是之母中間應該題什麽

壹、知識檢測廳(40分)1、下列各組成語中帶點字讀音錯誤的壹組是（）（1分）A、安分（fèn）守己按（àn）部就班背（bèi）井離鄉草菅（jiān）人命B、吹毛求疵（cì）綽綽（chuò）有余瞠（chēng）目結舌咄咄（duō）逼人C、發人深省（xǐng）耳濡（rú）目染風馳電掣（chè）剛正不阿（ē）D、含辛茹（rú）苦荷（hè）槍實彈虎視眈眈（dān）荒謬（miù）絕倫2、趣味姓氏（3分）（1）讀下面這個謎語，先猜出四種姓，然後按音序將其重新排列。天下第壹家，出門先用它，人人說它小，三月開白花。這四種姓是：。若按音序重新排列的順序是：（）()()()（2）寫出下列姓氏的正確讀音。解（）仇（）洗（）紀（）3、我會填字典（3.5分）（1）《新華字典》正文按音序排列：“扛”、“杠”、“虹”在字典中的位置是（）在前，（）在中，（）在後。（2）“乃”字的筆順是，用數筆畫查字法應查畫，在字典裏“巧”有以下幾種解釋：①妳的，妳②竟③才④是，為⑤就，於是。“乃”在詩句“家祭無忘告乃翁”中應取第種解釋，在“失敗乃成功之母”中應取第種解釋。4、在括號裏填上恰當的字（2分）某小學用五個讀音相同的字作為校訓，激勵師生努力創造良好校風：環境整潔突出壹個“凈”字；秩序安定突出壹個（）字，文明禮貌突出壹個（）字；力爭上遊突出壹個（）字，強身健體突出壹個（）字。5、口字謎（3分）（1）五口——（）（2）六口——（）（3）七口——（）（4）十口——（）（）（）6、人體的部位常常被用來比喻有關的事物或事理，如“手腕——手段，手足——兄弟”。請妳寫出下列人體有關“心”的部位，它們各表示什麽意思？（2分）（1）心腹——（2）心肝——（3）心臟——（4）心胸——7、看字猜成語（2.5分）如：暈——暉（暈頭轉向）杭——航（）亞——啞（）遷——邁（）道——邈（）記——認（）8、活學活用（3分）（1）漫步在熟悉的校園，回想六年的小學生活，心裏久久不能平靜，校園的景色真美啊！請寫出兩個描寫優美環境的成語：、。（2）教室裏，我們曾經壹起認真學習。請寫出兩個描寫認真學習的成語：、。（3）操場上，我們曾經壹起打球、遊戲、賽跑。請寫出兩個描寫場面熱鬧的成語：、。9、寫出與這些成語相關的人物。（3分）四面楚歌——（）望梅止渴——（）指鹿為馬——（）入木三分——（）圖窮匕見——（）臥薪嘗膽——（）10、有壹個人要出門做買賣，可他不懂生意經，朋友便給他寫了四句打油詩，每句是壹個“壹”字開頭的成語，請妳寫寫看。（2分）（1）勸告妳不聽——（）（2）什麽都不懂——（）（3）本利都丟光——（）（3）美夢全落空——（）11、下面的電報稿可以有幾種解釋？請妳用自己的話把它們分別表述出來，每種意思不超過15個字。（3分）電報稿：車已開五日即到。12、下面都是文藝界著名人士的名字或筆名，有人巧妙利用它們編寫了壹副對聯。上聯：碧野田間牛得草。請寫出下聯：。（1分）碧野巴金冰心張天翼牛得草白楊田間林裏馬識途流沙河13、根據句意在橫線上填上適當的詩句。（3分）在寂靜的月夜，忽聞桂花飄香，妳壹定會情不自禁地吟誦“，”；當妳寄情大自然，看到挺拔蒼勁的竹子時，妳會高歌“，”；當看到花蝶相戲時，妳的腦海中定會浮現“，”的美好詩句。14、有趣的“四”字。（3.5分）（1）、《四書》是《大學》、、和。（2）、中國古代四大民間傳說是、、、。15、在《三國演義》中有壹位英雄，他曾溫酒斬華雄、千裏走單騎、刮骨療毒，被後人敬仰並尊為中國的“武聖”，這位英雄是。（0.5分）請妳完成關於這位英雄人物的兩個歇後語：（1分）[英雄]失荊州——[英雄]喝酒——。16、仿照例句，再寫三個表現妳對“語文”的理解的比喻句。（3分）例句：語文是滋味甘酣的美酒，讓人回味無窮。語文是，讓人；語文是，讓人；語文是，讓人。二、閱讀訓練營（25分）（壹）、閱讀文言文《北人食菱》，回答後面的問題。（7分）北人生而不識菱①者，仕②於南方，席上食菱，並殼入口。或曰：“食菱須去殼。”其人自護所短，曰：“我非不知，並殼者，欲以去熱也。”問者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山後山，何地不有？”夫菱生於水而曰土產，此坐③強不知以為知也。註釋：①菱：俗稱菱角，水生植物，果實可以吃。②仕：做官。③坐：因為。（1）解釋字的意思。（1分）A、識：B、欲：（2）翻譯下列句子。（2分）A、我非不知，並殼者，欲以去熱也。。B、此坐強不知以為知也。。（3）選擇正確的答案（2分）①北人食菱，並殼入口。是因為（）A、連殼吃可以清熱。B、他不知道吃菱要去殼。②答曰：“前山後山，何地不有？”這是因為（）A、他們那個地方前山後山都有菱。B、他不知道菱生長在水裏。（4）閱讀本文，說說妳對北人的看法。（2分）（二）欣賞是壹種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到壹本皺巴巴的《現代人》雜誌。他隨手翻了幾頁，竟被壹篇題為《童年》的小說所吸引。作者是壹個初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處。最後得知作者是姑母壹手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒□妳的第壹篇小說在瓦列裏引起了很大的轟動□大名鼎鼎□寫□獵人筆記□的作家屠格涅夫逢人就稱贊妳□他說□這位青年人如果能繼續寫下去□他的前途壹定不可限量□作者收到姑母的信後（驚喜若狂喜上眉梢），他本是因為生活的苦悶而信筆塗鴉打發心中寂寥的，由於名家屠格涅夫的欣賞，竟壹下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，於是壹發不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家。他就是列夫·托爾斯泰。社會生活中，每壹個人都（渴望妄想）得到別人的欣賞，同樣，每壹個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是壹種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之心，向上之誌。因此，學會欣賞應該是壹種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過壹個小偷作案手法非常細膩，犯案上千，文章的最後，他情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那麽靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何壹行（xíngháng）都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他二十年前無心寫下的這幾句話，竟影響了壹個青年的壹生。如今，當年的小偷已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在壹次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什麽除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”讓我們在生活中多壹些欣賞。欣賞是壹種給予（jǐyǔgěiyǔ）,壹種馨香，壹種溝通與理解，壹種依賴與祝福。1、用“√”在文中括號內畫出最恰當的詞語和加點字詞的正確讀音。（2分）2、“信”字的解釋有：①相信；②不懷疑；③消息；④書信；⑤隨便。下列詞語中的“信”應選哪個解釋呢？請聯系上下文把最恰當的解釋的序號填在後面的括號內。（3分）姑母寫信（）信筆塗鴉（）找回了自信（）3、除了“大名鼎鼎”外，妳還能寫出四個帶有“鼎”字的成語嗎？（2分）4、聯系上下文，寫出下列詞語的意思。（3分）（1）、鐘愛有加：。（2）、脫胎換骨、重新做人：。5、在第壹自然段的□處填上正確的標點符號。（2.5分）6、聯系上下文，寫出妳對第2自然段中畫破浪線的句子的理解。（3分）7、文章通過寫和這兩件事，告訴我們：欣賞是，我們在生活中要。（2.5分）三、習作大展臺（35分）人在許多方面必須學會與別人合作。生活中，妳是否能和別人合作做事？是否***同完成了任務？在與別人合作時，妳有怎樣的感受……請從自己的生活經歷中選取壹兩件事，以“合作”為題，寫壹篇習作。要求：①具體寫出自己與他人合作的經歷和感受。②詳略得當，語言通順。附：參考答案壹、1、B2、（1）趙錢孫李李錢孫趙（2）xièqiúxiǎnjǐ3、（1）杠虹扛（2）橫折折折鉤撇兩①④4、靜、敬、競、勁5、吾晶叱葉古申6、（1）指親信的人（2）對最心愛的人的稱呼（3）事物的中心（4）指人的氣量7、木已成舟有口難言千變萬化改頭換面舍己為人8、（1）窗明幾凈綠草如茵（2）專心致誌全神貫註（3）妳追我趕人聲鼎沸9、項羽曹操趙高王羲之荊軻勾踐10、壹意孤行壹竅不通壹幹二凈壹枕黃粱11、①車已出發，五天後到達。②車已出發五天，馬上就到。③車已出發，5號到。12、白楊林裏馬識途13、人閑桂花落，夜靜春山空。咬定青山不放松，立根原在破巖中。留連戲蝶時時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。14、（1）《中庸》《論語》《孟子》（2）《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》《天仙配》《白蛇傳》15、關羽粗心大意不怕臉紅16、意境深遠的畫卷驚嘆不己旋律優美的音樂陶醉其中五彩繽紛的花園流連忘返二、（壹）（1）A、認識，了解B、想（2）A、我不是不知道，連殼壹起吃的原因是想用來清熱。B、這是因為不知道硬要裝作知道。（3）BB（4）北人無知而又虛榮，為了掩飾自己的無知而又貽笑大方。（二）1、驚喜若狂渴望hángjǐyǔ2、④⑤①3、人聲鼎沸三足鼎立壹言九鼎春秋鼎盛4、（1）非常喜愛（2）改變以前的不足，重新做壹個堂堂正正的人。5、：“，、《》。：‘，！’”7、屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰林清玄欣賞小偷相互的善於欣賞別人