1，信息閱讀法。
我們閱讀報紙、廣告、小冊子等。屬於這種閱讀方法。任何人想了解時局或研究某壹段歷史，都是不可或缺的。但是，是否需要中斷、精讀或停頓片刻的反思，取決於所讀的材料。
2.文學作品的閱讀方法。
除了內容，文學作品還具有修辭和韻律的意義。所以，閱讀要很慢。作家只有充分利用這種接受語言的能力，才能學習他們的智力、想象力和寫作技巧。
3.閱讀經典作品。
這種方法用於閱讀哲學、經濟、軍事和古典著作。讀這些作品和讀文學作品壹樣慢，但讀者往往會把目光從書上移開，仔細思考書中的每壹個字，以捕捉作者的真實意圖，從而理解其中的深刻哲理。
4.麻醉劑讀數法
這種閱讀只是為了好玩。就像服用麻醉劑壹樣，讀者忘記了自己的存在，在無限的幻想中忘乎所以。這類讀者壹般對自己的經歷和感受不感興趣，把自己完全置身於書外。麻藥閱讀在即將步入成年時會達到頂峰。
日常閱讀要養成邊閱讀邊思考的習慣。
邊讀邊思考是閱讀的基本要求，也是其他方法的基礎和前提。要通過內容概括、原文復述、思想感情體驗、分段分層、文章組織整理等多種形式的專項訓練，引導學生逐步掌握分析、概括、比較、綜合、聯想的思維方法，達到以讀促思、以讀促寫的境界。
學會寫讀書筆記。單純閱讀是不夠的。俗話說“好記性不如爛文筆”。讀書要用眼、心、手。在指導閱讀時，我要求學生“不識筆墨不讀書”，讀書時做讀書筆記，增強閱讀的效果。