寒風凜冽,刺透心扉。繚繞的寒氣雲靄,壓得妳喘不過氣來。順著這幽暗的小路,眼望著心愛的人兒含淚離去。壹年多來,朝夕相處,情投意合,妻子的音容笑貌,清晰地烙印在妳的心中。不曾有過爭吵,臉都沒紅過。“何意致不厚,為母所驅遣?”妻子的那壹聲質問,妳無言以對。是啊,妳又該去問準呢?問蒼天,問流水,又有誰能解妳心中的塊壘?此情誰寄,今宵寂寞誰人能知?
雨雪飄飛,淚水和著雨水,踽踽獨行。少年的妳,已是步履蹣跚。在清冷的曠野,寒風吹拂,傳來陣陣幽香。猛然望去,殘雪中壹枝梅花綻開。
2. 以“請妳相信我”為題目的作文怎麽寫這個可以給妳點思路
請相信我!成長中每壹個同學都有煩惱。有的只有壹個,有的甚至五、六個呢!我只有壹個煩惱,不是學習不好,也不是沒有好朋友,卻是媽媽不相信我。以前我知識面非常的狹小,作文也不好。考試卷上的附加題我總是做不出來,即使寫出來了,也多是錯的。作文詞匯量太少,老師的評語總是“缺少詞匯,平鋪直敘,人物表情刻畫少”。為此,我決定多讀書,多看報。通過兩年多的努力我總算“功夫不負有心人”,附加題會做了,每次都全對。作文也進步不少,老師還讓上講臺讀自己的文章。可是事情總不是十全十美的。上次去揚州大明寺,大殿上有壹顆金燦燦的珠子,因為我在看《新華字典》的時候看到過這種珠子,它叫做舍利子,是鑒真和尚的手指中的壹個小圓珠子。我立刻向爸爸媽媽滔滔不絕的介紹,可是媽媽卻開玩笑地說:“哼!肯定又是在大殿上哪個介紹牌上讀到的。”我生氣了,心裏十分委屈,明明是我自己看書獲得到的知識,為什麽不相信我?又壹次,老師叫我們寫壹篇關於花的文章,我立刻拿起筆在房間裏壹氣呵成,寫成壹篇優美的文章。我十分興奮,拿著本子給媽媽看,媽媽說:“妳寫的文章的確很好,可是我懷疑妳這篇是抄來的,這裏的好詞好句太好了。”我立刻反駁說:“我根本沒有抄,這是我平時經常看書、看報摘抄好詞好段的結果。”我理直氣壯,媽媽卻理屈詞窮,張口結舌,再也不說什麽了。這段時候,我壹直感到我的進步很大,可媽媽怎麽也不相信我。我多麽希望她能夠更加了解我,接近我,相信我,妳有辦法幫我嗎? 以上是我幫您收集整理到的
希望對您的作文有幫助
愛上爬上的狼(體育愛好者)為您解答
如果還有什麽問題可以追問我我是真誠的
也是誠懇的
希望能換得您的肯定^_^
3. 以幫助為題目的作文咋寫真正的幫助 今天不知道是怎麽回事,老師來了壹個突然襲擊——考試。
壹開始,我做得還算順利,但是沒過多久,我就遇上了壹只攔路虎。我那叫左思右想,絞盡腦汁,卻始終不能從腦子裏把答案給挖出來。
有了,我突然眼前壹亮。對了,問壹下同桌不就可以了嗎?於是,我用胳膊頂了他壹下,咦?沒反應,再頂,還是壹樣,我頂死妳!可他依然是紋絲不動(除了寫字的手)!看我的紙團飛彈,動是動了,卻是接住紙團再扔回來!哼,我不跟妳鬥氣了,先把這道題空著,對剩下來的題目來了壹個奮筆疾書,等把作文寫完後,我再次回到了剛才的攔路虎,對它進行瘋狂的思考。
經過了幾分鐘的艱難戰鬥之後,我,終於把這道所為的難題給解開了——只要用課堂筆記裏的內容來回答不就可以了嘛!我又認認真真、仔仔細細地把考卷檢查了壹遍,然後得意洋洋地把試卷交了上去。 當我回到座位時,壹張紙向我飛來,我來不及躲閃,腦袋被挨了壹下,我撿起紙條,打開,只見上面寫著壹行字:自己解題的感覺不錯吧……。
4. 以"請給我請給我成功的機會
春天花開,蝴蝶展翅,美麗妖嬈,是因為春天給了他機會。
冬日冰封,紅梅傲立,清晰淡雅,是因為冬天給了他機會。
草原廣闊,駿馬馳騁,雄健有利,是因為草原給了他機會。
同樣的給了他們機會,善於抓住,她們都獲得了成功。
他站在田地裏拿起鋤頭,努力這耕耘著,豆大的汗珠順著他的額頭流過他俊美的臉龐,滴落在田地裏。他不是普通的農夫,他是勾踐!曾經他是越王,可是戰敗,淪為吳王夫差的馬前卒。機會曾經拜在他面前去不知珍惜,現在他學會隱忍,韜光養晦。他要為自己創造機會,從新站在世界的最高點,在哪裏俯瞰世界。日復壹日,年復壹年,他抓住這幾年的光陰,抓住磨練自己的機會。終於壹天血恥滅吳,獲得成功。若不是他好好利用這次的磨練,壹度的消沈,消極應對,也就不會有“苦心人天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳”的勾踐了!
他是歷史上著名的司馬遷。當受到李陵壹案的牽連時,他也不曾後悔。他面對眾人的嘲笑,絕對不屈服,他忍受宮刑之辱,笑看人生。面對在監牢裏面的慘痛生活,優哉遊哉,靜下心來書寫“成壹家之言”的《史記》。面對這次的侮辱,並沒有把它打敗,他是勇敢的站了起來,抓住機會,花屈辱圍力量,化鄙夷為鬥誌。他也就成為歷史長河中壹朵美麗的浪花,“剛正不阿留作正氣滿乾坤;幽怨憂憤,著成信史照成寰”高評價了。
雖然我不是越王勾踐,雖然我不是太史公司馬遷,但是身為壹個學生,我沒有那麽他的誌向,沒有她們的豪言壯語,但是我也有強力的成功意。我只是希望做壹滴小小的水滴,融會在大海的懷抱,實現自己的價值。
請給我壹次機會,不管是順暢的成功路還是布滿荊棘的坎坷路,請給我這次機會,會好好把握,最終獲得成功。我也會像小鳥壹樣在天空中飛翔,像蝴蝶壹樣的旋轉跳舞。
5. 以懂妳為話題的作文怎麽寫妳總以為,我仍然是個長不大的孩子,我不懂親情的可貴,不懂得體會大人的辛酸,不懂得珍惜妳對我的愛,不懂得我是妳生命的奇跡.不是的,我懂,我懂妳,懂妳的辛酸,懂妳的愛,懂妳的期待,懂妳的孤獨. 冬天又到了,壹大早,您不貪圖享受被窩的溫暖,毅然地起床了,在那冰壹樣的水中洗衣服,那是何等的冷呀!可您總說:“不冷.”但我分明看到了您那被凍紅了的手,分明看到了您無奈而又心甘情願的眼神.媽媽,我懂,我懂妳的辛酸. 我做了錯事.您見我對此的不屑壹顧,毅然揚起手中的小木棍,往我身上打,我痛得直哭,而您卻壹點也不手軟.您還狠狠地扔下壹句話,“再不改,就不是我女兒!”俗話說“打在兒身痛在娘心.”雖然您是那樣面無表情,可我知道,您的心比更痛.打得更狠,愛得越深.媽媽,我懂,我懂,我懂您的愛. 成績單發下來了,看著那壹個個“優”字,我發現您的嘴角掛滿了笑容光容,但您卻用深情的目光看著我,說:“不求最好,但求更好!”每每我捧著獎狀回家,您總是這樣,您從未給我過獎品,只給我壹兩句的警戒語言,但是,我懂,我懂這是您的期待. 暑假到了,背起旅行包,準備和朋友壹塊去郊遊.這幾天,爸爸出差去了,我又要去郊遊,家裏,就只剩下您.“媽媽,我走了.”您把我送到了門口,望著我遠去,我回頭壹看,您的眼裏多了壹份孤單和惆悵.我突然感到十分難受,就要上車了,我毅然目送車子遠去,跑回了家,您見我回來,喜出望外。
6. 怎麽寫以某某某 謝謝妳為題的作文老師謝謝您 鮮花感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感謝長空,因為長空讓它飛翔;高山感謝大地,因為大地讓它高聳……我要感謝我的老師。
從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像人們所***識的那樣:社會的發展依靠教育,教育的發展依靠教師。
教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。 老師的愛,叫做師生情。
這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到壹道難解的題而汗流浹背的時候,為我細心講解的是老師。
壹個贊揚的眼神,使我萬分開心;壹句溫暖的問候,使我感受到第二種親情。 有壹位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們***同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師。 當我懷著害怕的心第壹次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰。
您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂。 當我懷著疑惑的心面對壹道難題時,您耐心細致的給我講解解題的思路。
您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉壹反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地裏。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理。
您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中。 當我懷著失落的心面對失敗時,您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。
您將我那顆受傷,氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,帶進了浩瀚的“海洋”裏,也帶進了以後成功的大門裏。 當我懷著喜悅的心對待成功時,您善意的提醒給我以謙虛。
您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,帶進了上進的“流水”中,也帶進了自強不息的世界裏。 當我…… 不論我遇到了什麽,您都會與我壹同面對。
老師,在我的眼裏您是神奇的。我發自內心地感謝您,“感恩您,我的老師,感恩您為我所做的壹切!”那麽,什麽是感恩呢 “感恩”是壹個人與生俱來的本性,是壹個人不可磨滅的良知,也是現代社會成功人士健康性格的表現,壹個連感恩都不知曉的人必定是擁有壹顆冷酷絕情的心。
也絕對不會成為壹個對社會做出貢獻的人。“感恩”是壹種對恩惠心存感激的表示,是每壹位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
學會感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學會感恩,是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。 感謝老師,並不需要我們去做什麽驚天動地的大事。
它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,壹道堅定的目光,壹個輕輕的點頭,證明了妳的全身心地投入,妳在專心地聽課,這便是感恩;下課後,在走廊裏看到了老師,壹抹淡淡的微笑,壹聲禮貌的“老師好”,這也是感謝。
7. 請以“給自己”為話題,寫壹篇作文,不少於600字給自己壹個笑臉
生活總是難盡人意的。那麽,當我們面對困惑面對無奈時,是否該靜悄悄地給自己壹個笑臉呢?
給自己壹個笑臉,讓自己擁有壹份坦然;給自己壹個笑臉,讓自己勇敢地去面對艱險與挫折。這是壹種高尚的心理素養,同時也是壹種調解,壹種豁達,壹種鼓勵,壹種良好的自我安慰。
獨步人生,我們會遇到種種困難,甚至於舉步維艱,甚至於悲觀失望。前方渺茫,有時看不到壹絲星光;長路漫漫,有時也走得並不瀟灑浪漫。這時,我們應該靜下心來,給自己壹個笑臉,讓來自於心底的那份執著,鼓舞自己插上壹雙翅膀迎風飛翔;讓來自於遠方的呼喚,激勵著自己帶著生命闖過難關。
給自己壹個微笑,善待自己。
想想人生總有那麽多的失敗,挫折,痛苦和折磨,這個時候我們不應該鎖住自己的心靈,不應該讓自己的心靈布滿烏雲。我們不能拋開生活中的壹切美好的東西,敞開我們的心靈,讓陽光走進來,讓快樂走進來,讓美好走進來!那麽妳就會明白,失敗,挫折,痛苦和折磨並不是生活的全部,也不是生活的最終。有了失敗,挫折,痛苦和折磨,妳才會更加成功,歡樂。享受歡樂的時光,那麽妳才會發現,給自己壹個笑臉,即使是失敗,挫折,痛苦和折磨,也會使妳變得成熟,堅強,豁達;給自己壹個笑臉,是人生中的寶貴財富。只要妳樂觀地對待生活,妳就會發現。
朋友,當不幸降臨到妳身邊的時候,給自己壹個笑臉,對自己說:這壹切都會過去,珍惜生活中的每壹寸時光,善待自己吧!
給自己壹個笑臉,讓我們擺脫生活中的不如意,讓煩惱與憂愁永遠遠離自己;給自己壹個笑臉,讓自己充滿自信,充滿戰勝壹切的信心。那麽,在人生的旅途中,還有什麽能讓妳顯得憂郁呢?
朋友,無論何時,記得給自己壹個笑臉。
8. 以 懂妳 為話題的作文怎麽寫啊懂妳,父親。
我能感覺得懂妳。日夜不停地奔波勞累為的是什麽,為的是這個家,為的是我。
父親,我愛妳,發自內心最真誠的語言。父親,我們與日俱增。
彼此心靈的溝通,雖然我在不斷地年輕,您漸漸老去。父親,您的愛那麽深,我們懂得彼此,我們愛彼此。
“生活是道菜,味道讓人愛。”愛,懂妳,懂愛,懂得生活有妳,我精彩。
懂妳 當我領會完滿文軍《懂妳》歌中所傾訴的深情後,壹股暖流湧上心頭,突然發現自己不正處於幸福之中麽!我的母親為我付出了汗水與心血,我卻壹直不懂得珍惜,想想,現在懂了,明白了母親的苦心。 每當媽媽興奮地跑來告訴我這壹次是誰考上大學是,那壹股激動的神情,我終於理解了,那是您盼望自己的子女也會有那樣的壹天,您自己向別人說“我的孩子學業有成了,以後不必像我壹樣吃苦了”。
您對我們的期望很高,然而我卻壹次次地讓您失望。 以前開家長會時,每次泥濘回來都說:“老師誇妳哦,所以妳要爭口氣,加油,好好學。”
可我知道,以前我是壹個搗蛋鬼,不知被罰站過N百次了,老師怎麽還可能誇我呢?每次考試成績不理想時,您給我的不是責罵,不是棒打,而是鼓勵,是打氣,您總說:“不要緊,在努力壹點,再加把勁,就能迎頭趕上。”這壹切,我以前還責怪您根本就不重視我,現在我知道了,為您為什麽說謊?為什麽在我考試考砸時還寬慰我?您把苦都望自己的肚裏吞,您的鼓勵,您的安慰,這都是為了給我信心,給我動力,給我希望,您的期盼,您的心意我懂了。
當媽媽為我在冬夜裏暖被窩,煮宵夜,起早摸黑的幹活,這都是為了我們,您總在默默的承受不忘無微不至地照顧我們,世界上最珍貴的也莫過與此。現在 我長大了,可以為您分憂了,也會體貼關心您了了,可不管自己做多少都抵不過您為我們付出的萬分之壹。
當我犯錯時,您那失望的眼神落在我的身上,我知道您心痛,也明白那也是壹種愛,這是壹種更偉大的愛,是為了更好的教育我,引導我走上正途,也能體會您當時那無奈的心情,媽媽,讓您為 *** 心了。 “誰眼寸草心,報得三春暉”,此情盡在無言中,媽媽,我—懂--妳 ! 八年級7班 沈婕 您把愛全給了我,從此不知妳心中的苦與樂,等您走了以後,我多想告訴妳,其實我壹直都懂妳。
聽過滿文軍的《懂妳》,在我眼前浮現出許多動人的場景,那深情的話語久久縈繞在耳邊,也讓我想起了您,我的小叔。 小叔,您是壹個善良的好叔叔。
我知道,如果您還能聽到我說這句話,您壹定會說:“妳叔叔我長得也很俊嘛!”這時,您那爽朗的笑聲以及我那天真、脆如銀鈴的笑聲夾雜在壹起,組成壹首快樂的生活樂章,久久回蕩在屋裏…… 小叔,壹直以來,您都很疼我,有什麽好吃的自己舍不得吃,總留下來給我;知道我愛吃什麽,每當我去看您時,您總愛露兩手,做個好菜讓我嘗嘗……我在您疼愛的包圍圈裏,有了壹個快樂的童年世界。傻乎乎的我總會壹點幹些傻事,記得有壹次,我自作聰明地偷偷瞞著您把小魚埋在土裏,想要種壹株魚樹。
您還是發現了。您大聲斥責我,那是第壹次也是最後壹次您這樣說我:“妳怎麽可以這樣,這是漁民伯伯的心血呀!妳這不是糟蹋嗎?”您見我傷心地低下頭,又改變了語氣,問:“妳為什麽要這樣做呢?”我抽泣著說道:“我只不過想種棵樹將來可以給您、爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐們吃嘛!”這時的您先是震驚,又給我講起了壹些道理。
我擡起頭,分明看到您的眼裏閃爍著晶瑩的淚光…… 天真的我以為這樣的日子永遠都存在,卻不知您心中的苦。天有不測風雲,上天卻讓您這樣壹個好叔叔深受病魔折磨。
但每每我去看您時,您 還會拿水果給我;有人來時,您就勉強擠出笑臉,用虛弱無力的聲音說:“瞧,我這侄女……”然後誇起我來,我卻只能在壹旁落淚,我怕您的生命已走到盡頭,我多麽希望您能好起來,然而,事情往往不能如人所願,在去年壹個滿地落葉的秋天,您走了,帶著對著人世間的無比眷戀,您走了…… 現在,我只能在您的遺像前,用滿文軍的話說:“您把愛全給了我,卻讓我從此不知您心中的苦與樂,您可知道,我多想告訴您,其實我很懂事,我壹直都懂妳。” 小叔您聽見了嗎? 沈曉晃 八年7班 妳總以為,我仍然是個長不大的孩子,我不懂親情的可貴,不懂得體會大人的辛酸,不懂得珍惜妳對我的愛,不懂得我是妳生命的奇跡。
不是的,我懂,我懂妳,懂妳的辛酸,懂妳的愛,懂妳的期待,懂妳的孤獨。 冬天又到了,壹大早,您不貪圖享受被窩的溫暖,毅然地起床了,在那冰壹樣的水中洗衣服,那是何等的冷呀!可您總說:“不冷。”
但我分明看到了您那被凍紅了的手,分明看到了您無奈而又心甘情願的眼神。媽媽,我懂,我懂妳的辛酸。
我做了錯事。您見我對此的不屑壹顧,毅然揚起手中的小木棍,往我身上打,我痛得直哭,而您卻壹點也不手軟。
您還狠狠地扔下壹句話,“再不改,就不是我女兒!”俗話說“打在兒身痛在娘心。”雖然您是那樣面無表情,可我知道,您的心比更痛。
打得更狠,愛得越深。媽媽,我懂,我懂,我懂您的愛。
成績單發下來了,看著那壹個個“優”字,我發現您的嘴角掛。
9. 以考試為題目的作文怎樣寫希望我的回答對您有所幫助 考 試 伴隨著教室“嗡嗡”的電風扇聲,我終於完成了壹半內容:只剩下作文沒寫了。
提起作文,我就頭疼、腦袋大。每次作文課我都是使盡渾身解數,廢九牛二虎之力完成那剛剛30行的大作,可老師只用了1分鐘就完成了批語:言之無物。
真是奇怪,我從早晨起床寫到晚上睡覺,怎麽還會是“言之無物”呢?難道還要我把晚上的“美夢”也寫進去嗎?不說它了,還是先看看今天的作文題目吧。 嘿,我不會是眼花了吧———《考試》,我昨晚臨時抱的那個“佛腳”不就是這個題目嗎?真是天助我也,馬上開工! 不行!要是被老師發現了怎麽辦?老師壹再強調不許抄作文,我這次要是這麽做了,還不被那個虎背熊腰的語文老師清蒸、紅燒了?哎呀,不能這麽幹啊。
可是,我要是自己寫,什麽時候才能拿上那個“進步最大獎”啊?那個不算大的獎狀可是爸媽夢寐以求的呀。馬上初三畢業了,我怎麽好再讓他們失望呢?管不了那麽多了,百善孝為先。
憑著我的超強記憶力,我洋洋灑灑、奮筆疾書。 突然,我停住了,我寫不下去了。
作文中的“我”面對老師誤判而到手的第壹名猶豫不決,不知如何是好。這和現實中的我是多麽的相似啊。
“我該怎麽辦?告訴老師——那第壹名就不是我了;不告訴老師——可這鮮紅的100分猶如利劍讓我心跳臉熱。” “不行,虛假的100分永遠都是假的。
想到這裏,我勇敢的站了起來,向老師走去。” …… 壹段段的文字像急流壹樣在我腦海中翻滾,可我卻怎麽也學不下去。
我該怎麽辦?從小到大,父母老師都教育我要誠實,我也從未說過謊,現在為了壹個“進步獎”而說謊,值嗎?就算我拿到了這個進步獎,那我是真的進步了嗎?想到這裏,我的心平靜多了。 “老師,我作文紙寫壞了,能在給我壹張嗎?” —————————————————————————————————————————————— 當老弱病殘者上了車,妳是熟視無睹,還是助人為樂。
當陌路人請求相助時,妳是望不敢前,還是挺身而出,面對這樣的公德競技賽,妳是否交上了滿意的答卷。 人們常說:“人生處處有考場。”
在這個社會的大染缸裏,有行行 *** 的人,也便有了威逼利誘前的阿諛奉承;有了非前的顛倒黑白,有了為得到信任的口是心非;有了為獲取益處的虛情假意,有了……但妳可曾想過這是上帝的壹份“試卷”,而妳所傾註的是自己的生命歷程,譜寫的是自己的未來,與其“晦暗”不如“明亮”。 在壹個炎熱的日子裏,壹群小孩子在圍著拾垃圾的老人,譏笑他壹個瓶子在他們腳下滑動…… 當妳見此場景時妳的感受是什麽?——憐惜老者?批判孩子?還是…… 妳是否想過,這是公德的竟技場,也是考試,可天真的孩子們卻得了0分,當看見外國人對中國低素質人們的嘲諷時,妳還在無動於終嗎? 地上的紙屑壹個人拾起,別人沒做,他或她是——傻瓜?偉人? 地上的紙屑壹個人不撿,別人都做,他或她是——笨蛋?智者? 在這裏妳的選擇又是什麽?看來,哪怕壹片紙屑都是壹個人人格的寫照,這也是壹場考試,“人生處處有考場”,此話不假,正因如此,才有了我們的提高,考試是壹個實踐的過程,正因有了它我們才會看見自己的缺陷,學會完美自我。
我愛這公德的考試,我想信自己是壹位勝者。 在我們的人生道路上,考試無處不在。
它幫妳累計經驗,讓妳發現缺點,讓妳改正錯誤,讓妳重拾信心。 在我們平日的生活學習中,大考小考有很多,但是,他們卻沒發現,往往壹件小事,同樣也是壹場考試。
我曾經看到過壹則新聞采訪,題目是“重慶壹考生趕考路上勇鬥歹徒”。 昨日是高考第壹天,在學子們紛紛趕往考場之時。
字水中學高三(4)的覃曦同學卻在趕考路上勇鬥搶劫歹徒,以自己的行動向社會交出了壹份優秀答卷。 昨日上午8時,家住江北區黎明村的覃曦同學,早早整理好應考文具後,就急忙向18中考點出發。
“搶人了,抓偷兒!”當覃曦行至團結村菜市口時,突然壹陣呼救聲驚住了他,接著,三名中年男子氣喘籲籲地從他身邊跑過,後邊壹位老太正追來。 “肯定是搶劫了婆婆的東西。”
覃曦順手抽起路邊的壹張板凳,掉頭就向歹徒追去。逃出400多米後,跑不動的幾名歹徒拿出了明晃晃的砍刀威脅道:“小子,妳想找死呀?”。