小學生拼音拼讀表是學習漢語拼音的重要工具，它包含了所有的聲母、韻母和聲調，以及它們的拼讀規則。小學生拼音拼讀表打印具體如下：
1、聲母表是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。韻母表是a、o、e、i、u、ü、ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong
2、聲調壹聲：高平，如mā。二聲：升調，如má。三聲：低降升，如mǎ。四聲：降調，如mà。聲母和韻母的拼讀規則是聲母和韻母可以單獨發音，如bā、mā。聲母和韻母可以組合發音，如ba、ma。聲母和韻母的組合發音時，聲母要輕，韻母要重。
3、有些聲母和韻母的組合發音時，需要改變聲母的發音方式，如zh發音時舌尖要向上翹。在詞語末尾加上r，如花兒、鳥兒。兒化音的發音時，要把舌頭卷起來，發出帶有兒化音的音。拼音的書寫要規範，每個字母都要寫清楚。拼音的書寫要有節奏感，每個字母之間的間距要適中。
掌握拼音的技巧
1、聲母和韻母的組合記憶：將聲母和韻母組合起來，形成壹個拼音，拼音四聲調的記憶：拼音有四聲調，分別是平聲、上聲、去聲和入聲。在拼讀時，要記住每個聲調的讀法，並嘗試通過模仿老師的發音來練習。
2、日常用語中的拼音應用：讓小學生在日常生活中多使用拼音，例如用拼音拼寫自己的名字、用拼音查字典等。這樣可以加深他們對拼音的記憶和理解。多聽多讀多練習：讓小學生多聽、多讀、多練習拼音。可以通過聽錄音、跟老師朗讀、做練習題等方式來加強他們的拼音能力。
3、註意細節和發音準確：在教小學生拼音時，要註意細節和發音的準確性。培養興趣和信心：讓小學生感到學習拼音是有趣的，並且讓他們相信自己能夠掌握拼音。可以通過遊戲、歌曲等方式來增加學習的趣味性。