導語：多少語文教師在開辟“第二課堂”，引導學生進行著課外的語文活動，大大促進了學生語文水平的提高。下面是我為大家帶來的六年級語文下冊期末模擬試題，供大家學習參考！
壹、我會查字典。
“鼎”字用部首查字法查（ ）部，再查（ ）畫，第六筆是（ ）。在字典中有幾種解釋：①古代煮東西的器物；②鍋；③正當，正在。在“春秋鼎盛”詞中選第（ ）種解釋。寫出四個帶有“鼎”字的四個詞語（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、形近字組詞。
三、日積月累填空 。
1、 壹鼓作氣 ，_________。《左傳》
2、 ________，觀千劍而後識器。《文心雕龍》
3、 使卵石臻於完美的，並非錘的打擊，而是________。
4、 只有那些________的人，才能熬過黑暗，迎來________。
5、 我希望有壹天，地下的.烈火，_______，_______。
四、修改病句練習。
1、 聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、 言行不壹是壹種極壞的。
3、 大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、 同學們都要樹立起愛護公***財物的良好習慣。
5、 由於清王朝腐 敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、 我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的壹個。
7、 盡管天氣不好，我們總是按時到校。
8、 我回想起過去的往事。
五、將合適的成語填入空格，連成壹段話。
想到即將要與母校、老師和同學們分別，我真有些（ ）。回想起剛入學時，我們是壹群（ ）的兒童，是老師（ ）地工作，把我們培養成了（ ）的人。還記得課堂上我們（ ），常常為了壹個問題爭得（ ）；還記得綠茵場上留下了我們拼搏的汗水，每年的運動會我們全班同學（ ），取得了壹個又壹個第壹……六年的（ ），我們已經成了（ ）的好朋友。在臨別前，我想祝福每壹位同學（ ）。