盡管方言口音較重，盡管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從思想上藐視這個“敵人”，而不要害怕，正所謂“世上無難事，只怕有心人”。而在學習方面又要十分重視，不能不以為然，聽之任之，認為學不學都無所謂，這樣肯定是學不好普通話的。
二、找出問題，整理對應。
找出本地方言存在的問題，整理方言口音和普通話之間的對應關系。
1、舌位靠前。例如，“吃”在普通話裏應讀舌後音（即翹舌音）chi，而在我們的方言裏卻讀成舌前音（即平舌音）ci。“床”在普通話裏應讀後鼻音和翹舌音chuang，而在我們的方言裏卻讀成前鼻音和平舌音cuan。
2、沒有邊音。例如，“劉”在普通話裏應讀邊音liu，而在我們的方言裏卻讀成鼻音niu。
3、合口呼音發成撮口呼。例如，“胡”在普通話裏應讀合口呼hu，而在我們的方言裏卻讀成撮口呼fu，等等。類似這樣的情況，都壹壹列出，整理成方言和普通話詞匯對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。
三、看電視，聽廣播。
多觀看中央電視臺的新聞播報或收聽廣播。電視臺、廣播電臺等新聞節目和其他類節目，壹般都是使用很標準的普通話。通過經常收聽、收看節目，對學習好普通話有很大的幫助。
四、正確模仿。
可以模仿專業的普通話教師、新聞節目主持人的發音，或者用正規的普通話語音教材跟讀，也可利用錄音、錄像等音像電子資料（MP3、光盤、磁帶等）——普通話教學以及朗讀、朗誦、故事、相聲、小品、 快板、評書等，進行模仿。
五、反復實踐。
1、用標準音熟讀、背會壹些名篇佳作，這樣，有利於提升自己的語感。
2、積極參加朗讀朗誦、演講 、歌唱、話劇、播音、主持等語言藝術訓練及活動。這不僅能夠訓練我們的心理素質，同時也能提高自己的語音標準度。但需要註意的是，學習朗誦朗讀和播音主持的必要前提是普通話發音標準。千萬不要在尚未學好發音時就急於反復練習篇章內容，否則會把發音錯誤鞏固為難以矯正的頑疾。
3、盡量在日常生活中應用普通話， 多用普通話與人交流，因為普通話除了要說得標準，還要說得流暢、自然。這就需要我們多說、多練，說得多了，說的時間長了，自然也就說得慣了。
4、還可以通過壹些繞口令增加自己的口舌靈活度，根據我們方言存在的問題，我給大家推薦以下幾條繞口令，可供大家參考。
平、翹舌音練習：
（1）三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春（《三山撐四水》）。
（2）知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知（《知之為知之》）。
前、後鼻音練習：
（3）陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，那個城進陳莊人，程莊人進那個城（《陳莊城和程莊城》）
（4）那邊劃來壹艘船，這邊漂去壹張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船（《船和床》）。
（5）楊家養了壹只羊，蔣家修了壹道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻（《楊家養了壹只羊》）。
邊音練習：
（6）六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然壹陣狂風起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六（《六十六歲劉老六》）。
輕聲練習：
（7）壹個大嫂子，壹個大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。
六、養成習慣 。
1、在盡可能多的場合說普通話，作為老師的我們，學校就是壹個很好的學習和練習普通話的地方，不管是課上、課間、還是課後，只要是面對學生，都盡量使用普通話，時間長了，也就形成了壹種習慣，老師和學生的交流都會自然的使用普通話。
2、自言自語、自我糾正。隨便拿著壹本書、壹張紙、或者是壹段文字，只要有漢字，我就會用普通話把它念出來。有些時候，就算是思考問題，我也會用普通話的語音去思考，甚至用普通話自言自語的說出來，發現哪個字音發得不準或者錯誤，就會立刻糾正。
3、隨時隨地測評。雖然自己的普通話說得不是很標準，但是我們也可以把自己當作測評員，測評他人，測評自己。如果我們能夠聽出別人的錯音並給予指出和糾正，我們自己也就記住了這些讀音。如果我們能夠找出自己的錯誤和缺陷，再有針對性地加以糾正和訓練，效果會更明顯。
七、註重積累。
普通話不僅是壹種優美的語言，也是壹門深奧的學問，它需要長時間的學習、訓練和積累，即使是漢語言專家和普通話的最高等級，也不可能記住所有的語音、語法和詞匯，更別說是我們壹般的人了。因此，不論是在工作、學習，還是生活中都要註重積累。遇到不熟悉的或者是發音不肯定的漢字，不要蒙混過去，而要立刻查字典弄清楚，並且記下來。另外，在我們的方言裏，還存在壹個普遍的問題：沒有輕聲和兒化音。因此，平時只要遇到輕聲和兒化的詞語，就有意識的把它記下來，這樣，下壹次再遇到這個詞的時候，妳就能自然的把它讀成輕聲或者兒化音了。
八、有條件的話，盡可能地參加或組織比較正規的普通話培訓，讓大家相互學習，***同提高。
這些都只是我個人的壹些經驗和感悟，其實，學習普通話的方法還有很多，那麽，每壹位老師或者是熱愛普通話的朋友們，可以根據自身的特點，選擇恰當的方法。只要我們認真地去學、去練、去探索、去研究，相信每個人都能學習普通話，都能在原來的基礎上提高自己的普通話水平。