2007年北京大學。
五、關於碩士生的材料
1，學科(專業)主要研究方向
序列號
數字
研究方向名稱
主要研究內容、特點和意義
研究生導師(博士生導師註明)
1
日本
語言
1，日語語法研究(包括詞法和句法)；2.日語短語學研究；3.日語敬語研究:4.日語語用學研究；5.漢日語言對比研究；6.通用詞的比較研究；7.日語助詞和動詞研究:8.語言與文化的比較研究
彭光祿教授(博士生導師)
趙化民教授(博士生導師)
劉振權副教授
郭生華副教授
王副教授
潘軍副教授(博士)
李啟南副教授(博士)
馬副教授(博士)
2
日本
文學
1.日本文學史:把握日本文學發展的歷史輪廓，了解不同時期文學發展的特點、傾向、藝術表現、審美觀念以及外來文化的影響。2.日本文學思潮和流派:了解日本現代文學思潮和流派產生、發展、演變的歷史，探討各種思潮和流派的思想藝術特征。3.中日文學比較:運用比較文學原理分析中日文學創作的異同，探討日本文學的特點。4.日本作家及作品研究:通過學習具體作品和典型評論文章，加深對日本現代文學的整體認識，掌握研究作家和分析作品的基本理論和方法。
於教授(博士生導師)
李強副教授
三
日本
文化
日本文化史、日本社會思想、日本倫理道德、日本宗教與民俗、日本傳統文化與藝術、日本民族性格、中日文化比較、日本傳統思想文化與社會經濟發展的關系。研究重點是日本人的精神文化、價值觀、生活、思維、行為、情感風格以及傳統文化與現代性的關系。
劉進財教授(博士生導師)
金勛副教授(博士)副教授(博士)
2.培訓目標:(專業標準)
在知識結構上，要求學生掌握紮實的日本語言、文學、文化、中日比較文化等領域的基礎理論和系統的專業知識，具有較強的知識意識，能夠準確把握專業領域的學科前沿動態，熟悉與相關學科的聯系。
能力方面:具備從事本學科的研究能力。精通日語，英語達到“六級”。能夠研究本學科的問題，具有壹定的創新內容。具備從事日語研究、高等院校教學和國際文化交流的能力。
3、新生能力和水平的基本要求及入學考試科目。
○對新生能力和水平的基本要求:
語言方向:
①精通日語，具有較強的聽說能力和壹定的寫作能力。
②具有廣博的日語知識。
英語相當於“四級”。
文學方向:
(1)本科學生已完成《高等學校日語專業教學大綱》規定的日本文學史、日本文學選讀等課程，成績優異。
②日語基礎紮實，日語聽、說、寫的實踐能力強。英語相當於四級。
③有紮實的中國文學和外國文學基礎知識。
文化方向:
要求新生紮實掌握能夠勝任實際工作的日語語言文學基礎知識和日語聽、說、讀、寫、譯技能，對日本的社會、歷史、文化、外交、政治、經濟狀況有較廣泛的了解，對中國和世界文化有較廣泛的了解，英語達到國家四級，具有較好的漢語水平和表達能力，具備自主學習能力、壹定的分析能力和初步研究能力。
○入學考試科目設置及錄取方式:
①政治
②英語(第二外語)
③日本語言文學
④綜合檢查
“綜合考試”由外國語學院統壹組織。有關綜合檢查的詳細信息，請參見“綜合檢查說明”。
4.考試參考書
語言方向:
加藤明彥著:《日本語言調查》，ぉぅふぅ，1989。
2)古田東說:《新官話概論》，くろしぉ，1980。
文學方向:
①松原信壹:《戰後日本文學年表》，演講社，1976；反式。羅川川，上海譯文出版社，1983。
②大久保典夫等編。:日本現代文學史，香織學園，1989。
③顧震第二本:《日本文學史概論》，倪宇譯，東北師範大學出版社，1997。
(4)加藤周壹:《日本文學史序言》，學與葉譯，出版社，1995。
⑤余:日本現代文學選讀，北京大學出版社，1997。
⑥劉振英等《日本現代文學閱讀與鑒賞》，商務印書館，1993。
⑦劉銳誌、小林等。主編:《日本古典文學讀本》，浙江古籍出版社，2003年。
⑧秋山謙、桑明靜二等。主編:《日本古典讀本》，朱墨研究室出版，1997。
文化方向:
1)家永三郎:日本文化史，商務印書館，1998。
2)吳:日本史，南開大學出版社，1994。
3)魯思·本尼迪克特:《菊與刀》，浙江人民出版社，1987。
5、《日本語言文學》考題(除翻譯外，要求日語)(150分):
○日語能力(60分)
壹、閱讀(包括詞匯和語法)(35分)
二。翻譯(包括日文翻譯成中文和日文翻譯成中文)(15分)
三、文言文(10分)
○專業知識(關於日本語言、文學、文化各占三分之壹)(90分)。
壹、填空(30×0.5=15)
二、名詞解釋(10×2=20分)
三。簡答題(3×5=15分)
四、論述題(3×13.3=40分)
外國語學院關於開設“綜合考試”課程的說明(附樣題)
壹.目的
“綜合考查”科目旨在綜合考查報考北京大學外國語學院研究生的知識結構和綜合能力。主要包括以下三個方面:
1.外國語言文學研究應掌握的基本知識和概念；
2.北大文科碩士研究生應具備的綜合人文素質:
3.開展人文工作所需的中文寫作能力和作品分析能力。
二、適用專業(詳見2006年北京大學碩士研究生招生目錄中“外國語學院”條目)
三。參考書目(壹般知識，考察內容不限於以下參考書目)
1，郭錫良:《古代漢語》(上、下)(修訂版)，北京:商務印書館，1999。
2.周建設主編，《現代漢語》，人民教育出版社，2002年3月。
3.林庚:《中國文學簡史》，北京:北京大學，1995。
4.袁興培主編:《中國文學史》(四卷本)，北京:高等教育出版社，2003年。
5.李明博主編:《世界文學簡史》，北京:北京大學出版社，2002年。
6.《世界文學名著選讀》，北京:北京大學出版社，預計2006年出版。
附:外國語學院考研“綜合考試”樣題
考試科目:綜合考試時間:
招生專業:研究方向:
(綜合考試由三部分組成，***150分)
第壹部分現代漢語、古代漢語(50分)
壹、選擇題:(5分)
() 1.語言系統與社會發展關系最密切的是:_ _ _ _ _ _ _。
a、發音b、詞匯c、語法
() 2.現代漢字主要是:_ _ _ _ _ _ _。
a、表意文字系統B、表意文字系統C、形聲字系統
() 3.“團結”和“勾結”是:_ _ _ _ _ _ _。
a，壹對同義詞B和壹個反義詞C，既不是同義詞也不是反義詞
() 4.中國第壹部詞典是:_ _ _ _ _ _ _ _
壹、古代漢語詞典；b、張玉書等編的《康熙字典》。
C.許慎《說文解字》
() 5.成語在應用中的作用相當於:_ _ _ _ _ _ _。
a、語素b、單詞c、短語
2.解釋性問題:(選3題，9分)
1，符，畢，興
2.風格
3.標誌
4.復雜短語
5.誇張
三。語法題:(5分)
指出下列句子中哪個詞屬於詞類活用現象(說明是動詞、動詞、名詞還是名詞作動詞)。
1，老婆的美是我的，我也是私的。
2.鄧芝將軍好奇他的野心，他應該是打電話不累。
3、脈象之脈；"傅軍的肚子裏有幾升蟲子."
4，女人是有自尊心的。
5，漁民很不壹樣，想往前走，想窮。
第四，標點下壹段古文，翻譯成現代漢語。(15分)
聽說地廣人多，兵強，所以兵勇。是以太山使土不成為其大河，可見王者之深，而民不壹般。所以可以理解為地無四方，民無異國，鬼神富貴。五帝三王之所以所向披靡，是因為他們棄頭投敵國，而客用其業，使天下百姓知難而退，卻不敢踏足西方，不敢入秦。這個所謂的人是誰
五、閱讀以下內容並做簡要評論(16分)
井底之蛙恐怕很難獨立思考。應聲蟲大概從來沒覺得有獨立思考的必要，而遠在百裏之外的驛馬，雖然見多識廣，卻不壹定善於獨立思考。
人類的頭腦本來就有獨立思考的能力。如果沒有，人類不可能從“笨如鹿”進化到文明。而人的這種天賦，是在生活的鬥爭中不斷遇到矛盾，不斷解決矛盾的過程中逐漸發展起來的。前人的經驗和獨立思考的成果，應該是後人獨立思考的資本，而不是扼殺獨立思考的偶像。
孩子們對知識很陌生，經常模仿大人。這個時候的模仿，是為了吸取上壹代的經驗和知識，為後面的獨立思考準備條件。大人看到孩子模仿自己就說“聰明”，後來看到成熟的少年不再滿足於模仿自己就說他“不配”。這是壹個荒謬的矛盾。
曾幾何時，壹些“詩家”有壹套養育孩子的規矩:“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言……”這是將兒童放入已被抽空的玻璃罩中的方法。如果妳不是書呆子，不是憤世嫉俗者，妳就是壹個精神失衡的畸形人，壹個經不起風霜的軟蛋。當然也不會是壹個有獨立思考能力的人。
(茅盾:《談獨立思考》，《人民日報》1956年7月3日)
第二部分中國文學(50分)
壹、選擇題(11)
()1，鐘南山屬於王維的_ _ _ _。
a、政治詩b、山水詩c、邊塞詩d、田園詩
() 2.除了白居易，新樂府運動中兩位最高的詩人是_ _ _ _ _。
a、張繼和元稹B、王建和沈李C、元稹和沈李D、張繼和王建。
() 3.蘇洵和蘇轍都擅長()。
a、政治論文B、山水遊記C、抒情散文D、書信
() 4.開始學江西詩派，轉到唐代，最後學南宋詩人()。
a、陳B、曾度C、楊萬裏D、範成達
()5、“人生自古誰無死，守丹之心，照青史”是_ _ _ _ _的詩句。
a、陸遊B、文天祥C、元好問D、汪元量
() 6.何張之的詩《唱柳》是_ _ _ _ _。
a、五大定律B、五個必須C、七大定律D、七個必須
() 7.《奴隸的母親》是_ _ _ _ _的作品。
a、胡也頻B、柔石C、劉大白D冰心
() 8.狄威和淩吉時是小說中的人物。
A、壹彎新月B、與春風的壹個醉夜C、沙飛女士的日記D、火
() 9.”我輕輕地走開了。
當我輕輕地走來，
我輕輕揮手，
告別西方的雲。"
這是詩人_ _ _ _ _的壹首詩。
a、王靜之B、徐誌摩C、馮至D胡適
()10和_ _ _ _ _是臧克家的作品。
a、老馬B、北京人C、富人的孩子D、自由的靈魂
()11，《雷雨》是_ _ _ _ _的作品。
a、老舍B、丁玲C、曹禺D巴金
二、解釋題(選作3題，***9分)
1，白話文學
2.小說書
3.桐城派
4.公安三院
5.單詞(樣式名)
三。賞析題(任選壹題，10分)
1，範仲淹《蘇牧者懷古》(節選，略)
2.郭沫若《女神》(節選，略)
四道論述題(任選壹題，20分)
1，談談妳對西遊記題材的理解。
2.論老舍小說(或戲劇)的創作特色。
第三部分世界文學(50分)
壹、選擇題(6分)
()1，《沙貢達羅》是迦梨陀娑的代表作。
a、戲劇B、史詩C、小說D、散文
() 2.“悲劇之父”是_ _ _ _ _。
a、莎士比亞B、索因卡C、索福克勒斯D、埃斯庫羅斯
() 3.陀思妥耶夫斯基的作品擅長()。
a、誇張B、精神分析C、抒情D、玩世不恭
() 4.魔幻現實主義的代表作家是_ _ _ _ _。
a、馬爾克斯B、喬伊斯C、普魯斯特D、納博科夫
() 5.“啊，我的愛人像壹朵紅玫瑰，在六月的風中綻放。”這是壹首_ _ _ _的詩。
a、雨果B、雪萊C、歌德D、伯恩斯
() 6.小說《鼠疫》是法國存在主義作家_ _ _ _ _的作品。
a、加繆B、薩特C雨果D喬伊斯
二、說明問題(選3題，***9分)
1，故事文學
2.荒誕戲劇
3.拉奧孔
4.寓言
5.《壹千零壹夜》
四、鑒賞題(選2題，20分)
1，記(節選，略)
2、《白潞紀》(節選，略)
3.神曲(《地獄》片段)
4.蛻變(節選，略)
四、論述題(可選1題，15分)
1.舉出兩個不同國家(包括中國)的創世神話，分析其文化內涵的異同。
2.談談妳對歐洲文藝復興文學的理解。
3.結合具體作家的作品，談談妳對“越是民族的，越是世界性的”這句話的理解。