學最好，但到了初中後我發現我的成績退步了，特別是數學，壹下子退了幾十名，我有些想放棄。
傍晚，我獨自壹人在公園散步，不時在想：放棄，我真的應該放棄嗎？放棄真的有這麽難嗎？如果我放棄了不就意味著我這近四年來的心血都白費了嗎？我要怎麽，我到底該怎麽？“壹，壹，壹二壹。壹，壹，壹二壹。”
正當我猶豫不決的時候，壹個聲音傳入了我的耳朵。我擡頭壹看，原來是壹位母親正在教自己的孩子學走路阿。
正當我想低頭時，我被壹幅畫面吸引住了：那個孩子東倒西歪的學著走路，只聽見“撲通”壹聲，孩子摔倒了。當他的母親想去扶起他時，這個普通地再普通不過的小生命竟然自己站了起來，還憨然壹笑，好像什麽事情都沒發生過似的。
那個小孩和母親走了，我也又陷入了沈思：連壹個小孩子都有從地上爬起來的勇氣和信心，難道我做不到嗎？我沈默了……在這時我的耳邊不知怎麽的，響起了馬克思的壹句話：人要學會走路，也要學會摔跤，而且只有經過摔跤，他才能學會走路。於是我想通了，我選擇了不會放棄，不！是永不放棄！即使跌倒了，也要笑著爬起來。
7. 漢字的作文500字怎麽寫有趣的漢字
暑假，媽媽帶我去新華書店看書，在那裏，我們發現了壹本非常有趣的書-----[漢字流源字典]，哇，上面有每壹個漢字的來歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是壹個人站在窗戶邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果壹個雨天，我在房間裏呆時間長了，打開窗子透透氣，壹股清風吹過，感覺多麽爽啊！晚上，站在窗前望著碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽啊！
“風”也很有趣。甲骨文中的畫，上上書上解釋的是壹只鳳凰，鳳飛眾鳥隨從而生風。我的感覺畫是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風吹過。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”幹脆就畫了壹只大公雞。直到小篆體經簡化後才成為現在的“雞”字。
但是，有壹些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現在的“說”的意思，最早不是由“說”來表示的，而是“曰”，甲骨文中畫了個口，加了壹短橫，表示張嘴說話之意，後來卻用本來表示喜悅的“說”來表示。而原來表示喜悅的也不是現在的“說”，而是用“稅”來表示，甲骨文上畫了壹個人，，和壹個口，，還有壹個“八”，表示咧開嘴笑。後來這個意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現在的“說”來表示，語音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說”字，除了表示說和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說。哎。妳說煩不煩？譬如“學而時習之，不亦說乎”中的“說”要讀“Yue”，“成事不說”的“說”要讀“Shuo”，“遊說”的“說”要讀成“Shui”……要是沒有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如壹見，裏面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦！要想知道我們的漢字怎麽來的，就趕緊去買吧！