同學們，妳們已經長大了，祝賀妳們！在妳們即將結束小學階段學習的時刻，讓我們把這些的題目來***同練習壹下。看看自己在哪些方面做得還真不錯，以便繼續發揚；哪些方面存在不足，以便在以後的學習中註意趕上。記住：每個人的成功都要經歷無數次磨練，無論成功還是失敗對我們都十分重要。
壹、積累與運用。
1、細心拼壹拼，認真寫壹寫，請把妳最漂亮的字展示出來。4%
2、成語、對聯是祖國語言文字中的瑰寶，也很有意思，妳來試試看。5%
（1）將成語補充完整：精兵（ ）政 （ ）機妙算 文質（ ）（ ）
（2）成語加減法：（ ）顧茅廬 +（ ）步登天 =（ ）海為家
十全十美—（ ）上（ ）下=（ ）心（ ）意
（3）對對子：稻草捆秧父抱子
3、古詩文是我們民族文化的精華，這些千古佳句相信妳壹定記得。4%
（1）死去元知萬事空，_____________________。 （陸遊《示兒》）
（2）人非生而知之者，_____________________？ （《左傳）
（3）______________，潤物細無聲。 （杜甫《春夜喜雨》）
（4）洛陽親友如相問，_____________________。 （王昌齡《芙蓉樓送辛漸》）
4、語文學習壹定讓妳閱讀了不少好文章吧，同時妳壹定也積累了不少知識，看看這些題目，會做嗎？給自己加把勁！9%
（1）本學期的課內外閱讀讓我們讀了幾篇外國小說如__________的《 》，我還讀了三國曹植的壹首詩，其中的_______________________表達了自己悲憤之情，我還了解到是居裏夫人發現了__________________，為科學作出巨大貢獻；我還從文言文《學弈》中學到了壹個成語______________。
（2）《將相和》中的“將”指__________，“相”__________，“和”的意思是___________。
文章由“___________”、“____________”、“_____________”這三個小故事組成，我欣賞的人是___________，由他的品質我想到了_________________________________。
（3）“遇到困難，他總是想：這是中國人自己修築的第壹條鐵路，壹定要把它修好。否則，不但那些外國人要譏笑我們，而且會使中國工程師失掉信心。”這段話選自課文《 》，他主持修築了第壹條完全由我國工程技術人員設計、施工的_______鐵路。從這段話中我體會到______________________________。
5、六年的學習讓妳掌握了不少的知識，綜合能力也有了很大的提高，請妳試壹試！14%
（1）根據朗讀語氣填上相應的語氣詞及標點。3%
_____________，今天是星期六 （疑問）_____________，今天是星期六 （肯定）
_____________，今天是星期六 （興奮）
（2）下面這副對聯妳壹定讀得很好，請用“/”“·”標註出停頓和重音。2%
刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。
（3）我漫步在校園裏，看到校園的景色真美呀！請寫出四個描寫景色優美的成語：2%
___________________________________________________________________
這時我發現壹棵小樹苗被風倒了。壹向頑皮的我忙蹲下來把手伸向小樹苗。值日老師批評我把小樹苗弄倒了，不愛護校園的花草樹木，我忙解釋道：
____________________________________________________________________ 1%
老師聽了我的解釋不但向我表示歉意，還獎勵我壹個任務：設計壹條愛護花草樹木的廣告語：
________________________________________________________________ 1%
來到閱覽室，低年級的同學讓我為他們介紹兩句與讀書有關的格言。2%
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
六年的小學生涯讓我與母校小學結下了深厚的感情，在即將離開母校的時候，我不禁想對母校說……（寫幾句話，表達自己對母校的深厚感情，70字左右）3%
二、閱讀與理解。26%
“讀壹本好書，就是和許多高尚的人談話。”（笛卡爾語）請仔細閱讀下面的片段和文章，壹定會讓妳收益匪淺。認真思考，再完成練習。
（壹）
“她多想給自己暖和壹下……”人們說。誰也不知道她曾經看到過多麽美麗的東西，她曾經多麽幸福，跟著她奶奶壹起走向新年的幸福中去。
1、妳壹定還記得，這個片段選自課文________________，它的作者是被稱為“_________________”的_______________。妳還閱讀過他的其他童話，如______________、______________。5%
2、 回憶課文，美麗的東西指：_________________________________________2%
3、 談談妳對文中兩個幸福的理解，並說說透過這兩個“幸福”妳感受到什麽？3%
_____________________________________________________________________
______________________________________________________________________
（二）
20世紀30年代，英國壹個不出名的小鎮裏，有壹個叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴格的家庭教育。父親經常向她灌輸（shū sū）這樣的觀點：無論做什麽事情都要力爭壹流，永遠做在別人前頭，而不能落後於人。“（ ）是坐公***汽車，妳（ ）要永遠坐在前排。”父親從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。
對年（幻 幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以後的年代裏被證明是非常寶貴的。正是因為（wéi wèi）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以後的學習、生活或工作中，她時時牢記父親的教導，總是抱著壹往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服壹切困難，做好每壹件事情，事事必爭壹流，以自己的行動實踐著“永遠坐在前排”。
瑪格麗特上大學時，學校要求學五年的拉丁文課程。她憑著自己_____________的毅力和
_______精神，硬是在壹年內全部學完了。令人___________的是，她的考試成績（竟 競）然____________。
其實，瑪格麗特不光是學業上______________，她在體育、音樂、演講及學校的其他活動方面也都壹直走在前列，是學生中鳳毛麟角的佼佼者之壹。當年她所在學校的校長評價她說：“她無疑是我們建校以來最優秀的學生，她總是___________，每件事情都做得很出色。”
正因為如此，四十多年以後，英國乃至整個歐洲政壇上才出現了壹顆耀眼的明星。她就是連續四年當選保守黨領袖，並於1979年成為英國第壹位女首相，雄踞政壇長達11年之久，被世界政壇譽為“鐵娘子”的瑪格麗特·撒切爾夫人。
“永遠都要坐前排”是壹種積極的人生態度，激發妳壹往無前的勇氣和爭創壹流的精神。在這個世界上，想坐前排的人不少，真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”，就是因為他們把“坐在前排”僅僅當成壹種人生理想而沒有采取具體行動。那些最終坐到“前排”的人，之所以成功，是因為他們不但有理想，更重要的是他們把理想變成了行動。
壹位哲人說過：無論做什麽事情，妳的態度決定妳的高度。撒切爾夫人的父親對孩子的教育給了我們深刻的啟示。
1、劃去文中括號內不正確的字或讀音。2%
2、第壹自然段中缺少了壹組關聯詞，請妳在括號內填上。2%
3、適當的詞語填在文中的橫線上。3%
堅強 頑強 拼搏 競爭 毋庸置疑 難以置信
名列前茅 異軍突起 出類拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4、聯系上下文寫出詞語的意思。24%
鳳毛麟角：_________________“殘酷”：________________________
5、請妳給短文加個合適的題目：______________ 2%
6、瑪格麗特以自己的哪些行動實踐著“永遠坐在前排”？2%
______________________________________________________________
7、讀了最後壹段，妳壹定有許多想法，請寫出其中壹兩點，把它寫明白。3%
_______________________________________________________________
三、習作。（兩題任選壹題，不少於400字）35%+3%
1、在平時的生活與學習中，妳是怎樣對待時間的？古今中外，有許多惜時如金的名言與事例，請妳以“珍惜時間”為話題，寫壹篇作文，題目自擬。
2、想象壹下未來的世界是怎樣的？請以“暢想未來”為題，對未來的科技、未來的衣食住行、未來的妳，未來的……任選壹項作壹個盡情地描述。
2.北師大版的：
壹 、基礎知識
1、正確、勻稱地書寫下面的語句。
從那以後，漫長的歲月過去了，經歷的事情許多也已淡忘，而少年時代生活的情景，啟蒙老師們的音容笑貌，還不時地在我的記憶中浮現，引起我的思念和遐想。
2．看拼音，寫詞語。
xiàn mù jiǎo xìng téng xiě yōu xián zī xún
（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）
gé gù dǐng xīn chú chuāng pàn duàn tè shū
（ ）（ ）（ ）（ ）
3、給“強”與“和”字選擇正確的註音
（hé hè huo qiáng qiǎng jiàng）
倔強（ ） 強（ ）迫 和（ ）稀泥
附和（ ） 勉強（ ）和（ ）氣
4、給下列詞語中帶“危”的字選擇正確的解釋。
A、不安全 B、損害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（ ） ④正襟危坐（ ）
5、下面三組詞語中，感情色彩相同的壹組是（ ）
A、誇獎 謙虛 機靈 欣欣向榮
B、虛偽 誇耀 勾結 當機立斷
C、簡樸 剛強 嘴臉 鬥誌昂揚
6、成語是祖國語言文字中的瑰寶，妳究竟掌握了多少，測測自己。
（1）、我們在描寫人們愛科學的時候，經常要用到這樣的成語：（ ）
（ ）。妳還能寫出兩個與科學精神有關的成語嗎？（ ）（ ）
（2）、有些帶有動物的成語也特別有趣，如：（ ）（ ）。妳還能寫出兩個來嗎？（ ）（ ）
出口成章，根據提示寫名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其壹人（ ），惟弈秋之為聽。
（2）但是，聰明的，妳告訴我，我們的日子為什麽（ ）呢？
（3）正月十五，處處（ ），整條大街像是辦喜事，（ ）而美麗。
（4）中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：人（ ），或（ ），或（ ）。
（5）填寫詩中春。
A、好雨知時節 ____________。B、______________,壹枝紅杏出墻來
（6）、望著這田田荷葉、亭亭荷花，再吟楊萬裏的詩句“ 、 ”頓覺清香滿口。（曉出靜慈寺送林子方）
（7）眼淚無法洗去（ ）。——（冰島）邁哈福茲《平民史詩》
（8）壹個人並不是生來要給打敗的。妳盡可以（ ）他，可就是（ ）他。——（美國）海明威（ ）
8、按要求寫句子。
（1）、仿寫句子。
例句：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
如果我是清風，我將送去所有的涼爽__________________。
（2）請借用古人的詩句來贊美下面的景物。
A、廬山 _
B、梅花 _
（3）改變句式，使意思保持不變。
種樹人的壹番話，使我非常感動。（改為反問句）
我看到了他那亂蓬蓬的長頭發下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）
（4）修改病句。
布達拉宮、長城、南京長江大橋是我國古代的偉大建築。
我們討論並聽取了校長作的報告。
9、妳在課外壹定閱讀了很多的書籍，向學們推薦壹本好嗎？請寫壹段推薦詞。
例如：《安徒生童話》
推薦詞：它是“世界童話之王”安徒生寫的童話故事，內容豐富，充滿幻想，故事引人入勝。有狼外婆、小紅帽、醜小鴨、白雪公主------真正壹個奇特而美妙的世界。不同人物，不同命運會把妳帶入壹個神奇的閱讀世界，妳壹定會與這些夢幻般的生靈同喜同悲並愛恨交織。當妳初次打開扉頁，我敢肯定，妳壹定和我壹樣，會被迎面撲來的清新文字深深吸引，再也不肯放下，不能釋懷。
3.蘇教版的：
2012年XX實驗小學語文畢業試卷
題號 基礎知識 閱讀理解 習作表達 總分 復核人
壹、基礎知識（20分）
1、讀拼音，寫詞語（4分）
jiào huì shòu xuē guò lǜ fēng huǒ
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、照樣子,寫詞語（4分）
牛奶—奶牛 拾金不昧(感情色彩) 啃老族 完璧歸趙(來源)
3、按要求寫句子。（4分）
（1）兩旁的街道種滿了白玉蘭,花香四溢真令人陶醉。（用修改符號在原句上修改）
（2）湖裏的睡蓮開放著。（改寫成擬人句）
4、按要求填空。（8分）
（1）老師經常教育我們“少壯不努力， ”；啟發我們“紙上得來終覺淺， ”；鼓勵我們“鍥而不舍， ”；告訴我們“ ，思而不學則殆” 。
（2）名著是美的。“ ,須讀古今書。”《假如只有三天光明》，美在它對自強不息、不屈不撓精神的贊美；《 》，美在 。魯智深，美在他疾惡如仇、有勇有謀的性格； （文學作品中的人名），美在他（她） 。
二、閱讀理解（40分）
（壹）
中國館建築外觀以“東方之冠”的構思主題表達中國文化的精神與氣質。設計還引入了最先進的科技成果，使它符合環保節能的理念。
中國館四根立柱下面的大廳是東西南北皆可通風的空間，參觀者能感到有壹股股與人體相宜的氣流在撫摸自己的肌膚。中國館外墻材料為無放射、無汙染的綠色產品，比如所有的門窗都采用LOM-E玻璃，不僅反射熱量，降低 減少能耗，外墻還可能會噴灑 噴塗壹種塗料，將陽光轉化為電能並儲存起來，為建築外墻照明提供能量。中國館頂上的觀景臺也將使用最先進的太陽能薄膜，儲藏太陽能並轉化為電能。頂層還有雨水收集 搜集系統，雨水凈化後用於沖洗衛生間和車輛。主體建築的挑出層，構成了自遮陽體型，為下層空間遮陰節能。
中國館是面向未來的，中國館的設計與建設把握了建築本身與展覽展示的發展趨勢，確保50年不落後。世博會後中國館將成為中華歷史文化藝術的展示基地，與周邊的世博建築***同建造 打造以會議、展覽、活動等功能為主的現代化服務業聚集區。
1、這篇小短文主要介紹了中國館 的特點。圍繞這個特點分別介紹了中國館的 、 、 、 及挑出層的獨特構造。（3分）
2、畫去 中使用不正確的詞。（4分）
3、妳還知道上海世博會有哪些展館？（至少寫3個） （3分）
（二）自己建造的房子
①有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建築行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。
②老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建壹座房子，老木匠說可以。但是大家後來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是細料，做出來的卻是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。
③ 這是妳的房子 他說 我送給妳的禮物
④他震驚得目瞪口呆 羞愧得無地自容 如果他早知道是在給自己建造房子 他怎麽會這樣呢 現在他得住在壹幢粗制濫造的房子裏 ‖
⑤我們又何嘗不是這樣？我們漫不經心地“建造”自己的生活，（ ）積極行動，（ ）消極應付。凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”裏了。
⑥把妳當成那個木匠吧，想想妳的房子，每天妳敲進壹根釘，加上去壹塊板，或者豎起壹面墻，用妳的智慧好好建造吧！妳的生活是妳壹生唯壹的創造，不能抹平重建，（ ）只有壹天可活，那壹天（ ）要獲得優美、高貴，墻上的銘牌寫著：“生活是自己創造的。”‖
1、劃去不正確的讀音。（2分）
盡最大的努力（jǐn jìn） 抹平（mā mǒ）
2、在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）
消極應付（ ） 粗制濫造（ ）
3、“無地自容”壹詞的意思是 ，木匠無地自容的原因是 。（4分）
4、在文中括號內加上關聯詞語。（4分）
5、給文中第③、④段的句子加上標點。（3分）
6、畫“ ” 的句子是 句，在文中起 作用。（2分）
7、“如果他早知道是在給自己建造房子，他怎麽會這樣呢？”將這個句子改成陳述句，但不改變原意。（3分）
8、文章已用“‖”分成兩段，請概括第壹段段意。（3分）
9、文中第壹大段中的“房子”指 ，所以沒有加引號；第二大段中的“房子”指 ，所以加了引號。（3分）
10、我們應該怎樣“建造生活”？聯系實際談壹談。（4分）
三、習作表達（40分）
小學六年，喜憂相伴。是快樂讓我們高興，是悲傷讓我們難忘。所有這些是我們成長的經歷，都值得我們去感激。我要感謝父母，給了我壹個溫暖的家；感謝老師，給了我的啟迪；感謝朋友，伴我健康快樂成長；感謝對手，讓我變得更加堅強……
請妳以“謝謝妳，＿＿＿＿＿”為題，寫壹篇記敘文。不少於450字。作文中不能出現真實姓名。