當前位置:成語大全網 - 新華字典 - 我學文言文

我學文言文

1. 作文《我學文言文》

咿呀學語時,我便從“床前明月光,疑似地上霜”這家喻戶曉的千古名句中接觸到了古文。從此,對古文的好奇便在我的心中揮之不去。

漸漸地,隨著年齡的增長,我逐步了解了這熟悉而又陌生的文化。

追溯古文的歷史,探索古文的演變,我深深的被它的神奇和豐富所折服。古文,它向人們展示著中國悠久的歷史;古文,它向人們訴說著中國燦爛的古文化。它深沈而又古樸,它精練而又優美,它富有神韻,它意味深遠,使人無不拍案叫好。

從古文中,我感受到了古人那深邃的思想。早至春秋戰國,百家爭鳴,孔孟之道至今還廣為流傳,還能時時刻刻規範我們的言行。晚到明清時期,那壹篇篇美文,那壹則則故事,又怎能不值得我們借鑒、欣賞呢?

古文徹徹底底將我征服。我對“黃發垂髫,並怡然自樂”的世外桃源充滿向往;我為“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”那潔身自好的精神而贊嘆;我被“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的愛國精神所震憾。“玉城雪嶺際天而來”的景象時是浮現在我的眼前,“天與雲與山與水,上下壹白”的畫面經常出現在我的夢中……

每當將古文精辟的語句引到作文中,博得贊賞時,我總暗暗佩服古文那神奇的“魔力”。每次與遠方的朋友寫信時,添上幾句古文,總顯得那麽充實,富有情趣,令人回味無窮。

現在,當妳看到我拿著《三國誌》的原文反復推敲時,妳可千萬不要打擾我,我壹定正沈醉其中,流連忘返呢!

以何為樂?吾以古文為樂。

2. 古人是怎樣學文言文的

學習無非是跟著老師學,或是自學.先說壹下古人的讀書情況,古人讀書不容易,壹般都是富貴人家裏孩子才有資格、有錢財進入私塾,那些肯吃苦的窮孩子會去拜師,或者給官、府或富貴人家做工然後換書讀或借書抄下來. 跟著老師學的話,私塾老師講授的內容壹般都是四書五經.那麽首先會從認識單字、學會句讀開始,句讀就是斷句,給文章標標點符號.然後不斷讀,進而成誦.這積累到壹定階段了,就逐字逐段解釋含義了,解釋字詞的意思會借助前人的解釋,譬如“關關雎鳩,雎鳩是個鳥,關關鳥聲也.”由於四書五經關乎政治教化,所以講文章壹般會講它的微言大義.譬如《牡丹亭》杜麗娘的老師陳最良壹拿起《詩經》就必講“後妃之德”與“思無邪”. 至於自學的話,首先還是字詞關,句讀、誦讀,古代好些人把名篇都背得滾瓜爛熟,所謂引經據典麽. 在這之後就要用文言文寫詩文了,古代詩、賦、頌、說、記之類的都是文體,分類也詳細,所以要掌握各種問題的寫法也不是件容易的事.另外還要運用文言文,在實際交往和社會生活中,譬如春秋時期諸侯會見的話都要誦壹段詩經.親朋好友聚會有即興賦詩.另外還有對聯、壽辭什麽的.總之,到了能運用的階段就可以闡述自己的思想、觀點,表達個人情感了,寫出屬於自己的文集了,進而流傳後人,譬如《史記》《左傳》.當然有些人自己也不寫,而是弟子或他人記錄下來的,譬如《論語》等.。

3. 作文《我學文言文》

咿呀學語時,我便從“床前明月光,疑似地上霜”這家喻戶曉的千古名句中接觸到了古文。

從此,對古文的好奇便在我的心中揮之不去。 e799bee5baa6e79fa5e98193e78988e69d8331333332613637漸漸地,隨著年齡的增長,我逐步了解了這熟悉而又陌生的文化。

追溯古文的歷史,探索古文的演變,我深深的被它的神奇和豐富所折服。古文,它向人們展示著中國悠久的歷史;古文,它向人們訴說著中國燦爛的古文化。

它深沈而又古樸,它精練而又優美,它富有神韻,它意味深遠,使人無不拍案叫好。 從古文中,我感受到了古人那深邃的思想。

早至春秋戰國,百家爭鳴,孔孟之道至今還廣為流傳,還能時時刻刻規範我們的言行。晚到明清時期,那壹篇篇美文,那壹則則故事,又怎能不值得我們借鑒、欣賞呢? 古文徹徹底底將我征服。

我對“黃發垂髫,並怡然自樂”的世外桃源充滿向往;我為“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”那潔身自好的精神而贊嘆;我被“感時花濺淚,恨別鳥驚心”的愛國精神所震憾。“玉城雪嶺際天而來”的景象時是浮現在我的眼前,“天與雲與山與水,上下壹白”的畫面經常出現在我的夢中…… 每當將古文精辟的語句引到作文中,博得贊賞時,我總暗暗佩服古文那神奇的“魔力”。

每次與遠方的朋友寫信時,添上幾句古文,總顯得那麽充實,富有情趣,令人回味無窮。 現在,當妳看到我拿著《三國誌》的原文反復推敲時,妳可千萬不要打擾我,我壹定正沈醉其中,流連忘返呢! 以何為樂?吾以古文為樂。

4. 以“我讀文言文”為題寫500字左右的作文

從小學起,我們便開始接觸文言文,但那時只是“小和尚念經”般搖頭晃腦壹陣。真正開始學習文言文後,我才覺得感觸頗深。

文言文裏,我看見了陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的背影,不與世俗同流合汙,守著壹片內心的寧靜,向往那怡然自樂的世外桃源,讓人們的心也隨之壹次次褪去冗雜,沈醉在那“欲界之仙都”。古代文人墨客亦留下了許多美景於他們的筆墨之中。酈道元的《三峽》,陶弘景的《答謝中書書》,都為我們真實的再現了那些驚心動魄的美。碧水清潭、高山聳峙,壹切的壹切,似乎美得無以言表,卻真切地印在白紙之上。文言文是話中的畫,所有的畫也都展現在話中。交相輝映,讓原本平淡的心立刻被壹句壹句的“話中畫”襯得五彩斑斕。

可是,無論文言文語言如何精美,意境如何深幽,卻仍讓人覺得學著不容易。

也許是為了積累,課本中每篇文章幾乎都要背。文言文的文字規律和用法畢竟和白話文不同,有時讀起來都很吃力,更何況要背呢?另有壹點,雖有言道“濃縮的都是精華”,但“短小精悍”的文言文要表達的東西太多太深,讀了好幾遍都仍不知它是抒情,寫景,還是爭貶時潮。

不論美還是難,卻也是有趣的。有時在這裏看見壹個“之”字,表示“什麽什麽的”,可是在另壹處就說不通了,於是馬上想另壹種解釋。如此反復幾次,竟悟出了幾點規律。有時能自己讀懂壹篇文言文,噫!良多趣味。散文的揣摩重在體味情感;小說的揣摩要從細節入手;戲劇的揣摩重在矛盾分析;而詩歌的揣摩重在意境玩味。文言文中所要表現的思想內涵雖較難懂,但只要稍得點撥,便能找到文中妙處,亦會感嘆:古文之美,古韻之雅,莫能及也。還有那許多田園情趣奇聞軼事,只要三五筆便栩栩如生地勾勒出壹幅幅豐富多彩的歷史長卷,或詼諧、或深邃、或簡約、或豪放,總之文言文能夠讓人在文字的苗圃裏采擷更多,有時甚至會流連忘返。

文言文,“讓我歡喜讓我憂”。我學文言文,體味到的樂趣亦比困惑多得多。五千年的燦爛文化在這只言片語中體現,意味深長,常常讓人感慨萬千。

5. 我們為什麽要學文言文

文言文的閱讀,在某種意義上說,是為現代文的閱讀服務的。只有有了壹定的文言文閱讀功底的人,在現代文的閱讀中才會感到得心應手,遊刃有余。

只有對文言文的閱讀在感情上有了壹個質的飛躍,才會真正體會到中華五千年燦爛文化的博大精深,才會增強對中華民族傳統文化的深厚感情.

------學習文言文,懂得壹些文言知識,具備閱讀淺易文言文的能力,有助於繼承祖國的文化遺產,學習我們先人的偉大精神,崇高品德和高度智慧,增強我們的民族自豪感,培養我們的愛國主義精神,樹立振興中華的雄心壯誌,提高我們的思想、知識、文化素質;還能夠加深對現代漢語的理解,提高現代漢語的語言修養和表達能力;

—可以了解我國5000年的歷史,知道許多精彩誘人的故事。

——文言是現代漢語之源,現代漢語的許多詞語出於文言,文言的許多句子成為現代漢語的成語,學文言能大大促進現代漢語學習。

——提高文學修養和寫作能力,提升人生價值,甚至改變人生命運。

——文言文簡練,典雅,抑揚頓挫,讀起來有很大的美感。

6. 讀文言文(作文)

自五年級起,我就嘗試讀古文。像《桃花源記》、《嶽陽樓記》、《文心雕龍》裏的原道篇,《道德經》裏面的壹些段落,我都能熟背,而壹些古詩詞、曲讀後更是放不下。愛讀古文猶如我寫書法,讀寫可以忘形,完全沈醉於快樂之中。

經典古詩文是中華民族的精華,它是凝聚著中華古先賢無數智慧結晶的文化寶典。讀古文,讀古詩讓我受益匪淺。像詩仙李白“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒”,他的詩豪邁不羈,神采氣度飛揚。杜甫的“國破山河在,城春草木深”,讓人讀後不禁掩卷長思,唉,家書抵萬金。而孔子所曰“學而時習之,不亦說乎”,“溫故而知新,可以為師矣”,“三人行,必有我師焉,擇其善而從之,其不善而改之”。這些話讓我在學習中,體味人生,感悟生命,健全人格,如何學習怎樣做壹個正直的人,充分享受人生的充實和快樂。

中華民族五千年的歷史,留下了多少好的散文。《嶽陽樓記》是古今傳誦的文章,多少人從小背誦,長大後仍然朗朗上口,堪稱絕唱。《嶽陽樓記》寫景時,烏雲密布,細雨連綿,人們會傷感悲痛;當春光明媚,花草芳馨的時候,人們會變的喜悅興奮,沈醉在景色之中,真是妙哉!作者又借古仁人之心,告誡人們要有先憂後樂的情懷,不可忘記國家,時刻懷有愛國之心。每逢自己背誦之時,心中是十分的陶醉而沈醉其中。

讀古文的另壹個收獲,就是經常翻字典,數筆畫。我真正體會到字典是壹個最好的老師,讀古文,背詩詞,查字典,才會學習更多的字,才知道有許多字都意會錯了,有許多是多音字,還有許多字另有含義。我知道字典裏涵蓋了中華民族豐富的天文、地理、歷史知識。查字典,讓我壹生受用無窮。

通過學習古文我漸漸懂得壹些方法。俗話說:“書讀百遍,其義自現”。多讀,尤其是反復背誦,是學好文言文的法寶。學習古文,誦讀時要抑揚頓挫,有快有慢,要有節奏感。腔調、板眼、感情、氣勢以及文字所蘊藏著的意義等,不是壹下子就能讀出來的,是在反復閱讀中逐步體會、領悟、感知得來的。所以我總結出學習古文要掌握基本知識結構,理解古文的正確意思,多讀,熟讀。

讀古文,讀詩詞、曲的感受,就如同走在山蔭小道上,撲面的美景讓妳目不暇接。曾幾何時,我獨坐書桌前,手捧壹卷古文詩書,把自己融入到千年前的唐風宋雨,看花開花落,雲卷雲舒;曾幾何時,我放飛我的思緒到江南水天連接處,聽漁舟唱晚,想那半夜的鐘聲是否在迎接客船;曾幾何時,我也曾想,多讀書,學真本領,也要仰天大笑出門去,高唱我輩豈是蓬蒿人。

我學習古文、古詩詞是最好的精神享受,如同品茶,越品越香。讓我們***同寫幾墨詞曲,拈壹脈詩香,古文真美!