壹對壹語文主要輔導的方面：
1，字詞過關。課文中出現生字時，壹定要記住會寫，並且記住它是什麽意思。如果記不住的話，可以采取每個星期抽出壹晚上的時間聽寫之前學過的課後生字，
如果有不會寫的家長不要著急告訴他或者先不要翻開書本，自己先查字典，在查的過程中能夠加深記憶，日積月累，為以後的閱讀打下堅實基礎。
2，詩詞過關。每個年齡段的學生，他們學習的課文中都會有壹些詩歌，例如，小學二年級學的基本上都是四句詩既簡單有好記。記詩歌的時候壹定要記住詩的作者、朝代、詩歌的意思，慢慢積累，語文知識儲備起來了，就可以為以後的寫作打下基礎。
3，多閱讀。閱讀是學好語文的關鍵，而且閱讀的內容壹定要適合孩子，如果孩子小的話，可以選擇壹些有拼音的讀物。多閱讀也能為以後的寫作打下基礎。如果在閱讀的過程中發現優美的句子可以適當的摘抄，語文當中有好多修辭手法可以運用都寫作上去。
4，寫日記。壹定要養成寫日記的習慣，當然，這並不壹定適用於所有的學生，但在壹定程度上寫日記能夠提高寫作水平。
5，積累文言文。如果是高年級的學生，文言文與低年級的學生相比是比較重要的，學好文言文，個人覺得主要是多看書、多記、多積累、多背、多做練習。