時間過得真快,壹天又將結束了,相信妳會領悟到不少東西,需要進行好好的總結並且記錄在日記裏了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是我整理的四年級數學日記(精選22篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級數學日記 篇1最近我喜歡上了壹種紙牌遊戲24點。
24點就是用壹副牌每次抽出四張牌,大小王不參加這個遊戲。A=1、J=11、Q=12、K=13,看誰算得快,可以用所有的運算符號,先算出24的人獲勝,但是也有些牌算不出24的。
遊戲開始了,我抽了四張牌,第壹組牌是3、6、9、5,我壹下想出了答案(3+5)*(9—6)=24,第二組牌是2、J、J、Q
我壹看就說出了2個利用2x12=24的算式,2xQxJ/J=24和2xQ+(J—J)=24。
玩24點可以提高我們心算得水平,如果妳想玩也可以試試。
四年級數學日記 篇2在三年級的數學活動月的時候,我們年級是比賽二十四點,在那個時間段,我經常和媽媽在壹起玩二十四點。
有壹次,我們的牌是7、8、4、8。我突然間想起來,有4就要有6,那就是:8/8=1,7—1=6,,4*6=24。我媽媽笑著對我說:“還有另壹種方法。”我想了想,忽然,我靈機壹動:7*8=56、4*8=32、56—32=24。媽媽又問:“那4、10、10、1呢?”我又想,有4就要有6,可是6求不出來怎麽辦?媽媽說了壹句:別鉆牛角尖。讓我恍然大悟,不用乘法,我用加法:4*1=4、10+4+10=24。
媽媽笑了笑,說我壹點就通,很聰明,讓我心裏美滋滋的。
經常算二十四點,可以讓我的計算能力有所提高哦,大家也來試壹試吧!
抽水式馬桶的節約方法
四年級數學日記 篇3今天早上媽媽帶我去發聯超市購物。到了店內,琳瑯滿目的商品看得都不知道該買什麽了。
首先我們來到食品區,我選了上好佳天然薯片和蒙牛鮮奶幹吃片,媽媽挑了壹瓶成長快樂維生素咀嚼片。接著我們又到了電器區買了壹臺潤信復讀機,最後我們來到生活用品區買了壹支三笑牙刷。
這時媽媽想起來了,她身上只帶來壹百元,也不知道夠不夠。我把所有的商品價格都看了壹下:上好佳天然薯片4。8元、蒙牛鮮奶幹吃片13元、三笑牙刷3。5元、成長快樂維生素咀嚼片29。9元、潤信復讀機62元。接著我估算了壹下,差不多要113元。我趕緊告訴媽媽錢不夠。我們便把成長快樂維生素咀嚼片放回原處。這次多虧我學會了計算,要不然還要出醜呢!
四年級數學日記 篇41月20日星期三多雲
錯中求解
四年級的舉壹反三中,有壹種題型是“錯中求解”。我來舉個例子:王辰在計算有余數的除法時,把被除數171錯寫成117,結果商比原來少2,但余數正好相同。正確的除數和余數各是多少?
這道題其實很簡單:171錯寫成117,而商比原來少2,所以171—117的差=除數2。這下除數求出來了,就簡單了。題目說余數相同,那麽我用求出的除數分別去除錯誤的被除數和正確的被除數,如果余數相同,且兩商的差是2,題就做對了。列式:(171—117)÷2=27;171÷27=6……9;117÷27=4……9;6—4=2。這下余數相同了,兩商的差也是2,答:正確的除數是27,余數是9。
錯中求解真好玩!
四年級數學日記 篇5今天老媽在電視上觀看了幸運52,裏面有道題,小學生考博士博士也沒有答對,老媽叫我來做做,題目是:壹只猴子搬玉米,每個白天搬12包,晚上吃7包,問;這只猴子什麽時候能搬夠500包玉米,答案A:99天 答案B100天 答案C:101天
我想:12—7=5(包),也就是說,每天搬5包,那麽,500÷5=100(天)
我正在心裏偷笑,突然,我想:最後壹天裏搬了沒有吃,就有500包,那麽,就應該減1天,所以用100—1=99天,我在老媽那裏交了"卷",老媽說"恭喜妳,答對了,哇,我比博士還聰明。
四年級數學日記 篇611月1日 星期天
金秋十月,秋高氣爽,我和媽媽去桔園摘桔子。我們來到了果園,看見壹個個桔子正沖著我笑。我們摘了許多桔子,我們決定拿到了市場上去賣。晚上回家,我問媽媽***賣了多少元錢?媽媽說:“桔子500克1元,我賣掉了25千克,壹***賣了多少元呢?妳算算吧!”我想了想,說:“25千克=25000克,25000÷500=50,50×1=50(元)。今天賣桔子***賺了50元!”媽媽聽了,微笑著說:“妳真棒!”我開心地笑了。
四年級數學日記 篇72021年8月2日 晴
今天天氣特別晴朗,媽媽帶我去去買菜
,我高興的從床上跳起來,趕緊穿好衣服和媽媽壹起來到了菜場,哇!菜市場真熱鬧,人山人海,叫賣聲、歡笑聲。我看見了又圓又紅的西紅柿像蘋果,看見了又細又長的豆芽,我還看見了紫色的茄子像彎彎的月亮,又像可愛的小船,還有許多綠葉的菜,生菜、青菜、白菜等等。
我和媽媽買了許多菜,如:買了二斤西紅柿,每斤二元;冬瓜買了三斤,每斤壹元;長豆角買了三斤,每斤二元;黃豆芽買了二斤,每斤壹元。這時媽媽給我提出個問題,妳用所學的數學知識把今天買菜需要花多少錢算壹算。我笑了笑告訴媽媽,壹***支出十五元。其算式如下:
(2×2)+(3×1)+(3×2)+(2×1)=15(元)因為算出了結果我更高興了!
四年級數學日記 篇8今天,我和爺爺去廣場遊玩,走了壹圈後,爺爺突然問我;妳知道廣場的面積 嗎? 我搖搖頭。“開普勒是偉大的數學家,就是他,發明了圓形面積公式。開普勒也仿照切西瓜的方法,把圓分割成許多小扇形;不同的是,他壹開始就把圓分成無窮多個小扇形。 圓面積等於無窮多個小扇形面積的和,所以在最後壹個式子中,各段小弧相加就是圓的周長2πR,所以有這就是我們所熟悉的圓面積公式。”在爺爺交完我壹些簡單的圓面積公式後,我們就回家了。
到家後,我算了壹下,操場的半徑大約是47米,照公式算面積的話,就是;
S=πrr=3.14x47x47=147.58X47=6936.26
大約就是7000平方米,我感嘆了,原來廣場這麽大,看來工人們要花上不少心思啊。在這次的遊玩中,不僅玩了,還學到不少知識,這是今天最大的收獲。
四年級數學日記 篇9壹天,有壹位老師想測試壹下他的學生數學學的怎麽樣。於是,他便在壹次上數學課時說:“我給妳們每人壹張紙,在上面寫任意的4個數,我敢說每人寫的數中有兩個數的差可被3整除!”同學們不信,於是老師便發紙。不壹會兒,大家都寫好了。
當同學們壹個個念所寫的數時,老師都能找出差能被3整除的兩個數。沒有壹個同學例外!如:1963、1765、1736、1376……兩數之差都可以被3整除。這是怎麽壹回事呢?原來任意壹個自然數被3除,余數只能有3種可能,即余0、1、2、如果把自然數按被3除後的余數分類,只能分為3類。
而老師讓同學們寫的是4個數,那麽必然有兩個數的余數相同。余數相同的兩個數相減(大數減小數),所得的差,當然能被3整除了!同學們明白後紛紛向老師投去欽佩的目光。同學們,妳們不想試壹試嗎?
四年級數學日記 篇10今天,我從書上看到壹道很有意思的題目,現在介紹給小朋友。
小x、小x、小x分別是教師、醫生和律師,只知道:
(1)小趙比教師年紀大;
(2)小張和教師不同歲;
(3)小趙和律師是朋友,妳能推斷誰是教師,誰是律師,誰是醫生嗎?
根據(1)小趙比教師年紀大和(3)小趙和律師是朋友,可以推斷小趙既不是教師,也不是律師,所以小趙是醫生,再根據(2)小張和教師不同歲和小趙是醫生可以看出小張是律師,所以剩下的小丁是個教師。
這道題目很簡單,我運用了排除法,比如:根據條件(1)和(3)就可以看出,小趙既不是教師,也不是律師。以次類推就可以得出答案。在我們學習數學的過程中,我們只要掌握方法,就可以解決壹切難題,想不到從數學中也能得到樂趣。
四年級數學日記 篇11這壹天,我剛上完廁所,在沖水的時候,我發現,已經沖幹凈了還在沖水,我想:太浪費了吧。所以我壹天都在想這個問題。就在這時,我看見壹個冰紅茶的瓶子,我可以把瓶子灌滿水和沙〔等於500ml〕,放入那個水箱中,這樣就可以占去500ml水,這樣即可以沖幹凈又可以節約壹部分水資源,真是壹舉兩得。
我們身邊到處都有數學,數學很好,它可以讓我們的思維變得很靈活,今後我壹定要好好學習數學,讓我們的.生活豐富起來。
四年級數學日記 篇1220xx年X月X日 晴
我和媽媽壹起去超市購物,準備找找千克和克。走進超市,首先來到了餅幹櫃旁,這麽多琳瑯滿目的餅幹中,我選擇了我最喜歡閑趣餅幹,我仔細看了看,終於在角落裏找到了“凈含量100克”,說明這包餅幹不含袋子的重量是100克,那要是有10包這樣的餅幹不就是1千克了。
接著我們又來到買米的地方,我發現壹袋米要10千克,如果我們家每天吃2千克的話,我家每個月就要吃60千克,也就是這樣的6袋米了。
後來我又看到了16個雞蛋大約有1千克,壹個菠蘿大約2千克,壹個西瓜大約3千克
今天,我收獲真多啊,我感受到了數學中學到的千克和克這個知識,在生活中數學真的很重要。
四年級數學日記 篇139月26日 星期日 晴
今天,我同媽媽壹起去買菜,街上的菜鋪可真多呀!我和媽媽看的眼花繚亂。我媽媽開始挑選了,她左挑挑,右挑挑,上挑眺,下挑挑,最後,她終於在壹個菜鋪挑到了她認為好的西紅柿,西紅柿是2元錢壹斤,她買了1斤9兩,她給了賣菜的3元,賣菜的找給了我媽媽1毛錢。她又買了排骨,排骨是5元壹斤,她買了2斤2兩,她給了賣排骨的50元,賣排骨的找給了她39元。她又買了土豆,土豆是1元錢1斤,她買了3斤3兩,她給了賣菜的5元,找了她1元7角。她又買了豆芽,豆芽是1元錢1斤,她買了5兩,給了賣菜的1元,找了5角。她又買姜,姜是2元1斤,她買了1斤半,給了賣姜的10錢,找了9元。 她買菜壹***花了18。7元。
四年級數學日記 篇14上個星期馬老師教我們認識了鐘表。星期天下午,我自己壹個人在家學著用小鬧鐘撥時間,竟然發現了壹規律。
當我把時間撥到了3時的鬧鐘放在桌子上時,我壹轉身意外的發現鬧鐘對面的玻璃鏡裏反射出來的鬧鐘時間不是3時,我睜大眼睛看了好大壹會兒,才認出那裏面的鬧鐘所指向的時間是9時的位置,我很好奇,又把時間撥到1時,發現鏡子裏的鬧鐘指向11時,把時間撥到3時30分,鏡子裏的鬧鐘指向8時30分,我又這樣反復試驗觀察了好幾次,驚喜的發現了壹個規律,那就是每次實際時間和鏡子裏的兩個時間相加都是12時。
如果大家有興趣也可以去試壹試。除了12時之外,其余的實際時間和在鏡子中照出來的時間相加的和都是12時,而且利用這壹規律還可以幫助我們快速準確地認出鏡子裏的時間,也可以看著鏡子裏的時間很快知道實際時間。
難怪媽媽經常對我說“處處留心皆學問”,我總算有點理解這句話的意思了。
四年級數學日記 篇15通過上個學期數學期末考試,我發現數學基礎部分學得不是很紮實,於是我在暑假裏認真學習,努力復習數學基礎知識,使我有所改進。
在平常的生活中,我給自己訂了壹個目標:每天做壹張口算和應用題,做完讓爸爸審閱。過了沒多久,我的計算速度就變快了,讓我更有自信了。有時去逛超市,我會註意身邊的數字,我真可以說成了“數學迷”。
興趣班中,老師教我們學奧數,我們有疑問的地方可以向老師詢問。學奧數,使我開拓了思路,學到了解題的捷徑。
學數學是件快樂的事情,它使我的大腦轉動起來,讓我的註意力集中起來。只要生活中有關於數學的事物,我都會嘗試著去完成,所以我認為學數學是壹種樂趣。
在許多人眼中,數學是件很難的事,但我認為:只要我們認真、用心地去學習它,那麽數學對妳來說,壹定不是問題。在這個暑假裏,我要認真地復習數學,這樣我的數學才不會落後。只要認真、細心、仔細地去做任何事情,壹定會成功的。
張熠誠
四年級數學日記 篇16我從前對數學的認識很好,也很簡單。開始上學,學數學的時候,我覺得它很簡單,就像:在海灘邊拾起壹些貝殼,在大地上學蝸牛慢走壹次。但是到了四年級,我就沒有過壹個壹百分,是因為我的學習態度下降了,不像以前那麽努力、刻苦了。
要說生活中的數學,只要認識數字,都能認識。我來做幾個比方吧:如計算器、鍵盤上的數字,還有買菜時的價錢,小區裏的樓上的幾單元幾樓,東西的重量,比如:克、千克、噸、斤、公斤。生活中的數學無處不在,大多數的數學就在我們身邊,也有壹些需要解答才能發現的數學。
我希望的數學是不要太嚴厲或太溫柔的老師,希望班裏沒有愛打鬧的同學,頑皮的同學,辦班裏不要吵、亂。這樣班裏不管有多好、多不好的老師大家都能學會新的知識了。以後要多加努力,把數學當成遊戲,童話來玩,來學習。努力當壹個好榜樣,當壹個好少先隊員。
四年級數學日記 篇17兩個月前,我們學習了分數。分數有分子、分母和分數線,比如:————,3是分母,1是分子,中間壹橫是分數線。3
生活中有很多地方都要用到分數,比如我家有壹本1250頁的字典,有24個英文字母開頭的部分,媽媽問我:每個字母的部分大概占整本書的幾分之幾?我想了壹會兒,解題思路是1250除以24約等於501250除以50等於1250分之50約分為25分之1答:每個字母的部分大概占整本書的25分之1。媽媽獎勵了我
我還學會了比分數的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母小的分數越大;分母相同比分子,分子大的分數比較大。
老師還提醒我們,寫分數時,壹般先寫分數線,表示平均分的意思,再寫分母,最後寫分子。
四年級數學日記 篇18今天傍晚,我和表姐在操場上玩,我們在操場邊發現壹張面積大約是壹平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說:”小婧,如果把這個紙板分割成壹個個面積為壹平方毫米的小正方形,再把這些小正方形壹個緊挨壹個的接成壹條直線,這條直線會有多長呢?”我不假思索地脫口而出:”這能有多長,頂多不過四米吧。”表姐笑了笑說:”妳先別急著下結論,讓我們壹起來算算吧。”
我理了理思路,開始了片刻的思考:1平方米等於100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇。這條由壹些壹平方毫米的小正方形拼成的直線竟長達100米。
此時,我明白學習數學不能只是簡單地把題目看壹看,就輕易的下結論,應該認真想、仔細算,才能做得對,並探究到其中的奧妙。
四年級數學日記 篇19今天,我們學習了平行四邊形這個單元的第壹個內容——垂直與平行。
我們學習了壹個個非常有用的小知識,我把“它”們組成了壹小段話:在同壹個平面內不相交的兩條直線叫做“平行線”,也可以說這兩條直線“互相平行”。如果兩條直線相交成直角,就可以說這兩條直線“互相垂直”,其中壹條直線叫做另壹條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。上課時,老師還叫我們小組討論壹個問題:哪壹條線段最短?經過我們的幾番言語,最終,得出了壹個結論:從直線外壹點到這條直線所畫的垂直線段是最短的。後來,我們還跟老師學習了怎樣畫平行線;畫平行線,只需要用上三角尺和直尺來畫。在兩條平行線之間畫幾條與平行線垂直的線段,
我用尺子量了量這些線段的長度,驚奇的發現了:兩條平行線之間的距離是相等的。
這就是我的數學小日記!
四年級數學日記 篇20今天是10月15日星期六,我與爸爸到南大街逛商場。
早上8點多鐘,我們就乘車來到了南大街。正巧,站臺邊有壹位老爺爺,他的身邊有壹臺“會說話”的秤。
看到我走過來,老爺爺笑著說:“小朋友,稱體重嗎?”
我有點好奇地問:“稱壹次要多少錢呀?”
老爺爺爽快的回答:“稱壹次只要1元,而且還可以量出身高呢!”
我想:這真的是壹舉兩得呀!
於是,我在秤上站穩。老爺爺把開關打開,只覺得有個軟軟的東西往我的頭頂上壹碰,隨後,機器上打印出壹張小長方形的紙條,上面寫著:“體重:27。0公斤身高132。5厘米”呀!這半年我長高了4厘米,可是體重呢?
這時,我記起數學課上老師說過,“千克還有壹個名字就叫公斤,沒想到今天被我遇見了,而且我知道我的體重增加了2千克呢!”
回來的路上,我好開心啊!我壹定要把身體鍛煉的棒棒的!
四年級數學日記 篇21我曾經看到過這樣的壹個新聞,說是人的心臟跟人的拳頭是壹樣大的。今天,我就來量壹量自己的拳頭,也好了解壹下自己的心臟多大。可是我們的拳頭是不規則的物體應該怎麽量呢?我想來想去,終於想出了壹個好辦法,這就是借助水來量,因為在我們實踐課上借助水量過土豆呢!
我找了壹個地面半徑為4厘米,高9厘米的空心圓柱,我在裏面放滿了水,然後把拳頭放進去,水面立刻上升,我再把拳頭拿出來。水面立刻從9厘米降到了4厘米,我再用“4的平方×3.14×(9—4)”得計算求出了自己拳頭的體積,約為251立方厘米。
我測完拳頭體積之後,還不能確定是不是正確,於是我又用了壹個實驗來證明,結果算出來是250立方厘米,跟上次算出來的相差不大。
這個實驗告訴我,只要自己敢於去探索就會得到意想不到的收獲。“實踐出真知!”
四年級數學日記 篇22今天,數學課後,老師布置我們預習除法估算。
預習是什麽呢?老師為什麽叫我們預習呢?我帶著驚奇的心情回到家。查資料,問爸媽。原來預習就是在學習新課之前,自己先把書上的內容看壹遍,(如果有什麽不懂的,做上記號,等上課時,再認真聽。)這樣,就能對新知識有了初步認識。
我好奇地預習著除法估算。通過預習,我知道了估算538÷62時,可以把538看作540,62看作60,那麽,538÷62≈9。原來,預習可以幫助我掃除數學學習的障礙,我對估算有了初步的理解。聽課時,我能很快地接受新知識。即使有疑問的地方,也能迎刃而解。
所以,課前預習很重要,我們壹定要養成預習的好習慣,因為成功的預習,可以使聽課質量更高,學習的效率也跟著提高,所以,它是打開知識大門的金鑰匙。