老師像燈塔，照亮我們前進的道路;老師像渡船，把我們載向成功的彼岸;老師像石頭，為我們鋪平前方的道路······
我讀了壹本書，名叫《老師您好!我的好老師》，我被這本書中記錄的數百名老師的感人事跡所感動集中展示了中國好老師的優秀品質和高貴精神。壹代代中國教師，在平凡的崗位上勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了壹曲曲壯麗頌歌。
我細細品讀這本書，被書中很多的事跡所感動。這讓我不禁想起了我們的校長——冉校長。冉校長是個非常愛學生、盡職盡責的校長。記得有壹次，我肚子疼得厲害，校長聽說後，立即撇下手頭的工作，趕緊帶我到附近的診所弄藥，當他扶我上診斷床時，突然“哎喲”壹聲，右手不自覺的垂了下來，臉上現出痛苦的神情，當時我猜想，校長的手臂壹定有什麽傷痛，但他得知我這樣壹個普通的學生患病時，卻沒有支使其他老師送我上診所，而是毫不遲疑的親自護送我，足見他對他的學生是多麽的關心和愛護，想到這裏，我內心壹陣激動，病痛似乎都減輕了許多。後來我向班主任打聽，原來校長患有有嚴重的肩周炎，有時候疼得擡不起手來!瞧，我們的校長就是這樣壹位摯愛學生的好校長!
任何壹個愛學生的老師，不僅在學習和生活中關心、愛護學生，更會給予學生充分的尊重，而且會成學生的知心朋友。這不禁讓我又想起壹位好老師----鄭紅霞老師。鄭老師是個剛踏入社會的年輕的女老師，對於她自己來說，壹個剛剛步入教師隊伍的老師來說，同學們都非常的喜歡和尊敬她。因為她是個非常尊重學生的老師。當同學們犯了巨大的錯誤時，她用溫柔的語氣來教育他，從不會太大聲的責罵;當差生失去自尊心的時候，是她來鼓勵差生好好學習，天天向上，讓他們重獲自尊心，成績也隨之逐步提高;當下課時，老師從來不會拿出壹副高人壹等的姿態，而是和我們打鬧在壹起，平易近人……這就是我們的好老師，壹位尊敬學生的好老師!
我覺得很榮幸，我能來到育紅完小讀書。我們學校師生關系很好，老師對待學生像是對待自己孩子壹樣，無微不至。有的老師知道班上誰的學習狀態不好時，她總是細心的了解情況，幫助學生調整好學習狀態;有的老師知道誰家境有困難時，二話沒說主動地幫助學生交上生活費;有的老師知道哪個學生生病或者是不舒服了，急得像熱鍋上的螞蚱，連忙帶著學生去就醫…….老師就是壹個平凡的職業，卻做著最偉大的事。
唐朝詩人李商隱詩中“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹.”，就是告訴我們老師您無私的奉獻，培育著我們祖國的花朵，讓我們茁壯成長。您的愛,太陽壹般溫暖,春風壹般和煦,清泉壹般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔;您的愛,天下最偉大,最高潔。
老師是引領我們學習知識的向導。沒有老師，我們就像在大森林裏失去方向的遊客;沒有老師，我們就無法走向光明的大道;沒有老師，我們的人生航道就會失去的方向。在我們求知道路上，老師始終陪伴，帶領我們遨遊知識的海洋…….
老師強，則少年強;少年強，則中國強。同學們，請向我們敬愛的老師，向偉大的築夢人，發自內心的道壹聲：“老師，您好!”
讀《老師您好！我的好老師》有感2老師就像壹盞明燈，指引著我們前進的方向；老師就像辛勤的園丁，培育著我們這些小樹苗。老師就像蠟燭，燒掉自已來照亮他人!讀《老師您好，我的好老師》後，我很感動！
其中令我最佩服的是在地震中遇難的袁文婷老師，她那邊發生了地震，她為了搶救學生們，她的身體被倒下的建築物砸成兩截，臉部血肉模糊，連她的樣子也看不清了。袁文婷老師的生命永遠地定格在26歲。
張米亞老師也值得我們去敬佩，地震時，張米亞老師在教學樓倒下的那壹刻，他跪撲在廢墟裏，雙手各緊摟著兩個小孩，像壹只雄鷹！他氣絕了，手臂也僵硬了，以置救援人員將他的手據掉才把孩子救出。這正應了“摘下我的翅膀，送給妳飛翔。”這句歌詞。
昨天，他們還是普普通通的老師，今天，他們卻用血肉之軀築起了壹段永遠不倒的愛長城。
讀《老師您好，我的好老師》後，我有了很深的體會，老師實在太偉在了！所以我們壹定要好好學習，用優異的成績來報答老師對我們的愛和教育之恩！
讀《老師您好！我的好老師》有感3在記憶的海洋裏，我揚起風帆搜索著，搜索著過去的往事與人物。啊，我看見了，我看見了曾經嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師。
我讀完了《老師您好，我的好老師》這本書後，我感動的熱淚盈眶。因為我發現了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學生們的生命而永遠離開了自己熱愛的教育事業；還有的老師靠著人生之道，培育出了壹代代祖國的棟梁……我的老師就同他們壹樣愛我們，壹樣把他所有的希望都寄托在我們的身上；就像陶行知先生所說的“捧著壹顆心來，不帶半根草去”壹樣不求回報。正是有了老師們的無私奉獻，祖國的建設和發展才有了支撐和保障，它才能從壹個貧窮落後的國家變成了世界第二大經濟體。無論他們教出來的學生是叫花子還是富豪，他們都不會去索取壹點報酬；最重要的是他們對我們的感情。
記得我剛剛上小學壹年級時，我既什麽也不懂，又十分內向，還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事。下課後便開始接近我，並且去了解我。漸漸地，我開始與小朋友們打鬧、嬉戲；似乎變了壹個人，學習成績也挺優秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎；而且寫作文時常常心不在焉，甚至寫壹半就草草的結了尾。這麽多不良的習慣，老師看在眼裏，急在心裏。沒過幾日，老師手拿壹本《小學生優秀作文大全》來到教室，她將書悄悄放入我的抽屜。下課後，我發現了這本書，便仔細地閱讀起來，書中的奇聞怪事，感人事跡深深地把我吸引住了。老師來到我身邊，告訴我：“有人曾把書當作進步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書當作自己的夥伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望妳能多多看書，把書當作食物，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點了點頭。從那以後，我愛上了書，提高了作文水平，提高了創作水平，我心中充滿了對老師的感激。謝謝您，老師！
紛紛揚揚的思緒如同壹輛紡車，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的思念，紡出……。千言萬語，都難以表達！
老師——壹個多麽偉大的字眼！您為了我們默默奉獻，不求壹點兒報酬，我只能用李白的三分詩情，齊白石的三分畫意，來描繪我的好老師，來描繪老師那可親的笑容！
在我心頭永遠閃亮的星星——老師。
讀《老師您好！我的好老師》有感4近期，我校開展了“老師您好，我的好老師”讀書活動，讀後思緒萬千……
教師，壹個普通的名字，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重。師者、傳道、授業、解惑。教師，多麽神聖的字眼。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培養；社會的每壹點進步和更新，無不包含著老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學的第壹天開始，我們的每壹點進步，每壹份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源與老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著學生滾燙的目光。教師職業是崇高的，教師職業是無價的。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養造就出壹代又壹代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花。同學們，師恩難忘，難忘師恩，看完這本書《老師您好，我的好老師》讓我為老師們送上自己內心深處最真誠的祝福吧，也許是簡簡單單的幾句溫馨的話語，也許是自己親手制作的教師節卡片，也許是集體為老師們開壹個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發自內心的祝願，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我親愛的老師的心中。擁有壹顆感恩的心，我會懂得得去關心他人；擁有壹顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。相信同學們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的日子增添更絢麗的色彩，讓我們用同壹旋律，譜寫同壹個心音：老師，您好。
老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇尚，您的偉大，啊，“老師”二字就是您最響亮，最貼切的稱號！
讀《老師您好！我的好老師》有感520xx年X月X日 星期壹雨
老師，是我們成長路上的領航人，是他（她）將我們引入知識的殿堂。
妳們可曾想過，地震中的英雄老師在災難來臨的時候，有的不顧自己的生命危險，奮不顧身地用愛和無私撐起了孩子們的壹片藍天；有的則用自己的血肉之軀，點亮了孩子們未來的道路。
在生死壹線間，廣大老師的`執著勇敢、無私無畏，為我們譜寫了壹曲蕩氣回腸的生命的贊歌。
在災難面前，人人都會畏懼，人人都希望能夠虎口逃生。但，是什麽讓那些老師鼓起勇氣，義無反顧地去救學生，自己卻喪失了性命？是愛！是老師對學生關心的愛呀！這使得老師毫不猶豫得為孩子們開辟生存的希望。
地震無情，人間有愛。災難發生的那壹刻，很多老師放棄了轉瞬即逝的逃生機會，用他們的沈著、冷靜、機智，甚至是鮮血與生命，為不少的孩子贏得了生存的希望與機會。
老師像蜜蜂，在天地間辛勤勞作！
老師像園丁，精心培育祖國的花朵！
老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！
老師像人梯，用肩膀支撐我們攀登的高峰！
老師像石子，鋪平我們前方的道路！
老師像燈塔，指引我們前進的方向！
老師像渡船，把我們載向成功的彼岸！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我們的成長離不開老師的教誨和辛勤的勞動。我想對老師說：“老師，辛苦了，謝謝您！”
讀《老師您好！我的好老師》有感6這學期我讀了“中國好老師”讀本《老師您好——我的好老師》深深被其中的好老師所感動：背篼老師黃宗全、壹代名師朱劍凡、護送孩子的格桑德吉、打破紅瑤的第壹個女教師……像春風化雨，像冬日暖陽，像導航燈塔……描述著我們的老師以及他們平凡中的偉大？我們身邊也不乏這樣的好老師。
就說我們的陳老師吧!陳老師教我們語文課兼班主任、輔導員，聽這職務妳就知道陳老師有多忙了。然而每天課堂上，陳老師給我的感覺卻不是急匆匆、馬馬虎虎，似乎早有預料、早有準備。總是早早的就把備好，早早把習題備好。他好像總能到我們心裏看看，我們的易錯字詞總能在學期末或期中被總結好下發到手中。誰的作業哪兒錯了？誰那壹單元學的不好？誰哪篇作文寫得好？誰今天沒聽懂，她都如數家珍。這就是我們的陳老師，壹位細心能幹的好老師。
陳老師講課時幾乎從不看書，課文好像已經能夠爛熟於心。還總能從課文開始講到國學、講到做人做事、講到文明禮儀、講到尊老愛幼……她像壹本我們總也讀不完，且總有驚喜給我們的無字大書。我們沒讀過的書，她都能娓娓道來，我們想不通的閱讀理解，她都能給我們講解的有聲有色，我們不會的字、詞，只要問，她都會。她就是我們的壹本活字典。這就是我們的陳老師，壹位知識豐富的“萬能”好老師。
人們常說，嚴師出高徒。其實我們陳老師在上課時也是很嚴格的。這不，我們班的“小辮子”上課老愛說話、完東西。只要被陳老師的火眼金睛看到，“小辮子”必定或迎來壹場苦口婆心的勸導，最後玩具沒收（放學時會還給他，並叮囑他，下次壹定不要再帶到學校）。我的基礎訓練有壹個字寫錯了，這不又被陳老師給畫紅圈了。“那麽壹大張字，她咋就能揪出來我這個錯字呢？”我不禁自言自語道。還勒令即刻改正。誰的作業有錯字了，說的課文不會背呀！都逃不過她的法眼。
陳老師很嚴格，可我們並不害怕她，因為課余的陳老師很像壹位慈祥的媽媽。課下她經常給我們講安全、講文明禮儀、講名人學習和勵誌故事，還帶我們壹起暢遊書海、壹起進行辯論大賽、壹起逛書市大集……記得壹次，我們班的“小帥哥”眼睛不知咋的被弄得紅腫還出了壹點血。陳老師聞訊急忙趕到教室，二話沒說，抱起就走，邊走邊問明原因。等到把“小帥哥”弄到醫務室時，陳老師累的壹下子蹲到了沙發上，還氣喘籲籲的，額頭上滲著汗。包紮好後，還倒了溫水給他洗臉，熱水喝藥。還壹邊安慰他：“孩子，沒事，別害怕。”“妳是勇敢的男子漢。”後來又請來帥哥的家長，並對肇事者的沖動行為進行了壹番語重心長地勸誡。這麽慈愛的老師我們怎麽會害怕呢？
老師我想對您說：“謝謝！”當我們長大了，成功了，請不要忘記成功種子的種植者——我們的老師。不要忘記了對我們曾像爸爸媽媽壹樣甚至比父母更關心我們成長的老師。
讀《老師您好！我的好老師》有感7“書猶藥也，善讀可以醫愚”，我想每個人都有自己喜歡看的書，我也不例外。
我喜歡讀《老師您好，我的好老師》這本書，書中的故事使我感慨萬分。老師是您伴隨著我們成長，從黎明倒傍晚是您呵護關，懷領，導著我們；我們沐浴著知識的陽光雨露，探索者未知的多彩世界……是您們，敬愛的老師在平凡的崗位上，勤勤懇懇，真誠奉獻，譜寫了壹曲曲壯麗的教育頌歌。培養壹批又壹批建設祖國棟梁之才；壹代又壹代的接力傳承，才有了祖國驚天的快速發展和輝煌成就。
古人雲：其身玉，不令而行；其身不正，雖令不從。壹個個讓人喜歡，敬佩，為學生樹立了好榜樣的老師，他們的魅力，道德品質，言行舉止……都散發著無窮的魅力。反復閱讀，讓我重溫了許多老師的光榮業績。陶行知他以“捧著壹顆心來不帶半根草去”作為畢生的座右銘，為我國教育探尋新道路。殷雪梅老師，為了挽救6名學生的生命，在緊急關頭張開雙臂，奮力將學生推向路旁，自己卻被車子撞出老遠，永遠的離開了。她確實是壹位好老師。
書中寫了壹個個好老師，在平凡的工作崗位上默默奉獻，對學生真誠的關心愛護，不僅是生活上“扶貧”，學習上“扶智”，更是精神上“扶誌”，品德上“扶德”，心理上的“扶健”。
這本書讓我知道了老師是多麽偉大，老師是多麽崇高。我與這本書的故事將永遠不會畫上句號，它將伴隨我壹輩子。
讀《老師您好！我的好老師》有感8在這幾個星期裏，我讀了這本《老師您好，我的好老師》後，使我深受體會。
其中，這幾篇是使我印象最深刻的故事；第壹篇是最後壹次沖鋒中的林俊德伯伯。使我感動的原因是因為七十四歲的林俊德伯伯身上不僅插著四根管子，還戴著氧氣面罩，卻在生命僅僅的最後三天裏，完成他壹生中最艱難、最痛苦的最後壹次沖鋒！這讓我感到林俊德伯伯不僅是壹位著名的專家，還是壹位盡職盡責的好老師！ 第二篇使我感動的是第三十九頁中的袁文婷老師。她為了救班裏剩下還未就出來的兩名學生，身體卻被砸成了兩截，臉部也變得血肉模糊。讓我感動，那是因為，她，原是壹名平凡的教師，卻用自己的血肉之軀給孩子們建起了壹座永不塌倒的城墻，用她的生命給孩子們換來了生路！ 第三篇使我感動的是第44頁中的才宏叔叔。那是因為檢查過後，才宏叔叔被確為肺癌晚期，可他卻堅持接學生們上課，直到最後，才宏叔叔的癌細胞擴散，顱內大面積積水，在20xx年3月12日，帶著對學生的歉意，離開了人世。 第四篇使我感動的是第就可追其卓越中的第75頁中的黃亞飛伯伯。那是因為他雖然左手五指不全，右手也僅剩兩根不到常人壹般長短的殘指。可他用著這雙殘掌，在湘北大峰山下的偏遠小學執著地做了40年的老師，當了40年的班主任，還培養了壹千九百多名學生。黃亞飛伯伯還靠著自己的頑強毅力，練出了壹手讓人稱道的好字，他還每周堅持聽兩節課；從這些壹舉壹動，看出了40年來，黃亞飛伯伯對自己的卓越的執著追求的無私奉獻是多麽的崇高和偉大！ 第五篇使我感動的是第78頁的第壹班的第三位老師----高紅兵叔叔正在給學生上課。因為。高紅兵叔叔雖然失去了雙手，可他卻沒有被命運屈服憑著夢想和自己自身的能力去堅守、去執著；他還苦練兵乓球、學習遊泳，學習書法等等的本領。高紅兵叔叔的這種堅強和執著，面對困難也不會低頭的精神值得我們學習！
通過讀了這本《老師您好 我的好老師》，使我懂得了許多道理，也使我知道了老師是多麽的關心我們、照顧我們、呵護我們，最後也讓我感受到了老師對我們的愛比海還要深！所以我們壹定要好好學習，用優異的成績來報答老師對我們的教育！
讀《老師您好！我的好老師》有感9俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”千年以來，老師就像春蠶壹樣，默默無聞，無私奉獻，為祖國未來的棟梁傳授知識，直到最後壹滴汗水抹去。老師把壹生都奉獻出來，正如蠶吐絲完了就會死；蠟燃完了也會消失，老師直到最後壹口氣之前，壹直嘔心瀝血地為人類社會做出貢獻！
讀了《老師您好，我的好老師》這本書後，我對老師感到了深切的敬佩和贊揚。許多老師僅管教學方式不同，但他（她）們都是祖國、人類發展的好老師。比如用生命唱歌的於漪老師，放飛希望的黃亞飛老師，照亮西二屯的劉效忠老師……他（她）們用自己的雙手和辛勤付出的汗水，哺育了我們，培養出了許多人才，祖國的棟梁！老師，我們感謝您！
在這本書的所有老師中，最令我感動的是：“背篼教師”黃宗全。
黃宗全是四川省宜賓市屏山清平彜族鄉龍寶村小學的校長。學校裏只有壹個老師，就是他——黃宗全。這所小學雖簡陋，但是黃宗全校長親自下山扛水泥、背河沙、擔紅磚，經過三個月的艱辛建造築成。從此，龍寶村小學就有了操場、教室等建築。走進校園只聽見朗朗的讀書聲，到處彌漫著深厚的書香味，操場上鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。帶著中華兒女堅強不屈的決心和對中國的熱愛！為人民奉獻出自己的壹生！立誌為祖國增添光彩！洗清過去的恥辱！28來年，黃宗全老師成功送出了200名彜、漢學生。28年來，黃宗全老師憑借著壹個背篼，給孩子們帶來了教科書以及各種各樣的生活用品。正是黃老師的辛勤付出和無悔堅守，讓他們成為了經濟社會發展的主力軍，他背的不僅僅是山區孩子們所需要的生活用品和知識的源泉，更是他對孩子們、對龍寶村的無限熱愛。黃宗全老師把青春獻給了大山，獻給了養育他的土地，也獻給了村裏的每壹個孩子！老師，我們敬佩您！
這本書讓我想起了小時候的我。壹年級時，由於對新學校的不熟悉，和周圍壹張張陌生的面孔，我壹直都很膽小，不敢舉手發言，不敢與別人交流……那個時候，老師，就像黑暗中的壹縷陽光，讓我看到了希望，變得大膽起來，老師在課堂上點我來發言，把我找到辦公室談心，給家長打了電話交流……老師常常鼓勵我：“生活中有許多困難，只要妳用心專註，自信壹些，就壹定會成功的，正如妳現在的處境。”現在，我交了許多朋友，上課也會積極舉手發言，這些，都是老師辛勤付出的見證和結果！老師，我愛您！
老師，雖然我們現在只是壹輪明月，但因為有了您，讓我們懂得許多道理和學會許多知識。謝謝您，老師，我們永遠愛您、敬佩您!
讀《老師您好！我的好老師》有感10路過公園時，我們經常可以看見勤勞的園丁頂著火辣辣的太陽，辛苦地澆灌著園中的花朵，這樣的情景不禁讓我聯想到老師。老師平日裏也是如此地辛勞，他們總是把學生放在第壹位，把最好的留給學生。今天，就讓我們走近老師，去感受平凡的老師們潤物細無聲的偉大。
20xx年5月12日14時28分，四川省什邡市龍居中心小學英語教師向倩正帶領著同學們朗讀課文，突然，教室開始劇烈搖晃，日光燈、天花板不停往下掉。“同學們，地震了，快往外跑！”她壹邊急切地向被突如其來的災害嚇呆的同學們大聲喊道，壹邊招呼孩子們快速往外跑，並跑到教室的最後，毫不猶豫地大步沖向角落裏的三個學生，壹把將他們摟住，往門外沖去。然而就在這壹瞬間，整座教學樓轟然垮塌，向倩和同學們壹起被埋在了廢墟裏。那壹刻，向倩老師壹直將孩子們緊緊摟在懷裏……
昨天，她還只是壹名普普通通的老師，日復壹日地做著神聖卻毫不起眼的教書育人的工作，但是，今天，她卻用血肉之軀築起壹段永不倒下的愛之長城，用她生命中最後壹堂無聲之課，點亮了孩子們通向未來的精神之路！災難發生的那壹刻，很多老師放棄了逃生的機會，用自己的鮮血和生命，維護師尊，鑄就師魂，努力為孩子們爭取生存的機會，這讓我們再壹次讀懂了“師德”二字的博大和崇高！
上海交通大學講師晏才宏也只是壹位普普通通的電路分析老師。當他得知自己得了肺癌晚期時，恨不得想把所有的知識壹下子全部傳授給他的學生。當最後不得不放下手中的粉筆時，他的眼中滿滿都是無奈和哀傷。然而，壹周後，他又再次出現在講臺上，“新老師還沒到位，我這次來主要是為了把第壹章講完，以便新老師日後銜接。”那壹課，許多同學是含淚聽完的。在晏老師講課的間隙，教室裏始終保持著深深的寂靜。住院後，晏老師想得最多的依然是他的學生們，在病床上，他還拿出紙筆，給前去看望他的學生們現場講題。即使到生命的最後，癌細胞擴散導致顱內大面積積水，說話都已經出現困難的情況時，他仍對妻子說，“妳幫我到學校定壹間大點的教室，把學生們叫來，再帶上壹杯水，我說不出話時給我喝壹口，我要再給他們講壹課。”然而，晏老師的這個心願直到最後都未能實現。20xx年3月12日，帶著遺憾和對學生的歉意，晏才宏永遠地離開了這個世界。在晏老師身上體現出的敬業精神，讓人為之動容，讓我感到由衷敬佩！
就像園丁壹樣，老師辛勤地培育著祖國的花朵；就像北極星壹樣，老師為孩子們指引前進的方向；就像清泉壹樣，老師向同學們的心田裏灌註進知識的甘露。老師將最好的給我們，我們更要好好學習，以優越的成績報答老師，向老師致敬！