在日復壹日的學習、工作或生活中，大家對征文都不陌生吧，好的征文壹般具有句段文采飛揚的特點。壹篇什麽樣的征文才能稱之為優秀征文呢？下面是我收集整理的家風家訓家規征文（精選8篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
家風家訓家規征文1如果壹個家庭，沒有規則，只有溺愛與包庇，那請問這是壹個家嗎？家原本是壹棵參天大樹，是壹座巍然聳立的大山，萬壹。他忽然倒了，塌了。請問，這是誰造成的？是我們。爸爸沒有威嚴，母親全是溺愛，我們變成壹個個蠻橫無理的人。家這棵參天大樹壹倒，大山塌了，我們後悔了，懊惱了，可惜晚了。
我記得寒假臨近過年時，電視上出現了壹種許久未聽過新詞“家風”。這壹詞是新聞聯播上所播出的，他們派出記者，隨機提問，“家風是什麽？家教是什麽？”行人的答案各不相同。
家風，我認為是家裏人的壹種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將得不到知識，學不到文明。教育，是尤其重要的壹點。從小，父母教育我們要認真做事，知錯就改。現在老師教導我們分清黑白，認真做人，踏踏實實。將來，會是社會教育我們堅持不懈，守法牢記。每壹天，我們都學到東西，學到知識，學會了文明，懂得了道理。
家訓，我認為是家人的教訓，是嚴是松。如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手鐧了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規則沒有必要了。家訓，該用的時候，壹定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
壹個家，既要有令，也要有暖，二者不可缺。
家風家訓家規征文2說起家風、家訓、家教，總認為是壹個很嚴厲的話題。就我家的情況，我分別來簡單的說壹下。
家風就是家規，是壹家子的風氣。在我們家，體現在孝順上。爸爸媽媽常說，"百事孝為先"。孝順孝順，孝敬長輩，就是什麽事兒盡量讓他們順心順意。在家裏，姥姥姥爺說話，我們都要好好的聽，就算說錯了，也不能當面指責，要換壹種他們能接受的方式悄悄的告訴他們。不跟長輩頂嘴，也是孝順的體現。長輩們說的話，我們小孩子壹定要聽，讓我們做什麽事兒，要立馬行動，不能拖拖拉拉的。我們家的家風還體現在飯桌上。壹家子人開飯了，如果長輩們沒有動筷子，我們小孩子絕對不能先吃的。都要等到姥姥姥爺爸爸媽媽到齊了，大家才開始壹起吃飯。不知不覺中，這都成了壹個習慣了。當然，這是壹個好習慣。
家訓，字典上這樣解釋"指對咨子孫立身處世，持家治業的教誨"。由此可見，家風在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我：做人最基本的品質就是誠實。所以，我認為，我家的家訓就是"以誠為本"。在生活中，有很多時候我們會說謊。比如，考試成績不好了，我會說同學們考的都不好，以此想逃脫爸爸媽媽的訓導。殊不知，這樣只會害了自己。我很小的時候，媽媽就對我說過：做錯事情不要緊，如果說謊為自己開脫，那麽這個說謊的嚴重性要比做錯事情的嚴重性厲害壹百倍。我也曾經為了好多的事情跟爸爸媽媽說謊，最後的結果就是被爸爸媽媽狠狠的打了壹頓。有時候做錯事情，
爸爸媽媽反而不會打我，根據事情的嚴重程度，要麽給我講道理，要麽比較嚴厲的進行教育。還有壹點，就是媽媽要求我言出必行，她常說的壹個詞是"擲地有聲"，就是告訴我，自己說出來的話要能夠做到。媽媽說，我是個男孩子，自己的壹言壹行要敢於承擔。無論自己做什麽事情，做之前要先想好後果。就算犯了錯，也要自己敢於承擔。
家教，我自己認為跟家風有點相像。詞典上說家教的重點在於道德禮節方面。我們在生活中，會經常聽到大人說，誰家的孩子真好啊，真有家教啊。我認為家教就是爸爸媽媽對孩子的壹種教育。在家長的幫助和教導下，從孩子身上體現出來的壹種良好的反映。我的爸爸媽媽教育我講禮貌，主動跟認識的長輩和鄰居打招呼。他們不僅這樣教育我，他們自己也是這樣做的。當姥姥的朋友來家裏作客的時候，都是媽媽在廚房忙活，讓姥姥陪著她的朋友聊天啊，吃零食啊。我也聽到姥姥的朋友誇獎媽媽真是個好姑娘，家教真好，每當這時，我就能看到姥姥臉上驕傲的表情，我想怎麽人家誇得是媽媽，姥姥怎麽會這麽驕傲的樣子呢?後來，我慢慢懂得了，誇獎孩子有家教，其實就是在贊賞家長的教育。每逢過節，家裏聚會，親朋好友也是誇我特別有家教，此刻，爸爸媽媽也是壹樣的驕傲的神色。家教，也是爸爸媽媽的壹種言傳身教。通常，大人們就是孩子的榜樣。
家風、家訓、家教有著異曲同工的方面。每壹個家庭都有自己不同的體現。良好的家風、家教、家訓需要家裏的每壹個人***同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要壹直壹直延續下去。
家風家訓家規征文3盛夏的雨總是猝不及防，墨似的烏雲只是翻滾了幾下，雨便伴著壹聲震雷傾倒而下。
中午，又是壹天人流的高峰期，坐在小車裏的我只想擺脫壹上午的疲憊和令人煩悶的天氣，趕緊回到家中，可偏在這時車卻緩緩地停住了。
“爸，幹嘛停車啊?”我問父親，“堵車了。”父親說著用手指向前方。我拉下車窗探出頭往外看，來來往往的車輛已糾纏在壹起，無法動彈。“哎!”我不禁嘆到。
漸漸地車子有了壹點壹點地向前挪動，但沒有走壹會兒又停了，只看見壹個老婦人正從斑馬線上向路對面挪去，她沒有帶雨傘，就那樣在無數豆大的雨點中挪動。她身上的衣服早已濕透，能清晰地看出她突出的瘦骨，稀疏的頭發緊緊地貼在她削瘦的臉上，刀刻般深深的皺紋裏仿佛還能盛下雨水。老人穿著破布鞋繼續向前，雨卻越下越大，老人的身影越來越濃縮，看似要被雨水吞沒似的。
烏雲壓得越來越低，無數雨點猛烈敲擊著車窗。突然老人身後傳來壹陣急躁的喇叭聲，緊接著喇叭聲便從四面八方聚攏來，將老人團團圍住。老人像做錯事的小孩，霎時定定地站在那裏。她努力睜開被雨水遮掩住的眼睛，看看這部車，又看看那部車，不知道自己的腳步該往哪個方向挪，只得尷尬地垂下頭。正在這時，壹個身影從車輛中閃出，快速地向老人移動，壹把雨傘也隨著這個身影從半空中劃過，最後穩穩地停在老人的頭頂，像雨幕中盛開的碩大木棉花。他的出現給這個陰沈的中午帶來了壹點活力，讓人在沈悶中看到了美麗的風景。四周的喇叭聲這時也漸漸地止住了，仿佛此刻只剩下那人和老人。我定睛壹看，那身影原來是爸爸，只看見他俯下身子微笑著對年邁無助的老人說著些什麽，而後老人也和藹地壹笑，在爸爸的攙扶下慢慢地走出了人們的視線。
車輛漸漸地散去，雨也漸漸停住了。而爸爸在雨中的身影卻在我面前愈加清晰：是啊，在別人有困難的時候應該施以援手加以幫助，這是我們的家訓，爸爸時時刻刻都謹記著這壹家規，努力踐行著。
爸爸，妳是好樣的。我也壹定像妳那樣，秉承家規，助人為樂!
家風家訓家規征文4翻開泛黃的日記本，每壹個字都深深刻印在心裏。
那年夏天，爺爺悄無聲息的走了，沒有留下壹句話。看著冷冰冰的棺木放在大廳，裏面躺的是我爺爺，壹個沒有了溫度的親人，發燙的淚珠忍不住往下掉。多希望他能再跟我說壹句話，哪怕是嘮叨和責罵;多希望他能再用溫暖的大手牽起我的小手，走在上學的路上。
去火葬場的路上，家人遞給我壹本已經老舊泛黃的日記本，上面用鋼筆深深寫著“親愛的寶貝”，寶貝是家人給我的昵稱，這是寫給我的嗎?眼淚還是沖破了最後的防線無休止地湧了出來。翻開第壹面，意外的是貼著我小時候吃得滿嘴臟兮兮的照片，爺爺還在旁邊附上字：親愛的寶貝，今年妳五歲了，看妳多貪吃，請記住，世間誘惑的東西很多，壹定不要違背自己的良心，做壹個誠實的人!
看著每壹字每壹句，回憶如潮水般湧來。
“親愛的寶貝，對不起，在妳摔倒的時候沒有扶妳，是想讓妳自己堅強地爬起來”那年九歲，我愛玩的天性徹底展現，滿院子亂蹦亂跳，爬上椅子，不小心從椅子上摔下來，哭得稀裏嘩啦。妳坐在搖椅上依舊喝著茶，不論我怎樣求助，妳總是硬生生地別過頭去，對我不理不睬。我想，妳壹定很想過來扶我，只是您不能忘記您教育的信條。對不起，親愛的爺爺，我不該用抱怨的眼神瞥您，不該兩天不理您。
淚水滴落在日記本上，散開成壹朵朵花，每壹朵花代表每壹個故事，每壹個故事都記載著我在家規家訓的熏陶下成長的痕跡。
考試考砸了，劈頭蓋臉的責備壹頓，卻將內心的糾結寫在日記裏。“親愛的寶貝，爺爺今天不該那麽狠的責罵妳;但是，妳可知道，不經鞭打的馬兒是跑不快的;不經風雨摧打的樹木是長不成撐天大樹的……”;拿到榮譽時，沒有表揚沒有高興，卻將內心的驕傲在日記裏展露無遺，“親愛的寶貝，妳知道，爺爺今天多為妳感到高興?比爺爺當年榮獲生產標兵還自豪……”。爺爺希望我長大後有所作為，他對我的期待、對我的希望都寫在了日記裏，只是把它藏在了我看不見的地方。
爺爺，為什麽不早告訴我?但即便我讀不到，我也已真實地感受到，我的每壹次進步，我的每壹份成長，不都烙上了妳家規家訓的印記嗎?
現在，我再也不能聽您嘮叨、責備，再也看不見您深情的目光，爺爺，想您卻再也見不到您了!
我突然想起了滿文軍的歌《懂妳》：“多想伴著妳，告訴妳我心裏多麽地愛妳。花靜靜地綻放，在我忽然想妳的夜裏，多想告訴妳，其實妳壹直都是我的奇跡……多想靠近妳，告訴妳我其實壹直都懂妳。”
爺爺的日記，講述著家風家規，記載著我的成長，……，手捧著爺爺的日記本，我心裏默念著：爺爺，請放心，我壹定謹記家規家訓，做壹個誠實、堅強、有所作為的人!
家風家訓家規征文5每個家都有屬於自己家的家風、家規、家訓，要說起我家的家風、家規、家訓，那可就要跟我小時候的幾件事有關了。
從我懂事起，老媽就告訴我做人的道理，首先要勤學，意思就是要好學，奮發學習；其次是上進，要不斷地上進，用自己的實際行動證明，我能行；然後是誠實，不誠實的人，哪會讓別人信任妳，依賴妳呢；最後是善良，沒有壹顆善良的心，只有壹顆狹隘的心，怎麽為別人著想？怎麽會在別人有困難時去幫助他呢？
五歲時，我就可以做任何我想做的事情了。但是吃飯很挑食，不是挑肉就是挑菜，而且還常常剩飯。並且我洗手時，每次洗壹次，就要浪費半盆水，洗完後水龍頭也不關，白
白浪費了很多水。老媽知道了我這兩個不好的習慣以後，對我說：“勤儉節約是中華民族的傳統美德，所以以後就不要再挑食了，而且也不要再剩飯了，並且要節約水資源。”從那壹刻起，我知道了要“勤儉節約”。
過年時，我到外公家去拜年。向外公說了聲“新年快樂”。外公從口袋裏掏出了壹個紅包，放在我手上，並語重心長地對我說：“孫女啊！妳已經六歲了，明年妳就要上壹年級了。我要告訴妳三句話，第壹句話是尊敬長輩，無論妳將來走到了哪兒，妳看到長輩都要有禮貌，尊敬長輩；第二句話是孝順父母，父母將妳帶到了世上，並養育了妳。長大妳壹定要報答他們，孝順他們；第三句話是自強自立，將來妳無論做什麽工作，都不要依賴別人，靠著自己的實力工作，還要安於現狀，勤奮進取。這就是我對妳的期望，希望妳時時刻刻地記住。”
又過了壹年，我要上小學了。我們坐下來打算開個家庭會議。爸爸說：“今天的內容就是討論家風、家規、家訓。目的就是想讓妳上學後能約束自己管好自己。”我們討論了很久，才確定下來。
家風就是勤學、上進、誠實、善良。
家規是勤儉節約
家訓則是尊敬長輩、孝順父母、自強自立。
上學以後，我感覺自從有了家風、家規、家訓，無時無刻不在謹記著，約束自己。
家風家訓家規征文6家風家訓就在父母的言行裏，它充滿正能量。記得小時候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩壹定要叫人，小壹點的叫哥哥、姐姐；大壹點叫叔叔、阿姨，老壹點的叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠實是爸媽教育的主要內容，也是家風的壹個體現吧。記得有壹次和同學打架，老師告訴了爸媽，爸媽壹個勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負，壹般情況下我不敢跟家裏人說，因為壹說，爸媽都會馬上責備我：“壹個巴掌拍不響，妳肯定也惹人家了！”出了問題，首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大！
平民百姓家的家風大多充滿正能量，是要把孩子培養成好人、老實人，誠實做人，老實做事，還要尊敬長輩。教育我們做壹個出淤泥而不染的“蓮”。
好的家風就是壹所好學校。現實在平時的學校教育中，家風體現在孩子的言行之中，我們經常說的壹句話就是這個孩子有家教，那個孩子沒家教。家教也是壹個家風的體現，它是通過孩子的言行表現出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習慣作為學校是不大需要操心的，因為家長在平時的壹言壹行中已經幫學校教育好了。當然也有壹些家庭教育，家風不怎麽的家庭，表現在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風雖然是壹些道德教育、禮貌教育、規矩教育，它就是對我們的壹種規範、壹種風氣、壹種文化，好家風就是壹所好學校。
家風教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。
“培育好的‘家風’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。”
“家風”不僅是壹種規範、壹種風氣、壹種文化，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑。
對於壹個小學生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領會，但是通過了挖掘學生‘家風’中的優良因素，將核心價值觀融入了其中，可以讓每壹位學生通過耳濡目染，學習和傳承社會主義核心價值觀的內涵精髓。”
學校有責任有義務為家風傳承做貢獻。“家風是壹種無言的教育，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格。學校可以把家風教育與推進社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學教育全過程、各方面，發揮家庭教育在學生成長當中的重要作用。
家風家訓家規征文7每個好的家庭都要有好的家風。在每個美好幸福大家庭中，都會因為爸爸母親的陪伴而溫暖，同時也伴隨著家風的和諧氣息。
壹個好的家風可以讓壹個孩子很好的成長，而我就生活這樣壹個很好的家風中。在家中父母難免會因為壹些磕磕碰碰而吵架，但他們從不會互相指責、斥罵，更多展現在我面前的是他們理性的壹面。平時在家中母親也會常常嘮叨在學校應該怎麽尊重老師同學，更會講壹些退壹步海闊天空的道理，時間久了我腦海中也會時不時出現這幾句話，與其說她是生我養我的母親，不如說她是我人生第壹個導師。
每次飯桌上的話題都是最多的，我總是覺得每天的這個時候都是對壹天的總結，當然飯桌上的禮儀是壹定要遵循，母親常常對我警告的有這幾點：
1、吃飯不要狼吞虎咽，嘴巴不能發出吧唧吧唧的聲音。
2、吃飯時嚴禁邊吃飯邊大聲說話。
3、不能翹腿。等等……雖然還有很多條的規矩但是正是因為有這些束縛著我讓我更好的'成長。而我和母親之間也不僅僅只有這些法則。
“該學習的時候學習，該玩的時候玩！”母親嘴中也總是掛著這句話。是的，該學習的時候學習：我和母親做了壹個作息表，周壹至周五毫無疑問的是學習，壹直到周六下午出了完成老師布置的作業在加上課外的練習。該玩的時候玩：每個周日母親都會帶我出去玩，雖然名義上是“玩”，但是每次出去都會遇上壹些形形色色的人，這也算是讓我“長了見識了”。
常常會聽到旁邊的人會被這麽贊揚“這個孩子真有修養，看上去就很乖的樣子。”我想之所以這個孩子會被人這麽誇獎是因為她長期處於壹個良好的家庭環境中，壹個人的修養是壹時裝不來的。就好比街上的壹些小混混他們何嘗不是處於壹個不好的社會環境中，而且他們大多數家中都不會有壹個良好的家風，才會導致他們這樣，相反如果他們的家人更多壹點關愛他們，家中也沒有什麽不好的風氣，他們也不會邁出小混混的這壹步。
所以我們要建構和諧家風，父母在家中要學會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的關系，在孩子面前更要學會抑制住自己不好的情感；孩子也要學會設身處地的去理解父母，盡量做最好的自己，展現在父母眼前。
家風家訓家規征文8我很小的時候，父親就告訴我，人要善良的活著。漸漸地長大了，也就把善良當成了我們的家風。等到我有了家有了孩子，當聽到兒子第壹次叫我媽媽的時候，我就自己在心裏說，孩子媽媽不希望妳多優秀，但是壹定要做個真善美的人。也就從那時候開始，潛移默化的我就把"真善美"當成了我家庭的家風。
記得教孩子表演的第壹個節目就是手語《感恩的心》。粉嫩粉嫩的小手，站不穩的腳步，唱不清的歌詞，卻讓孩子成了我的老師。我愛孩子的認真，但我更想讓孩子懂得：感恩，真的不是唱的，而是用壹顆心用行動去實現的。而從那壹天開始，感恩的種子已經在孩子的心裏發芽。
孩子四歲，我就開始領著他參加所有的公益活動。在敬老院，說話並不清楚的他卻能大方的為爺爺奶奶唱《小燕子》，義工宣傳現場，他是跑得最快發名片最多的壹位，在募捐衣物的現場，而他會在眾多大人的眼皮下，拖著大大的衣服，向對面撿垃圾的老爺爺走去。不知不覺中，孩子已經有了壹顆向善的心。
言傳身教。參加活動越多，孩子的認識也越強烈。有壹次在市場買菜，壹轉眼看不到孩子了。著急的尋找，才發現他在不遠處壹位賣菜的老大爺攤前。他把壹張義工的聯系卡給了老大爺，並告訴爺爺如果需要衣服和錢就找臨淄義工幫忙。
我拉著他離開後問為什麽這麽做，兒子的回答讓我很感動。"媽媽，妳沒看到爺爺腳上穿的鞋都破了個洞，衣服破破爛爛的嗎?他家裏壹定很窮，義工不就是幫助窮人的嗎?我是小義工，當然得幫他們了。"壹剎那感覺兒子真的長大了。三天後，我和兒子再次見到老爺爺，給老人買了壹雙棉鞋，那位大爺激動的恨不得把所有的白菜都給我才能表達他的謝意。