寒風凜冽，刺透心扉。繚繞的寒氣雲靄，壓得妳喘不過氣來。順著這幽暗的小路，眼望著心愛的人兒含淚離去。壹年多來，朝夕相處，情投意合，妻子的音容笑貌，清晰地烙印在妳的心中。不曾有過爭吵，臉都沒紅過。“何意致不厚，為母所驅遣？”妻子的那壹聲質問，妳無言以對。是啊，妳又該去問準呢？問蒼天，問流水，又有誰能解妳心中的塊壘？此情誰寄，今宵寂寞誰人能知？
雨雪飄飛，淚水和著雨水，踽踽獨行。少年的妳，已是步履蹣跚。在清冷的曠野，寒風吹拂，傳來陣陣幽香。猛然望去，殘雪中壹枝梅花綻開。
2. 以“請妳相信我”為題目的作文怎麽寫這個可以給妳點思路
請相信我！成長中每壹個同學都有煩惱。有的只有壹個，有的甚至五、六個呢！我只有壹個煩惱，不是學習不好，也不是沒有好朋友，卻是媽媽不相信我。以前我知識面非常的狹小，作文也不好。考試卷上的附加題我總是做不出來，即使寫出來了，也多是錯的。作文詞匯量太少，老師的評語總是“缺少詞匯，平鋪直敘，人物表情刻畫少”。為此，我決定多讀書，多看報。通過兩年多的努力我總算“功夫不負有心人”，附加題會做了，每次都全對。作文也進步不少，老師還讓上講臺讀自己的文章。可是事情總不是十全十美的。上次去揚州大明寺，大殿上有壹顆金燦燦的珠子，因為我在看《新華字典》的時候看到過這種珠子，它叫做舍利子，是鑒真和尚的手指中的壹個小圓珠子。我立刻向爸爸媽媽滔滔不絕的介紹，可是媽媽卻開玩笑地說：“哼！肯定又是在大殿上哪個介紹牌上讀到的。”我生氣了，心裏十分委屈，明明是我自己看書獲得到的知識，為什麽不相信我？又壹次，老師叫我們寫壹篇關於花的文章，我立刻拿起筆在房間裏壹氣呵成，寫成壹篇優美的文章。我十分興奮，拿著本子給媽媽看，媽媽說：“妳寫的文章的確很好，可是我懷疑妳這篇是抄來的，這裏的好詞好句太好了。”我立刻反駁說：“我根本沒有抄，這是我平時經常看書、看報摘抄好詞好段的結果。”我理直氣壯，媽媽卻理屈詞窮，張口結舌，再也不說什麽了。這段時候，我壹直感到我的進步很大，可媽媽怎麽也不相信我。我多麽希望她能夠更加了解我，接近我，相信我，妳有辦法幫我嗎？ 以上是我幫您收集整理到的
希望對您的作文有幫助
愛上爬上的狼（體育愛好者）為您解答
如果還有什麽問題可以追問我我是真誠的
也是誠懇的
希望能換得您的肯定^_^
3. 以幫助為題目的作文咋寫真正的幫助 今天不知道是怎麽回事，老師來了壹個突然襲擊——考試。
壹開始，我做得還算順利，但是沒過多久，我就遇上了壹只攔路虎。我那叫左思右想，絞盡腦汁，卻始終不能從腦子裏把答案給挖出來。
有了，我突然眼前壹亮。對了，問壹下同桌不就可以了嗎？於是，我用胳膊頂了他壹下，咦？沒反應，再頂，還是壹樣，我頂死妳！可他依然是紋絲不動（除了寫字的手）！看我的紙團飛彈，動是動了，卻是接住紙團再扔回來！哼，我不跟妳鬥氣了，先把這道題空著，對剩下來的題目來了壹個奮筆疾書，等把作文寫完後，我再次回到了剛才的攔路虎，對它進行瘋狂的思考。
經過了幾分鐘的艱難戰鬥之後，我，終於把這道所為的難題給解開了——只要用課堂筆記裏的內容來回答不就可以了嘛！我又認認真真、仔仔細細地把考卷檢查了壹遍，然後得意洋洋地把試卷交了上去。 當我回到座位時，壹張紙向我飛來，我來不及躲閃，腦袋被挨了壹下，我撿起紙條，打開，只見上面寫著壹行字：自己解題的感覺不錯吧……。
4. 以"請給我請給我成功的機會
春天花開，蝴蝶展翅，美麗妖嬈，是因為春天給了他機會。
冬日冰封，紅梅傲立，清晰淡雅，是因為冬天給了他機會。
草原廣闊，駿馬馳騁，雄健有利，是因為草原給了他機會。
同樣的給了他們機會，善於抓住，她們都獲得了成功。
他站在田地裏拿起鋤頭，努力這耕耘著，豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐，滴落在田地裏。他不是普通的農夫，他是勾踐！曾經他是越王，可是戰敗，淪為吳王夫差的馬前卒。機會曾經拜在他面前去不知珍惜，現在他學會隱忍，韜光養晦。他要為自己創造機會，從新站在世界的最高點，在哪裏俯瞰世界。日復壹日，年復壹年，他抓住這幾年的光陰，抓住磨練自己的機會。終於壹天血恥滅吳，獲得成功。若不是他好好利用這次的磨練，壹度的消沈，消極應對，也就不會有“苦心人天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的勾踐了！
他是歷史上著名的司馬遷。當受到李陵壹案的牽連時，他也不曾後悔。他面對眾人的嘲笑，絕對不屈服，他忍受宮刑之辱，笑看人生。面對在監牢裏面的慘痛生活，優哉遊哉，靜下心來書寫“成壹家之言”的《史記》。面對這次的侮辱，並沒有把它打敗，他是勇敢的站了起來，抓住機會，花屈辱圍力量，化鄙夷為鬥誌。他也就成為歷史長河中壹朵美麗的浪花，“剛正不阿留作正氣滿乾坤；幽怨憂憤，著成信史照成寰”高評價了。
雖然我不是越王勾踐，雖然我不是太史公司馬遷，但是身為壹個學生，我沒有那麽他的誌向，沒有她們的豪言壯語，但是我也有強力的成功意。我只是希望做壹滴小小的水滴，融會在大海的懷抱，實現自己的價值。
請給我壹次機會，不管是順暢的成功路還是布滿荊棘的坎坷路，請給我這次機會，會好好把握，最終獲得成功。我也會像小鳥壹樣在天空中飛翔，像蝴蝶壹樣的旋轉跳舞。
5. 以懂妳為話題的作文怎麽寫妳總以為，我仍然是個長不大的孩子，我不懂親情的可貴，不懂得體會大人的辛酸，不懂得珍惜妳對我的愛，不懂得我是妳生命的奇跡.不是的，我懂，我懂妳，懂妳的辛酸，懂妳的愛，懂妳的期待，懂妳的孤獨. 冬天又到了，壹大早，您不貪圖享受被窩的溫暖，毅然地起床了，在那冰壹樣的水中洗衣服，那是何等的冷呀！可您總說：“不冷.”但我分明看到了您那被凍紅了的手，分明看到了您無奈而又心甘情願的眼神.媽媽，我懂，我懂妳的辛酸. 我做了錯事.您見我對此的不屑壹顧，毅然揚起手中的小木棍，往我身上打，我痛得直哭，而您卻壹點也不手軟.您還狠狠地扔下壹句話，“再不改，就不是我女兒！”俗話說“打在兒身痛在娘心.”雖然您是那樣面無表情，可我知道，您的心比更痛.打得更狠，愛得越深.媽媽，我懂，我懂，我懂您的愛. 成績單發下來了，看著那壹個個“優”字，我發現您的嘴角掛滿了笑容光容，但您卻用深情的目光看著我，說：“不求最好，但求更好！”每每我捧著獎狀回家，您總是這樣，您從未給我過獎品，只給我壹兩句的警戒語言，但是，我懂，我懂這是您的期待. 暑假到了，背起旅行包，準備和朋友壹塊去郊遊.這幾天，爸爸出差去了，我又要去郊遊，家裏，就只剩下您.“媽媽，我走了.”您把我送到了門口，望著我遠去，我回頭壹看，您的眼裏多了壹份孤單和惆悵.我突然感到十分難受，就要上車了，我毅然目送車子遠去，跑回了家，您見我回來，喜出望外。
6. 怎麽寫以某某某 謝謝妳為題的作文老師謝謝您 鮮花感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所***識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。
教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。 老師的愛，叫做師生情。
這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到壹道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。
壹個贊揚的眼神，使我萬分開心；壹句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。 有壹位教師曾經說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們***同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當我懷著害怕的心第壹次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。 當我懷著疑惑的心面對壹道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。
您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉壹反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。
您將我那顆受傷，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中，帶進了浩瀚的“海洋”裏，也帶進了以後成功的大門裏。 當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我以謙虛。
您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。 當我…… 不論我遇到了什麽，您都會與我壹同面對。
老師，在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您，“感恩您，我的老師，感恩您為我所做的壹切！”那麽，什麽是感恩呢 “感恩”是壹個人與生俱來的本性，是壹個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，壹個連感恩都不知曉的人必定是擁有壹顆冷酷絕情的心。
也絕對不會成為壹個對社會做出貢獻的人。“感恩”是壹種對恩惠心存感激的表示，是每壹位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。 感謝老師，並不需要我們去做什麽驚天動地的大事。
它表現在日常生活中的點點滴滴：課堂上，壹道堅定的目光，壹個輕輕的點頭，證明了妳的全身心地投入，妳在專心地聽課，這便是感恩；下課後，在走廊裏看到了老師，壹抹淡淡的微笑，壹聲禮貌的“老師好”，這也是感謝。
7. 請以“給自己”為話題,寫壹篇作文,不少於600字給自己壹個笑臉
生活總是難盡人意的。那麽，當我們面對困惑面對無奈時，是否該靜悄悄地給自己壹個笑臉呢？
給自己壹個笑臉，讓自己擁有壹份坦然；給自己壹個笑臉，讓自己勇敢地去面對艱險與挫折。這是壹種高尚的心理素養，同時也是壹種調解，壹種豁達，壹種鼓勵，壹種良好的自我安慰。
獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至於舉步維艱，甚至於悲觀失望。前方渺茫，有時看不到壹絲星光；長路漫漫，有時也走得並不瀟灑浪漫。這時，我們應該靜下心來，給自己壹個笑臉，讓來自於心底的那份執著，鼓舞自己插上壹雙翅膀迎風飛翔；讓來自於遠方的呼喚，激勵著自己帶著生命闖過難關。
給自己壹個微笑，善待自己。
想想人生總有那麽多的失敗，挫折，痛苦和折磨，這個時候我們不應該鎖住自己的心靈，不應該讓自己的心靈布滿烏雲。我們不能拋開生活中的壹切美好的東西，敞開我們的心靈，讓陽光走進來，讓快樂走進來，讓美好走進來！那麽妳就會明白，失敗，挫折，痛苦和折磨並不是生活的全部，也不是生活的最終。有了失敗，挫折，痛苦和折磨，妳才會更加成功，歡樂。享受歡樂的時光，那麽妳才會發現，給自己壹個笑臉，即使是失敗，挫折，痛苦和折磨，也會使妳變得成熟，堅強，豁達；給自己壹個笑臉，是人生中的寶貴財富。只要妳樂觀地對待生活，妳就會發現。
朋友，當不幸降臨到妳身邊的時候，給自己壹個笑臉，對自己說：這壹切都會過去，珍惜生活中的每壹寸時光，善待自己吧！
給自己壹個笑臉，讓我們擺脫生活中的不如意，讓煩惱與憂愁永遠遠離自己；給自己壹個笑臉，讓自己充滿自信，充滿戰勝壹切的信心。那麽，在人生的旅途中，還有什麽能讓妳顯得憂郁呢？
朋友，無論何時，記得給自己壹個笑臉。
8. 以 懂妳 為話題的作文怎麽寫啊懂妳，父親。
我能感覺得懂妳。日夜不停地奔波勞累為的是什麽，為的是這個家，為的是我。
父親，我愛妳，發自內心最真誠的語言。父親，我們與日俱增。
彼此心靈的溝通，雖然我在不斷地年輕，您漸漸老去。父親，您的愛那麽深，我們懂得彼此，我們愛彼此。
“生活是道菜，味道讓人愛。”愛，懂妳，懂愛，懂得生活有妳，我精彩。
懂妳 當我領會完滿文軍《懂妳》歌中所傾訴的深情後，壹股暖流湧上心頭，突然發現自己不正處於幸福之中麽！我的母親為我付出了汗水與心血，我卻壹直不懂得珍惜，想想，現在懂了，明白了母親的苦心。 每當媽媽興奮地跑來告訴我這壹次是誰考上大學是，那壹股激動的神情，我終於理解了，那是您盼望自己的子女也會有那樣的壹天，您自己向別人說“我的孩子學業有成了，以後不必像我壹樣吃苦了”。
您對我們的期望很高，然而我卻壹次次地讓您失望。 以前開家長會時，每次泥濘回來都說：“老師誇妳哦，所以妳要爭口氣，加油，好好學。”
可我知道，以前我是壹個搗蛋鬼，不知被罰站過N百次了，老師怎麽還可能誇我呢？每次考試成績不理想時，您給我的不是責罵，不是棒打，而是鼓勵，是打氣，您總說：“不要緊，在努力壹點，再加把勁，就能迎頭趕上。”這壹切，我以前還責怪您根本就不重視我，現在我知道了，為您為什麽說謊？為什麽在我考試考砸時還寬慰我？您把苦都望自己的肚裏吞，您的鼓勵，您的安慰，這都是為了給我信心，給我動力，給我希望，您的期盼，您的心意我懂了。
當媽媽為我在冬夜裏暖被窩，煮宵夜，起早摸黑的幹活，這都是為了我們，您總在默默的承受不忘無微不至地照顧我們，世界上最珍貴的也莫過與此。現在 我長大了，可以為您分憂了，也會體貼關心您了了，可不管自己做多少都抵不過您為我們付出的萬分之壹。
當我犯錯時，您那失望的眼神落在我的身上，我知道您心痛，也明白那也是壹種愛，這是壹種更偉大的愛，是為了更好的教育我，引導我走上正途，也能體會您當時那無奈的心情，媽媽，讓您為 *** 心了。 “誰眼寸草心，報得三春暉”，此情盡在無言中，媽媽，我—懂--妳 ！ 八年級7班 沈婕 您把愛全給了我，從此不知妳心中的苦與樂，等您走了以後，我多想告訴妳，其實我壹直都懂妳。
聽過滿文軍的《懂妳》，在我眼前浮現出許多動人的場景，那深情的話語久久縈繞在耳邊，也讓我想起了您，我的小叔。 小叔，您是壹個善良的好叔叔。
我知道，如果您還能聽到我說這句話，您壹定會說：“妳叔叔我長得也很俊嘛！”這時，您那爽朗的笑聲以及我那天真、脆如銀鈴的笑聲夾雜在壹起，組成壹首快樂的生活樂章，久久回蕩在屋裏…… 小叔，壹直以來，您都很疼我，有什麽好吃的自己舍不得吃，總留下來給我；知道我愛吃什麽，每當我去看您時，您總愛露兩手，做個好菜讓我嘗嘗……我在您疼愛的包圍圈裏，有了壹個快樂的童年世界。傻乎乎的我總會壹點幹些傻事，記得有壹次，我自作聰明地偷偷瞞著您把小魚埋在土裏，想要種壹株魚樹。
您還是發現了。您大聲斥責我，那是第壹次也是最後壹次您這樣說我：“妳怎麽可以這樣，這是漁民伯伯的心血呀！妳這不是糟蹋嗎？”您見我傷心地低下頭，又改變了語氣，問：“妳為什麽要這樣做呢？”我抽泣著說道：“我只不過想種棵樹將來可以給您、爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐們吃嘛！”這時的您先是震驚，又給我講起了壹些道理。
我擡起頭，分明看到您的眼裏閃爍著晶瑩的淚光…… 天真的我以為這樣的日子永遠都存在，卻不知您心中的苦。天有不測風雲，上天卻讓您這樣壹個好叔叔深受病魔折磨。
但每每我去看您時，您 還會拿水果給我；有人來時，您就勉強擠出笑臉，用虛弱無力的聲音說：“瞧，我這侄女……”然後誇起我來，我卻只能在壹旁落淚，我怕您的生命已走到盡頭，我多麽希望您能好起來，然而，事情往往不能如人所願，在去年壹個滿地落葉的秋天，您走了，帶著對著人世間的無比眷戀，您走了…… 現在，我只能在您的遺像前，用滿文軍的話說：“您把愛全給了我，卻讓我從此不知您心中的苦與樂，您可知道，我多想告訴您，其實我很懂事，我壹直都懂妳。” 小叔您聽見了嗎？ 沈曉晃 八年7班 妳總以為，我仍然是個長不大的孩子，我不懂親情的可貴，不懂得體會大人的辛酸，不懂得珍惜妳對我的愛，不懂得我是妳生命的奇跡。
不是的，我懂，我懂妳，懂妳的辛酸，懂妳的愛，懂妳的期待，懂妳的孤獨。 冬天又到了，壹大早，您不貪圖享受被窩的溫暖，毅然地起床了，在那冰壹樣的水中洗衣服，那是何等的冷呀！可您總說：“不冷。”
但我分明看到了您那被凍紅了的手，分明看到了您無奈而又心甘情願的眼神。媽媽，我懂，我懂妳的辛酸。
我做了錯事。您見我對此的不屑壹顧，毅然揚起手中的小木棍，往我身上打，我痛得直哭，而您卻壹點也不手軟。
您還狠狠地扔下壹句話，“再不改，就不是我女兒！”俗話說“打在兒身痛在娘心。”雖然您是那樣面無表情，可我知道，您的心比更痛。
打得更狠，愛得越深。媽媽，我懂，我懂，我懂您的愛。
成績單發下來了，看著那壹個個“優”字，我發現您的嘴角掛。
9. 以考試為題目的作文怎樣寫希望我的回答對您有所幫助 考 試 伴隨著教室“嗡嗡”的電風扇聲，我終於完成了壹半內容：只剩下作文沒寫了。
提起作文，我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數，廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作，可老師只用了1分鐘就完成了批語：言之無物。
真是奇怪，我從早晨起床寫到晚上睡覺，怎麽還會是“言之無物”呢？難道還要我把晚上的“美夢”也寫進去嗎？不說它了，還是先看看今天的作文題目吧。 嘿，我不會是眼花了吧———《考試》，我昨晚臨時抱的那個“佛腳”不就是這個題目嗎？真是天助我也，馬上開工！ 不行！要是被老師發現了怎麽辦？老師壹再強調不許抄作文，我這次要是這麽做了，還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了？哎呀，不能這麽幹啊。
可是，我要是自己寫，什麽時候才能拿上那個“進步最大獎”啊？那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業了，我怎麽好再讓他們失望呢？管不了那麽多了，百善孝為先。
憑著我的超強記憶力，我洋洋灑灑、奮筆疾書。 突然，我停住了，我寫不下去了。
作文中的“我”面對老師誤判而到手的第壹名猶豫不決，不知如何是好。這和現實中的我是多麽的相似啊。
“我該怎麽辦？告訴老師——那第壹名就不是我了；不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。” “不行，虛假的100分永遠都是假的。
想到這裏，我勇敢的站了起來，向老師走去。” …… 壹段段的文字像急流壹樣在我腦海中翻滾，可我卻怎麽也學不下去。
我該怎麽辦？從小到大，父母老師都教育我要誠實，我也從未說過謊，現在為了壹個“進步獎”而說謊，值嗎？就算我拿到了這個進步獎，那我是真的進步了嗎？想到這裏，我的心平靜多了。 “老師，我作文紙寫壞了，能在給我壹張嗎？” —————————————————————————————————————————————— 當老弱病殘者上了車，妳是熟視無睹，還是助人為樂。
當陌路人請求相助時，妳是望不敢前，還是挺身而出，面對這樣的公德競技賽，妳是否交上了滿意的答卷。 人們常說：“人生處處有考場。”
在這個社會的大染缸裏，有行行 *** 的人，也便有了威逼利誘前的阿諛奉承；有了非前的顛倒黑白，有了為得到信任的口是心非；有了為獲取益處的虛情假意，有了……但妳可曾想過這是上帝的壹份“試卷”，而妳所傾註的是自己的生命歷程，譜寫的是自己的未來，與其“晦暗”不如“明亮”。 在壹個炎熱的日子裏，壹群小孩子在圍著拾垃圾的老人，譏笑他壹個瓶子在他們腳下滑動…… 當妳見此場景時妳的感受是什麽？——憐惜老者？批判孩子？還是…… 妳是否想過，這是公德的竟技場，也是考試，可天真的孩子們卻得了0分，當看見外國人對中國低素質人們的嘲諷時，妳還在無動於終嗎？ 地上的紙屑壹個人拾起，別人沒做，他或她是——傻瓜？偉人？ 地上的紙屑壹個人不撿，別人都做，他或她是——笨蛋？智者？ 在這裏妳的選擇又是什麽？看來，哪怕壹片紙屑都是壹個人人格的寫照，這也是壹場考試，“人生處處有考場”，此話不假，正因如此，才有了我們的提高，考試是壹個實踐的過程，正因有了它我們才會看見自己的缺陷，學會完美自我。
我愛這公德的考試，我想信自己是壹位勝者。 在我們的人生道路上，考試無處不在。
它幫妳累計經驗，讓妳發現缺點，讓妳改正錯誤，讓妳重拾信心。 在我們平日的生活學習中，大考小考有很多，但是，他們卻沒發現，往往壹件小事，同樣也是壹場考試。
我曾經看到過壹則新聞采訪，題目是“重慶壹考生趕考路上勇鬥歹徒”。 昨日是高考第壹天，在學子們紛紛趕往考場之時。
字水中學高三（4）的覃曦同學卻在趕考路上勇鬥搶劫歹徒，以自己的行動向社會交出了壹份優秀答卷。 昨日上午8時，家住江北區黎明村的覃曦同學，早早整理好應考文具後，就急忙向18中考點出發。
“搶人了，抓偷兒！”當覃曦行至團結村菜市口時，突然壹陣呼救聲驚住了他，接著，三名中年男子氣喘籲籲地從他身邊跑過，後邊壹位老太正追來。 “肯定是搶劫了婆婆的東西。”
覃曦順手抽起路邊的壹張板凳，掉頭就向歹徒追去。逃出400多米後，跑不動的幾名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威脅道：“小子，妳想找死呀？”。