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關於多模型思維的三本書

思維方式會決定我們做事的效率和效果。好的思維模型就像導航壹樣,可以指引我們在通往正確地道路上不斷前行。 很多人的思維模式過於的單壹,信息不足,思考的深度和廣度都不夠,從而,就難以作出正確的判斷。這就需要多元思維模型。 關於多元思維模型有以下幾本書。

《窮查理寶典》

首先是查理?芒格《窮查理寶典》。此書除多元思維,還有不少內容是關於投資,這裏僅談及多元思維。查理?芒格也是最先提倡多元思維的人。書中對思維模型的論述是,每壹個思維模型其實就相當於是妳大腦中用於做決策的工具,妳擁有的工具越多,妳就越能夠做出正確的決定。

而單壹的思維往往就只是從壹個方向,或者說某個維度上進行思考,僅僅只是從單壹的對錯,好壞去思考分析問題,這也是我們生活中很大壹部分人的思考習慣。實際上,現實中的很多問題是復雜問題,需要涉及到很多的方面,而不是只靠著套用壹種固定的理論思維模式就能解決的。芒格提出必須認真學習這些模型,讓它們變成妳隨時能夠使用的本領。

進壹步地芒格提出客觀和理性的態度需要獨立思考;通過廣泛的閱讀把自己培養成壹個終生自學者;培養好奇心,每天努力使自己聰明壹點點;熟練地掌握各大學科的思維模型;如果妳想要變得聰明,妳必須不停地追問的問題是?為什麽,為什麽,為什麽,不停地尋找更好的思維方式的追求。

在此書中芒格的普世智慧是必須把經驗懸掛在頭腦中的壹個由許多思維模型組成的框架上。由此必須擁有多元思維模型——因為如果妳只能使用壹兩個,妳將會扭曲現實,直到它符合妳的思維模型,或者至少到妳認為它符合妳的模型為止。然而當妳的認知與事實沖突的時候,該改變的是妳的認知而非事實。所以這就是擁有橫跨許多學科的模型的重要性。

查理?芒格說,如果我們掌握了多元思維模型體系,就能逐漸提高對事物的認識。具體該怎麽做呢?芒格在壹次演講中提到,要做到這壹點,“妳必須知道重要學科的重要原理,並經常使用它們——要全部都用上,而不是只用幾種。大多數人只使用學過的壹門學科的思維模 型,比如說經濟學,試圖用壹種方法來解決所有問題”。並引用諺語,在手裏拿著鐵錘的人看來,世界就像壹顆釘子。這是壹種處理問題的笨方法。在這段話裏,芒格對如何洞察事物本質,給出了以下兩個建議:

(1)我們應當構建壹個基於思維模型的知識體系。

(2)這些思維模型應當是來自多個重要學科的重要原理。

對於這些模型,芒格認為首先要掌握的是數學。很明顯,妳必須能夠處理數字和數量問題,也就是基本的數學問題。哪些思維模型最可靠呢?答案很明顯,那些來自硬科學和工程學的思維模型是地球上最可靠的思維模型。我認為第二種可靠的思維模型來自生物學/生理學,因為我們大家畢竟在基因構造方面都是相同的。接下來當然就是心理學啦,它更加復雜。但如果妳想擁有任何普世的智慧,心理學是太過重要了。原因在於,人類的感知器官有時候會短路,芒格由此引出誤判心理學的概念。

我們需要的是在頭腦裏形成壹個由各種思維模型構成的框架。然後將我們的實際經驗和間接經驗(通過閱讀等手段得來的經驗)懸掛在這個強大的思維模型架上。使用這種方法可以讓妳們將各種知識融會貫通,加深對現實的認知。我們應該學習和掌握各學科的核心知識,並且了解其之間的聯系,將各學科知識融會貫通,而不是成為諺語裏的鐵錘人。

而每個學科又存在著諸多的認知世界的模型和工具。多元思維模型就是通過結合多個學科的知識,不同的維度,來觀察事務,分析問題,往往就可以得出比較準確地結論,多元思維是壹整套解決問題的工具集合。“芒格先生把那些持續有效的方法總結起來,這就是思考這類問題的思維模型。”芒格看似簡單的回答,直指學習思維模型的要害——壹定要深刻理解壹個模型在什麽情況下,解決什麽問題時是有效的。對查理?芒格而言,所有能夠持續有效解決問題的策略,都可以稱為思維模型。

《好好思考》

思維模型最早是由查理?芒格提出的。不過,對於所謂100種思維模型具體的定義是什麽,芒格並未詳細說過。網上流傳的100種思維模型只是別人提出,未得到芒格的認定。對此成甲認為思維模型就是我們每個人做決策思考問題時的“思維模板”,哪怕這個模板妳自己並沒有意識到。

曾經深入鉆研芒格思想的《好好思考》的作者成甲認為,更全面的思維方式,往往來自涉獵更多的學科,也就是查理?芒格說的要掌握“重要學科的重要原理”。在眾多學科中,有四個學科是我們應該掌握的。

1)理解物質世界的基礎學科,如物理學、數學、化學等;

?2)理解群體系統規律的學科,如生物學、經濟學、社會學等;

?3)理解復雜系統規律的學科,如復雜性科學、人工智能、哲學等;

?4)理解精神世界的人文學科,如心理學、美學、宗教、歷史等.

關於如何搭建多元思維模型,成甲提出以下觀點:

1.了解主要學科的基本常識與模型。 首先要對自己所在的專業領域,核心業務有比較深入的理解,然後才是其他通用學科相關領域的深入學習。

2.聯想與歸納:在生活中遇到事物,要盡可能多的聯想不同學科的常識與模型。 當妳遇到壹件事情的時候,嘗試多想壹想,如果從其他的角度思考會怎麽樣?還有沒有其他的方法來解決這個問題?這個任務涉及到了哪些學科和領域,如何有效地聯系起來,完成該項任務?

3.搭建自己的思維體系。 把這些不同的學科聯系起來,形成壹個看問題,做事情的高效系統。剛開始不需要妳做的如何完美,關鍵在於持續不斷地復盤,升級系統,把各個學科的知識聯系起來,分析問題,解決問題。

4.不斷學習,不斷完善自己的思維框架。 每壹次做項目的時候,就可以套用上壹次的框架模型,減少了決策的時間,提高了思考的效率。妳需要做的是:通過搭建多個模型,不斷在大腦中固化這些經過歸納和整理的經驗。而每壹次的事後復盤,又會進壹步地完善整個思維模型。

成甲進而提出掌握思維模型的實戰方法: 壹、 通過讀書,有三種讀書方法很適合來積累思維模型,分別是查字典法、關鍵詞法和知人論世與思想地圖法。 二、 通過工作積累思維模型,五星筆記法。工作中快速進步的關鍵:找到別人的優勢策略,把隱性知識轉化成顯性思維模型。 三、 內化思維模型:超壹流學習法。

在這基礎上,成甲闡述了綜合運用多元思維模型解決復雜問題的思想,他認為我們遇到的問題壹般可以分為三類:簡單問題、局部復雜問題和全局復雜問題。與其對應的思考方法是線性推理、結構化思考、系統性思考。其中系統思考的關鍵是研究系統目的、要素和關系在不同層次、不同時空尺度下對應的特點,進而尋找到問題的桿杠解。解決復雜問題的三個關鍵思維:降維攻擊、變換尺度和聚焦關鍵。

成甲將思維模型帶進生活,推開了壹扇思考的天窗。

《模型思維》

芒格說:“要想成為壹個有智慧的人,妳必須擁有多個模型”。

壹個人是否聰明不是由智商決定的,而取決於思維模型的多樣性。——斯科特?佩奇

密歇根大學復雜性研究中心“掌門人”佩奇在此書鼓勵人們應用多模型思維像芒格壹樣智慧地思考,此書提出更高級的模型思維。

為什麽要建立跨學科的多元思維模型知識體系?思維模型只能提高解決問題的效率,但他並不能減少問題的數量。而問題是解決不完的,所以我們需要構建跨學科的知識體系。

模型能夠讓我們變得更聰明。佩奇認為如果沒有模型,人們就會受到各種認知偏差的影響:我們會對近期發生的事件賦予過高的權重、會根據“合理程度”分配概率、會忽略各種基本比率。如果沒有模型,我們處理數據的能力就會受到極大的限制。有了模型,我們就能澄清相關假設且更有邏輯地進行思考,還可以利用大數據來擬合、校準、檢驗因果關系與相關性。總之,有了模型,我們的思考會更有效。

所有模型都有三個***同特征。第壹,它們都要簡化,剝離不必要的細節,抽象掉若幹現實世界中的因素,或者需要從頭重新創造。第二,它們都是形式化的,要給出精確的定義。第三個***同特征是:所有模型都是錯誤的,正如統計學大師喬治?博克斯(George Box)所指出的那樣。所有模型概莫能外,即使是牛頓提出的那些定律和法則,也只是在特定的條件下成立。通過同時考慮多個模型,我們可以實現多個可能情況的交叉,從而克服單個模型因嚴格而導致的狹隘性。

智慧需要多模型思維。智慧包括選擇正確的知識或模型。成為壹個多模型思考者,必須學習掌握多種模型,我們可以從中獲得實用的知識,需要理解對模型的形式化描述,並知道如何應用它們。

佩奇提出構建模型的3種方法: 構建模型的第壹種方法是具身法(embodiment approach)。用這種方法構建的模型包括重要部分,同時對於不必要的維度和屬性,要麽剝離,要麽將它們整合在壹起考慮。 構建模型的第二種方法是類比法(analogy approach),可以對現實進行類比與抽象。 構建模型的第三種方法是另類現實法(alternative reality approach),也就是有意不去表征、不去刻畫現實。

模型的7大用途

推理: 識別條件並推斷邏輯含義。 解釋: 為經驗現象提供(可檢驗的)解釋。 設計: 選擇制度、政策和規則的特征。 溝通: 將知識與理解聯系起來。 行動: 指導政策選擇和戰略行動。 預測: 對未來和未知現象進行數值和分類預測。 探索: 分析探索可能性和假說。

佩奇認為如果我們能夠建立各種精確的模型,我們就可以做出準確的預測和估計,並選擇正確的行動。這些定理驗證了多模型思維邏輯的可靠性。然而,構造許多模型來滿足這些假設並不是這些定理能夠或應該做的。成功的壹對多思維依賴於創造性地調整假設和建立新的類比,將為特定目的開發的模型應用於新領域。因此,要成為壹個多模式的思考者,不僅需要數學能力,更需要創造力。

由於面臨著多樣性、社會的影響、認知錯誤、目的性和適應性等多種挑戰,我們的模型不可避免地會出現這樣那樣的問題,這也正是需要采用多模型方法的原因。 人是多樣性的、易受社會影響的、容易出錯的、有目的的、有適應能力且擁有主體性的,壹定會有差錯。我們的目標是構建許多模型,作為壹個整體,它們將是有用的。因為每壹種模型都是有缺陷的,不同的模型可以給人提供不同的視角,完全不用模型則無法理解這個復雜的世界。

佩奇認為,在給定情況下不僅使用壹個模型,而要使用多個模型。面對現實的復雜挑戰,創造壹個包容更廣的世界,妳需要的不是單個模型,而是多個模型構成的格柵。

書中的24種模型,是應對復雜世界的思維工具箱。模型將幫助我們所有人從掌握信息提升到擁有智慧,思考正規化,決策更精確。有些需要壹些統計學知識讀起來會有點燒腦,不過正如佩奇在最後說的此書揭示建模的樂趣,通過這種合乎邏輯的努力,提高自己、使自己變得聰明才是正道。

對於思維模型的學習與運用能夠幫助我們更好、更快速、更透徹的解釋問題、解決問題以及預測問題。優秀的人可以在自己的腦裏容下更多元化復雜的知識,並能合並交叉地使用這些知識。