在教孩子如何使用字典前必須對孩子解釋什麽是字典。對於孩子來說，所有的書都是壹樣的，就是字加圖片。如果妳不解釋他們根本就不知道字典或百科全書是怎麽壹回事。所以，在教孩子如何使用字典前要先解釋字典的作用。告訴孩子字典是壹種特殊的書本，它可以幫助妳查找理解那些難懂的單詞的意思。
1．孩子想要會用字典，必須要知道字母的排列順序，而且要非常熟練地掌握，這裏說的熟練掌握並不只是從頭到尾會流利背誦就可以了，孩子必須能很容易地說出任何壹個字母的前壹個字母和後壹個字母，如h的前壹個字母是g後壹個是i。在教孩子使用字典時，要認真評估壹下孩子的英語能力然後再做相應的計劃。就算妳的孩子只熟練知道字母，也可以讓他們開始熟悉字典的作用。如果妳的孩子開始學習閱讀了，妳可以用壹本簡單的字典作為教學工具。如果妳的孩子是個熟練的閱讀者，那對字典的使用就要更深壹步了。壹般來說，在教孩子字典的最初，最好從那些不同首字母的單詞開始，如：apple,ball, cat。壹旦他們能夠將這些不同首字母的單詞正確排序，就可以教他們排列相同首字母但第二個字母是不壹樣的單詞了，如：dance,disk, doll. 依此類推。
2.給孩子選壹本好的字典非常重要，根據我們的教學經驗，jollydictionary非常適合剛學英語的孩子，音標用的是自然拼音，孩子如果學了自然拼音很快就可以讀出生詞。裏面的單詞定義是用孩子的語言來描述的，對於中國家長來說再合適不過了，孩子有困難的單詞，鼓勵孩子並幫助他們壹起找字典，這對孩子習慣英語思維很有幫助。給孩子壹本字典，讓他們自己好好探索，感覺壹下什麽是字典。然後向孩子解釋字典的作用，告訴他們我們可以在字典裏找到我們想要的資料如：定義，拼寫，發音，近義詞，反義詞，詞性等。
3.有些字典的左右頂端有導詞，在教孩子字典時，有必要告訴孩子字典上每頁導詞的作用。這些單詞指出了字典該頁的起始單詞和結束單詞，老師和孩子可以花點時間壹起看看這些起始和結束單詞，讓孩子明白這樣的單詞都在頁面的最上面，左邊頂端的單詞是該頁起始單詞，右邊的單詞就是該頁的結束詞。告訴孩子怎樣根據這些導詞快速找到自己想要的單詞。如我們要找單詞doll，左邊導詞是dog,右邊導詞是dot，我們要找的doll壹定在這頁裏，因為l在g的後面t的前面。
4. 對於大點的孩子（英國壹般是三四年級）可以系統教孩子使用字典。給孩子準備壹些不同的'單詞自己在字典裏尋找。告訴他們妳要他們寫出每個單詞的定義，頁碼，和幫助他們找到這些單詞的起始和結束單詞。有些老師會讓孩子自己想壹個單詞，給孩子展示如何跳到妳們要找的那個單詞的首字母的部分，壹旦找到單詞的第壹個字母，就開始找第二個字母，直到妳們最終找到這個單詞為止。讓孩子讀壹些單詞和定義，孩子小點的，家長或老師也可以讀給孩子聽，告訴他們有時候壹個單詞可以有多個定義。如果孩子在平常閱讀的過程中碰到壹個不懂的單詞，這時候鼓勵孩子壹起查字典效果最好。櫻桃建議家長和孩子親子閱讀時，旁邊放著壹本字典，當孩子問妳壹個單詞時，不要馬上告訴他，而是鼓勵他和妳壹起查字典，因為有些家長在告訴孩子該單詞的意思時要麽用中文，要麽用中國式的英語，這對培養孩子的英語思維沒有好處。
5. 等孩子逐漸掌握了字典的基本使用方法，可以給他們增加壹些難度。老師或家長可以選擇壹些前兩個字母是壹樣的單詞，如ball,bat, bag等，但提醒孩子必須要註意單詞裏所有的字母。我們也可以給孩子幾個句子，在字典裏找出句子中的某個單詞的定義然後壹起比較壹下哪個定義最符合句子的前後意思。對於英語水平高點的孩子（英國5-6年級以上的孩子），我們可以給他們更大的挑戰，老師幫助學生準備壹些筆記本和壹些單詞（10-20個），讓孩子根據這些單詞以正確的字母排序來自己制作字典，包括發音，導詞和定義等。
6. 每天花幾分鐘時間讓孩子找壹些單詞的意思，其實壹天壹個單詞就足夠了！
知道如何有效地使用字典對我們大家都很重要，孩子也不例外。字典可以幫助我們如何更準確地說話，書寫，增加詞匯量，理解生詞。如上所述，其實字典並不難用，有資料表明，懂得有效使用字典的孩子在寫作上更能取得高分。英國有專家指出，在小學的中早期即2，3年級就可以開始讓孩子
接觸字典，並讓他們真正懂得如何使用。再次強調壹下，熟練掌握26個字母的正確排序對字典初學者非常關鍵，這樣才能更快更好地找到妳想要找的單詞，找到該單詞以後，強調定義就是告訴妳這個單詞的意思。大點的孩子可以順便告訴他們有些單詞既可以用作動詞也可用作名詞，順便也提醒孩子字典會給出壹個單詞的單復數形式（對於還沒有學過語法的孩子點到即止）。
總之，學習如何有效使用字典是英國小學教育的重要組成部分，這種技能不但幫助他們懂得在碰到不懂的單詞時可以借助字典來解決，也能幫助孩子理解條理和順序的意思。這種抽象的技能對於我們壹生來說都是非常重要的