常見題型
⑴多音字組詞。
⑵選擇多音字的正確讀音。
⑶給壹個音節寫出3個（或若幹個）以上的漢字。
2．認清字形：漢字的筆畫比較復雜，要認清字的形體，掌握漢字的筆畫、筆順規則、偏旁部首以及間架結構，要註意區別形近字，做到書寫正確。形近字是指形體相似、差別不大的字。有的是偏旁部首易混淆，如“日”和“目”；有的是個別部件易混淆，如“辯”和“辨”；有的是結構單位相同，位置不同，如“陪”和“部”；有的是筆形易混，如“見”和“貝”；有的是筆畫多少、長短易混，如“末”和“未”。區別形近字，我們要養成壹絲不茍的好習慣，從字音、字形、字義上仔細區別。
常見題型
⑴寫出漢字的筆畫（或筆順）。
⑵按漢字的結構要求寫字。
⑶加（或換）偏旁組字再組詞
⑷選字填空。
⑸區別形近字組詞。
⑹找出錯別字並改正。
⑺把下面繁體字的簡化字寫出來。
3．理解字義，會查字典：不同的漢字表達的意思不同，不少字是壹字多義，同壹個字在不同的語言環境中表達的意思也不同。我們要能夠聯系上下文來理解字義。我們還要能運用“音序查字法”、“部首查字法”和“數筆畫查字法”來熟練地查字典，幫助我們更好地理解字義，正確用詞，提高我們的識字能力。
常見題型
⑴查字典，按要求填空。
⑵讀壹讀，給句子中的加點字選擇正確的字義。
⑶根據壹個字的不同意思組詞。
★詞語類考題
詞語是語言的建築材料。正確地理解和運用詞語，是我們閱讀和寫作的基礎。
（壹）我們要正確地認讀和書寫學過的詞語，懂得意思，註意積累詞語並能在口頭和書面表達中正確運用。作為五年級的學生，尤其要在理解詞語的意思上多下功夫，要能理解每個詞語的意思及同壹詞語的不同含義，才能準確地使用詞語，也才能加深對文章的理解。理解詞語不能靠死記硬背，要弄懂它的意思，除了查字典、詞典得到確切的解釋外，還可以采用下面的壹些方法：
1．把詞語中每個字的意思先弄清楚，再聯系整個詞語的意思來理解。如“壹絲不茍”。“茍”就是“馬虎”，“壹絲不茍”就是“壹點也不馬虎”。
2．運用近義詞或反義詞來解釋。如“富裕”就是“富足”。還有的詞可以用簡潔的語言作解釋。如“慷慨”就是“情緒激昂的樣子”。
3．聯系上下文來理解詞義。
4．註意詞的褒貶義。要結合具體的語言環境分析、判斷詞的感情色彩。如，“果斷”和“武斷”的感情色彩截然不同；“驕傲”則在不同的句子中可能有不同的感情色彩。