那天晚上，我寫完作業，覺得無事可幹，便去翻翻作文書，壹篇童話引起了我的興趣，於是，我便津津有味地讀了起來，讀著，讀著，我碰到了幾個“攔路虎”，於是，我就去問正在看報紙的爸爸，爸爸耐心的講給我聽。愈往後，“攔路虎”就愈多，爸爸被問的不耐煩了，說：“妳也不小了，應該學習使用工具書了。”於是，爸爸將查閱工具書的方法傳授給了我。於是，我碰到壹個“攔路虎，”就“打倒”壹個。那天晚上我的大腦裏又添了幾個新字、詞。
那天起，我每次看書都會帶上工具書。記得在有壹次的課堂上，我們剛好學了壹篇新課文，碰到了壹個未學過的字。老師有意考我們，問：“有誰會認這個字？”我掃視了壹下教室，只有我壹個人自豪地舉起手，我答完後，老師直誇我認識的字多。我聽了沾沾自喜，心想：多虧了字典老師！
打那時起，我就對學習的興趣更濃了，遇到“攔路虎”也不再找爸爸幫忙了，都是自己解決。
每當有人提起好習慣。我都會自豪地想起那兩件事