時間過得真快，壹天又將結束了，相信妳會領悟到不少東西，需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是我整理的四年級數學日記（精選22篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級數學日記 篇1最近我喜歡上了壹種紙牌遊戲24點。
24點就是用壹副牌每次抽出四張牌，大小王不參加這個遊戲。A=1、J=11、Q=12、K=13，看誰算得快，可以用所有的運算符號，先算出24的人獲勝，但是也有些牌算不出24的。
遊戲開始了，我抽了四張牌，第壹組牌是3、6、9、5，我壹下想出了答案（3+5）*（9—6）=24，第二組牌是2、J、J、Q
我壹看就說出了2個利用2x12=24的算式，2xQxJ/J=24和2xQ+（J—J）=24。
玩24點可以提高我們心算得水平，如果妳想玩也可以試試。
四年級數學日記 篇2在三年級的數學活動月的時候，我們年級是比賽二十四點，在那個時間段，我經常和媽媽在壹起玩二十四點。
有壹次，我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來，有4就要有6，那就是：8/8=1，7—1=6，，4*6=24。我媽媽笑著對我說：“還有另壹種方法。”我想了想，忽然，我靈機壹動：7*8=56、4*8=32、56—32=24。媽媽又問：“那4、10、10、1呢？”我又想，有4就要有6，可是6求不出來怎麽辦？媽媽說了壹句：別鉆牛角尖。讓我恍然大悟，不用乘法，我用加法：4*1=4、10+4+10=24。
媽媽笑了笑，說我壹點就通，很聰明，讓我心裏美滋滋的。
經常算二十四點，可以讓我的計算能力有所提高哦，大家也來試壹試吧！
抽水式馬桶的節約方法
四年級數學日記 篇3今天早上媽媽帶我去發聯超市購物。到了店內，琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什麽了。
首先我們來到食品區，我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶幹吃片，媽媽挑了壹瓶成長快樂維生素咀嚼片。接著我們又到了電器區買了壹臺潤信復讀機，最後我們來到生活用品區買了壹支三笑牙刷。
這時媽媽想起來了，她身上只帶來壹百元，也不知道夠不夠。我把所有的商品價格都看了壹下：上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶幹吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長快樂維生素咀嚼片29。9元、潤信復讀機62元。接著我估算了壹下，差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。這次多虧我學會了計算，要不然還要出醜呢！
四年級數學日記 篇41月20日星期三多雲
錯中求解
四年級的舉壹反三中，有壹種題型是“錯中求解”。我來舉個例子：王辰在計算有余數的除法時，把被除數171錯寫成117，結果商比原來少2，但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少？
這道題其實很簡單：171錯寫成117，而商比原來少2，所以171—117的差＝除數2。這下除數求出來了，就簡單了。題目說余數相同，那麽我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數，如果余數相同，且兩商的差是2，題就做對了。列式：（171—117）÷2＝27；171÷27＝6……9；117÷27＝4……9；6—4＝2。這下余數相同了，兩商的差也是2，答：正確的除數是27，余數是9。
錯中求解真好玩！
四年級數學日記 篇5今天老媽在電視上觀看了幸運52，裏面有道題，小學生考博士博士也沒有答對，老媽叫我來做做，題目是：壹只猴子搬玉米，每個白天搬12包，晚上吃7包，問；這只猴子什麽時候能搬夠500包玉米，答案A：99天 答案B100天 答案C：101天
我想：12—7=5（包），也就是說，每天搬5包，那麽，500÷5=100（天）
我正在心裏偷笑，突然，我想：最後壹天裏搬了沒有吃，就有500包，那麽，就應該減1天，所以用100—1=99天，我在老媽那裏交了"卷"，老媽說"恭喜妳，答對了，哇，我比博士還聰明。
四年級數學日記 篇611月1日 星期天
金秋十月，秋高氣爽，我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園，看見壹個個桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子，我們決定拿到了市場上去賣。晚上回家，我問媽媽***賣了多少元錢？媽媽說：“桔子500克1元，我賣掉了25千克，壹***賣了多少元呢？妳算算吧！”我想了想，說：“25千克=25000克，25000÷500=50，50×1=50（元）。今天賣桔子***賺了50元！”媽媽聽了，微笑著說：“妳真棒！”我開心地笑了。
四年級數學日記 篇72021年8月2日 晴
今天天氣特別晴朗，媽媽帶我去去買菜
，我高興的從床上跳起來，趕緊穿好衣服和媽媽壹起來到了菜場，哇！菜市場真熱鬧，人山人海，叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果，看見了又細又長的豆芽，我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮，又像可愛的小船，還有許多綠葉的菜，生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜，如：買了二斤西紅柿，每斤二元；冬瓜買了三斤，每斤壹元；長豆角買了三斤，每斤二元；黃豆芽買了二斤，每斤壹元。這時媽媽給我提出個問題，妳用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算壹算。我笑了笑告訴媽媽，壹***支出十五元。其算式如下：
（2×2）+（3×1）+（3×2）+（2×1）=15（元）因為算出了結果我更高興了！
四年級數學日記 篇8今天，我和爺爺去廣場遊玩，走了壹圈後，爺爺突然問我；妳知道廣場的面積 嗎？ 我搖搖頭。“開普勒是偉大的數學家，就是他，發明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法，把圓分割成許多小扇形；不同的是，他壹開始就把圓分成無窮多個小扇形。 圓面積等於無窮多個小扇形面積的和，所以在最後壹個式子中，各段小弧相加就是圓的周長2πR，所以有這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我壹些簡單的圓面積公式後，我們就回家了。
到家後，我算了壹下，操場的半徑大約是47米，照公式算面積的話，就是；
S=πrr=3.14x47x47=147.58X47=6936.26
大約就是7000平方米，我感嘆了，原來廣場這麽大，看來工人們要花上不少心思啊。在這次的遊玩中，不僅玩了，還學到不少知識，這是今天最大的收獲。
四年級數學日記 篇9壹天，有壹位老師想測試壹下他的學生數學學的怎麽樣。於是，他便在壹次上數學課時說：“我給妳們每人壹張紙，在上面寫任意的4個數，我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除！”同學們不信，於是老師便發紙。不壹會兒，大家都寫好了。
當同學們壹個個念所寫的數時，老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有壹個同學例外！如：1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麽壹回事呢？原來任意壹個自然數被3除，余數只能有3種可能，即余0、1、2、如果把自然數按被3除後的余數分類，只能分為3類。
而老師讓同學們寫的是4個數，那麽必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減（大數減小數），所得的差，當然能被3整除了！同學們明白後紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們，妳們不想試壹試嗎？
四年級數學日記 篇10今天，我從書上看到壹道很有意思的題目，現在介紹給小朋友。
小x、小x、小x分別是教師、醫生和律師，只知道：
（1）小趙比教師年紀大；
（2）小張和教師不同歲；
（3）小趙和律師是朋友，妳能推斷誰是教師，誰是律師，誰是醫生嗎？
根據（1）小趙比教師年紀大和（3）小趙和律師是朋友，可以推斷小趙既不是教師，也不是律師，所以小趙是醫生，再根據（2）小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師，所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單，我運用了排除法，比如：根據條件（1）和（3）就可以看出，小趙既不是教師，也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數學的過程中，我們只要掌握方法，就可以解決壹切難題，想不到從數學中也能得到樂趣。
四年級數學日記 篇11這壹天，我剛上完廁所，在沖水的時候，我發現，已經沖幹凈了還在沖水，我想：太浪費了吧。所以我壹天都在想這個問題。就在這時，我看見壹個冰紅茶的瓶子，我可以把瓶子灌滿水和沙〔等於500ml〕，放入那個水箱中，這樣就可以占去500ml水，這樣即可以沖幹凈又可以節約壹部分水資源，真是壹舉兩得。
我們身邊到處都有數學，數學很好，它可以讓我們的思維變得很靈活，今後我壹定要好好學習數學，讓我們的.生活豐富起來。
四年級數學日記 篇1220xx年X月X日 晴
我和媽媽壹起去超市購物，準備找找千克和克。走進超市，首先來到了餅幹櫃旁，這麽多琳瑯滿目的餅幹中，我選擇了我最喜歡閑趣餅幹，我仔細看了看，終於在角落裏找到了“凈含量100克”，說明這包餅幹不含袋子的重量是100克，那要是有10包這樣的餅幹不就是1千克了。
接著我們又來到買米的地方，我發現壹袋米要10千克，如果我們家每天吃2千克的話，我家每個月就要吃60千克，也就是這樣的6袋米了。
後來我又看到了16個雞蛋大約有1千克，壹個菠蘿大約2千克，壹個西瓜大約3千克
今天，我收獲真多啊，我感受到了數學中學到的千克和克這個知識，在生活中數學真的很重要。
四年級數學日記 篇139月26日 星期日 晴
今天，我同媽媽壹起去買菜，街上的菜鋪可真多呀！我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了，她左挑挑，右挑挑，上挑眺，下挑挑，最後，她終於在壹個菜鋪挑到了她認為好的西紅柿，西紅柿是2元錢壹斤，她買了1斤9兩，她給了賣菜的3元，賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨，排骨是5元壹斤，她買了2斤2兩，她給了賣排骨的50元，賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆，土豆是1元錢1斤，她買了3斤3兩，她給了賣菜的5元，找了她1元7角。她又買了豆芽，豆芽是1元錢1斤，她買了5兩，給了賣菜的1元，找了5角。她又買姜，姜是2元1斤，她買了1斤半，給了賣姜的10錢，找了9元。 她買菜壹***花了18。7元。
四年級數學日記 篇14上個星期馬老師教我們認識了鐘表。星期天下午，我自己壹個人在家學著用小鬧鐘撥時間，竟然發現了壹規律。
當我把時間撥到了3時的鬧鐘放在桌子上時，我壹轉身意外的發現鬧鐘對面的玻璃鏡裏反射出來的鬧鐘時間不是3時，我睜大眼睛看了好大壹會兒，才認出那裏面的鬧鐘所指向的時間是9時的位置，我很好奇，又把時間撥到1時，發現鏡子裏的鬧鐘指向11時，把時間撥到3時30分，鏡子裏的鬧鐘指向8時30分，我又這樣反復試驗觀察了好幾次，驚喜的發現了壹個規律，那就是每次實際時間和鏡子裏的兩個時間相加都是12時。
如果大家有興趣也可以去試壹試。除了12時之外，其余的實際時間和在鏡子中照出來的時間相加的和都是12時，而且利用這壹規律還可以幫助我們快速準確地認出鏡子裏的時間，也可以看著鏡子裏的時間很快知道實際時間。
難怪媽媽經常對我說“處處留心皆學問”，我總算有點理解這句話的意思了。
四年級數學日記 篇15通過上個學期數學期末考試，我發現數學基礎部分學得不是很紮實，於是我在暑假裏認真學習，努力復習數學基礎知識，使我有所改進。
在平常的生活中，我給自己訂了壹個目標：每天做壹張口算和應用題，做完讓爸爸審閱。過了沒多久，我的計算速度就變快了，讓我更有自信了。有時去逛超市，我會註意身邊的數字，我真可以說成了“數學迷”。
興趣班中，老師教我們學奧數，我們有疑問的地方可以向老師詢問。學奧數，使我開拓了思路，學到了解題的捷徑。
學數學是件快樂的事情，它使我的大腦轉動起來，讓我的註意力集中起來。只要生活中有關於數學的事物，我都會嘗試著去完成，所以我認為學數學是壹種樂趣。
在許多人眼中，數學是件很難的事，但我認為：只要我們認真、用心地去學習它，那麽數學對妳來說，壹定不是問題。在這個暑假裏，我要認真地復習數學，這樣我的數學才不會落後。只要認真、細心、仔細地去做任何事情，壹定會成功的。
張熠誠
四年級數學日記 篇16我從前對數學的認識很好，也很簡單。開始上學，學數學的時候，我覺得它很簡單，就像：在海灘邊拾起壹些貝殼，在大地上學蝸牛慢走壹次。但是到了四年級，我就沒有過壹個壹百分，是因為我的學習態度下降了，不像以前那麽努力、刻苦了。
要說生活中的數學，只要認識數字，都能認識。我來做幾個比方吧：如計算器、鍵盤上的數字，還有買菜時的價錢，小區裏的樓上的幾單元幾樓，東西的重量，比如：克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數學無處不在，大多數的數學就在我們身邊，也有壹些需要解答才能發現的數學。
我希望的數學是不要太嚴厲或太溫柔的老師，希望班裏沒有愛打鬧的同學，頑皮的同學，辦班裏不要吵、亂。這樣班裏不管有多好、多不好的老師大家都能學會新的知識了。以後要多加努力，把數學當成遊戲，童話來玩，來學習。努力當壹個好榜樣，當壹個好少先隊員。
四年級數學日記 篇17兩個月前，我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線，比如：————，3是分母，1是分子，中間壹橫是分數線。3
生活中有很多地方都要用到分數，比如我家有壹本1250頁的字典，有24個英文字母開頭的部分，媽媽問我：每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾？我想了壹會兒，解題思路是1250除以24約等於501250除以50等於1250分之50約分為25分之1答：每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學會了比分數的大小，老師教了我們口訣：分子相同比分母，分母小的分數越大；分母相同比分子，分子大的分數比較大。
老師還提醒我們，寫分數時，壹般先寫分數線，表示平均分的意思，再寫分母，最後寫分子。
四年級數學日記 篇18今天傍晚，我和表姐在操場上玩，我們在操場邊發現壹張面積大約是壹平方米的正方形廢紙板，表姐看了看，說：”小婧，如果把這個紙板分割成壹個個面積為壹平方毫米的小正方形，再把這些小正方形壹個緊挨壹個的接成壹條直線，這條直線會有多長呢？”我不假思索地脫口而出：”這能有多長，頂多不過四米吧。”表姐笑了笑說：”妳先別急著下結論，讓我們壹起來算算吧。”
我理了理思路，開始了片刻的思考：1平方米等於100平方分米，……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米，那1000000毫米不就是100米嗎？哇。這條由壹些壹平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
此時，我明白學習數學不能只是簡單地把題目看壹看，就輕易的下結論，應該認真想、仔細算，才能做得對，並探究到其中的奧妙。
四年級數學日記 篇19今天，我們學習了平行四邊形這個單元的第壹個內容——垂直與平行。
我們學習了壹個個非常有用的小知識，我把“它”們組成了壹小段話：在同壹個平面內不相交的兩條直線叫做“平行線”，也可以說這兩條直線“互相平行”。如果兩條直線相交成直角，就可以說這兩條直線“互相垂直”，其中壹條直線叫做另壹條直線的垂線，這兩條直線的交點叫做垂足。上課時，老師還叫我們小組討論壹個問題：哪壹條線段最短？經過我們的幾番言語，最終，得出了壹個結論：從直線外壹點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。後來，我們還跟老師學習了怎樣畫平行線；畫平行線，只需要用上三角尺和直尺來畫。在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段，
我用尺子量了量這些線段的長度，驚奇的發現了：兩條平行線之間的距離是相等的。
這就是我的數學小日記！
四年級數學日記 篇20今天是10月15日星期六，我與爸爸到南大街逛商場。
早上8點多鐘，我們就乘車來到了南大街。正巧，站臺邊有壹位老爺爺，他的身邊有壹臺“會說話”的秤。
看到我走過來，老爺爺笑著說：“小朋友，稱體重嗎？”
我有點好奇地問：“稱壹次要多少錢呀？”
老爺爺爽快的回答：“稱壹次只要1元，而且還可以量出身高呢！”
我想：這真的是壹舉兩得呀！
於是，我在秤上站穩。老爺爺把開關打開，只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上壹碰，隨後，機器上打印出壹張小長方形的紙條，上面寫著：“體重：27。0公斤身高132。5厘米”呀！這半年我長高了4厘米，可是體重呢？
這時，我記起數學課上老師說過，“千克還有壹個名字就叫公斤，沒想到今天被我遇見了，而且我知道我的體重增加了2千克呢！”
回來的路上，我好開心啊！我壹定要把身體鍛煉的棒棒的！
四年級數學日記 篇21我曾經看到過這樣的壹個新聞，說是人的心臟跟人的拳頭是壹樣大的。今天，我就來量壹量自己的拳頭，也好了解壹下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的物體應該怎麽量呢？我想來想去，終於想出了壹個好辦法，這就是借助水來量，因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢！
我找了壹個地面半徑為4厘米，高9厘米的空心圓柱，我在裏面放滿了水，然後把拳頭放進去，水面立刻上升，我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米，我再用“4的平方×3．14×（9—4）”得計算求出了自己拳頭的體積，約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之後，還不能確定是不是正確，於是我又用了壹個實驗來證明，結果算出來是250立方厘米，跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我，只要自己敢於去探索就會得到意想不到的收獲。“實踐出真知！”
四年級數學日記 篇22今天，數學課後，老師布置我們預習除法估算。
預習是什麽呢？老師為什麽叫我們預習呢？我帶著驚奇的心情回到家。查資料，問爸媽。原來預習就是在學習新課之前，自己先把書上的內容看壹遍，（如果有什麽不懂的，做上記號，等上課時，再認真聽。）這樣，就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習，我知道了估算538÷62時，可以把538看作540，62看作60，那麽，538÷62≈9。原來，預習可以幫助我掃除數學學習的障礙，我對估算有了初步的理解。聽課時，我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方，也能迎刃而解。
所以，課前預習很重要，我們壹定要養成預習的好習慣，因為成功的預習，可以使聽課質量更高，學習的效率也跟著提高，所以，它是打開知識大門的金鑰匙。