盡管方言口音較重,盡管學習好普通話的難度很大,但是,我們要從思想上藐視這個“敵人”,而不要害怕,正所謂“世上無難事,只怕有心人”。而在學習方面又要十分重視,不能不以為然,聽之任之,認為學不學都無所謂,這樣肯定是學不好普通話的。
二、找出問題,整理對應。
找出本地方言存在的問題,整理方言口音和普通話之間的對應關系。
1、舌位靠前。例如,“吃”在普通話裏應讀舌後音(即翹舌音)chi,而在我們的方言裏卻讀成舌前音(即平舌音)ci。“床”在普通話裏應讀後鼻音和翹舌音chuang,而在我們的方言裏卻讀成前鼻音和平舌音cuan。
2、沒有邊音。例如,“劉”在普通話裏應讀邊音liu,而在我們的方言裏卻讀成鼻音niu。
3、合口呼音發成撮口呼。例如,“胡”在普通話裏應讀合口呼hu,而在我們的方言裏卻讀成撮口呼fu,等等。類似這樣的情況,都壹壹列出,整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。
三、看電視,聽廣播。
多觀看中央電視臺的新聞播報或收聽廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目,壹般都是使用很標準的普通話。通過經常收聽、收看節目,對學習好普通話有很大的幫助。
四、正確模仿。
可以模仿專業的普通話教師、新聞節目主持人的發音,或者用正規的普通話語音教材跟讀,也可利用錄音、錄像等音像電子資料(MP3、光盤、磁帶等)——普通話教學以及朗讀、朗誦、故事、相聲、小品、 快板、評書等,進行模仿。
五、反復實踐。
1、用標準音熟讀、背會壹些名篇佳作,這樣,有利於提升自己的語感。
2、積極參加朗讀朗誦、演講 、歌唱、話劇、播音、主持等語言藝術訓練及活動。這不僅能夠訓練我們的心理素質,同時也能提高自己的語音標準度。但需要註意的是,學習朗誦朗讀和播音主持的必要前提是普通話發音標準。千萬不要在尚未學好發音時就急於反復練習篇章內容,否則會把發音錯誤鞏固為難以矯正的頑疾。
3、盡量在日常生活中應用普通話, 多用普通話與人交流,因為普通話除了要說得標準,還要說得流暢、自然。這就需要我們多說、多練,說得多了,說的時間長了,自然也就說得慣了。
4、還可以通過壹些繞口令增加自己的口舌靈活度,根據我們方言存在的問題,我給大家推薦以下幾條繞口令,可供大家參考。
平、翹舌音練習:
(1)三山撐四水,四水繞三山,三山四水春常在,四水三山四時春(《三山撐四水》)。
(2)知之為知之,不知為不知,不以不知為知之,不以知之為不知,唯此才能求真知(《知之為知之》)。
前、後鼻音練習:
(3)陳莊程莊都有城,陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城,兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人,陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城,兩莊城門都進人,那個城進陳莊人,程莊人進那個城(《陳莊城和程莊城》)
(4)那邊劃來壹艘船,這邊漂去壹張床,船床河中互相撞,不知船撞床,還是床撞船(《船和床》)。
(5)楊家養了壹只羊,蔣家修了壹道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻,蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊,蔣家要楊家賠蔣家的墻(《楊家養了壹只羊》)。
邊音練習:
(6)六十六歲劉老六,修了六十六座走馬樓,樓上擺了六十六瓶蘇合油,門前栽了六十六棵垂楊柳,柳上拴了六十六個大馬猴。忽然壹陣狂風起,吹倒了六十六座走馬樓,打翻了六十六瓶蘇合油,壓倒了六十六棵垂楊柳,嚇跑了六十六個大馬猴,氣死了六十六歲劉老六(《六十六歲劉老六》)。
輕聲練習:
(7)壹個大嫂子,壹個大小子。大嫂子跟大小子比包餃子,看是大嫂子包的餃子好,還是大小子包的餃子好,再看大嫂子包的餃子少,還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少,大小子包的餃子又小又少又不好(《大嫂子和大小子》)。
六、養成習慣 。
1、在盡可能多的場合說普通話,作為老師的我們,學校就是壹個很好的學習和練習普通話的地方,不管是課上、課間、還是課後,只要是面對學生,都盡量使用普通話,時間長了,也就形成了壹種習慣,老師和學生的交流都會自然的使用普通話。
2、自言自語、自我糾正。隨便拿著壹本書、壹張紙、或者是壹段文字,只要有漢字,我就會用普通話把它念出來。有些時候,就算是思考問題,我也會用普通話的語音去思考,甚至用普通話自言自語的說出來,發現哪個字音發得不準或者錯誤,就會立刻糾正。
3、隨時隨地測評。雖然自己的普通話說得不是很標準,但是我們也可以把自己當作測評員,測評他人,測評自己。如果我們能夠聽出別人的錯音並給予指出和糾正,我們自己也就記住了這些讀音。如果我們能夠找出自己的錯誤和缺陷,再有針對性地加以糾正和訓練,效果會更明顯。
七、註重積累。
普通話不僅是壹種優美的語言,也是壹門深奧的學問,它需要長時間的學習、訓練和積累,即使是漢語言專家和普通話的最高等級,也不可能記住所有的語音、語法和詞匯,更別說是我們壹般的人了。因此,不論是在工作、學習,還是生活中都要註重積累。遇到不熟悉的或者是發音不肯定的漢字,不要蒙混過去,而要立刻查字典弄清楚,並且記下來。另外,在我們的方言裏,還存在壹個普遍的問題:沒有輕聲和兒化音。因此,平時只要遇到輕聲和兒化的詞語,就有意識的把它記下來,這樣,下壹次再遇到這個詞的時候,妳就能自然的把它讀成輕聲或者兒化音了。
八、有條件的話,盡可能地參加或組織比較正規的普通話培訓,讓大家相互學習,***同提高。
這些都只是我個人的壹些經驗和感悟,其實,學習普通話的方法還有很多,那麽,每壹位老師或者是熱愛普通話的朋友們,可以根據自身的特點,選擇恰當的方法。只要我們認真地去學、去練、去探索、去研究,相信每個人都能學習普通話,都能在原來的基礎上提高自己的普通話水平。