在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達壹個主題意義的文體。壹篇什麽樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是我整理的記壹次遊戲作文（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
記壹次遊戲作文1星期壹下午第二節課，我們在教室裏開展了壹場別開生面的遊戲，遊戲的名字叫“據字說詞語”。遊戲規則是根據上面的詞語組成四字成語或詞語，這個字可以放在前面。中間。詞尾。聽到規則後，同學們高興的擊掌說“耶”，有的同學信心自滿地說：“我們贏定了！”
劉老師分了四個小組，把字寫在紙上，每個小組派壹名代表去抽簽，決定用什麽字寫詞語。我們組派了任科宇去抽簽，只見他隨手抽了壹個，我的心裏喊著：“抽好簽！抽好簽！”最後他抽了壹個“外”。“我來！我來！”我們組的同學都搶著舉手，最後張錕站起來：“裏應外合……（過了壹會）喜出望外。”時間到，劉老師打斷了張錕，他因為緊張了，思考了壹會兒才說出兩個詞語，耽誤了時間，但是他還是為我們組掙得兩分，組裏的同學給了他陣陣掌聲。張錕壹坐下，其他組的同學壹下子紛紛舉起“小胖手”，那氣氛真熱鬧啊！隨後第二組的代表選手去抽，他抽了個“下”，他們組只有壹個人舉起“小胖手”，最後時間該我們其他組回答了，經過十分鐘，三、四組超過我們，我們使勁追趕分數。最後自由搶答，我先像泄了氣的皮球，最後我充足氣，腦袋裏像成語字典壹樣“翻”出了5個詞語，為我們組贏得了5分，超過了3、4組，最後獲勝了，我們組的同學沾沾自喜。
這個遊戲告訴我們：壹定要多讀書，多積累詞語。
記壹次遊戲作文2今天上午，老師帶我們去了體育館，玩“兩人三足”的遊戲。
我們按五個小組，分別站成五排。老師用響亮的聲音說規則：“先壹根繩子把兩個人的腳綁住，然後綁住的腳要壹起走，不能壹前壹後，最後要繞壹個圈才能走回來。”並且老師還說可以自由在小組了組合。老師壹說完我就立馬選擇了奕可，我們選擇打頭陣。我們迅速地將壹根紅繩綁在腳上。
我們說好，“壹”是綁住的腳走，“二”是外的腳。奕可先蹲下把繩綁在我們倆的腳上，我倆手牽手。只聽老師的聲音：“三、二、壹，開始！”我們異口同聲地說著：“壹二，壹二，壹二！”我們邁著快速而有節奏的步伐。我偷瞄了別的組，我發現我們已經遙遙領先了！“壹二，壹二，壹二！”我們順利到達起點，亞麗立刻蹲下把繩子，從我們腳拿下來，綁在他們組的腳上。亞麗、子慧快速地跑了起來。其它還沒輪到的人，都在那拼命喊著：“加油！加油！”壹組接著壹組，到了最後是梓皓和建利，他們居然像火箭般沖了進去，也太厲害了。最後我們得了第壹名，可以加十分！第二輪我們小組以最快的速度又獲得第壹名又可以加十分，耶！
“哎，兩人三足可真累呀！團結可真重要啊！”
記壹次遊戲作文3星期日，我和作文班的同學壹起去白羽公園遊玩。
我們來到了古城墻這裏，準備玩“過河”的遊戲，當然，這“河”不是真的河，是想象出來的。老師把繩子扔到樹上，老師先自己過壹下。老師說：“只要我來過河，樹枝不斷妳們就能玩了。”結果老師“唰”壹下就過去了。有壹位同學說：“老師妳有幾噸？”老師笑著說：“坦克多重我就多重。”全部人都笑了。
大家開始“過河”了。過了幾人輪到我，因為我身高不夠，沒有抓到繩子，到了壹半就滾“河裏”了，有幾位同學在旁邊哈哈大笑。到了第2輪我順利地過去了，我對笑我的同學說：“接著笑，打臉了吧，妳們不壹定就能過河。”到了第3輪，老師又弄了壹個繩結，我對後面人說：“我壹會爬到那個繩結上妳推我壹下。”到了我，我爬到繩結上但他沒有推，於是我又滾到“河裏”了。我生氣地對他說：“妳就是豬隊友。”我不願意地把繩子扔了過去，讓其他人繼續過河。
我看著壹個個同學都輕松地過了河，於是我就不玩了，討厭，誰讓我個子太低了。以後要多吃飯、不挑食，爭取長高點兒，下次再玩就會很輕松了，不會再老掉河裏了。
記壹次遊戲作文4星期四早上第三節課下課後，我和兩個同學去學校的風雨操場上玩寫“王”字這個遊戲。
遊戲開始了，我們用“石頭剪刀布”決出由我來寫字。我迫不及待的跑到墻的前面，伸出手來壹筆壹畫地寫著。寫玩壹個“王”字後，我轉過頭來，邵欣悅已經跑了壹半了，站得直直的，王佳穎呢似乎原地不動，正準備往前邁出壹步她高貴的腳時，就發現我用大大的眼睛看著她了，她收回了她的腳。我又轉過頭去快速地寫了壹個“王”字後轉過頭來，不料被邵欣悅扇了壹巴掌，我就在心裏默默地記上了她的黑名單，想要報仇。接著，我又轉過頭去再寫了壹個“王”，我還沒寫完，邵欣悅就碰了我壹下，我及時說了壹聲：“定”。便跨了壹大步抓到了她。
第二輪遊戲開始了，我像壹只輕盈的燕子在地上唱啊、跳啊。正當我準備起跳的時候，邵欣悅愁眉苦臉地把頭轉了過來，王佳穎覺得邵欣悅的樣子很恐怖，感覺要暈倒似的，但我覺得她的樣子好好笑，好笑得肚子都笑疼了。邵欣悅轉過頭去寫字的時候我就壹直和王佳穎討論事情。
我們正玩得高興的時候，“叮零零”上課了！我們開心地跑回了教室。
記壹次遊戲作文5今天，上語文課時，老師讓我們玩了壹場老鷹捉小雞的遊戲，參加遊戲的同學分成兩組，壹組是男生，壹組是女生。
遊戲開始了，我是“小雞”，我們組的“老鷹”是劉家昌，“母雞”是劉潤澤。“老鷹”突然向“小雞”撲了過去，“母雞”壹防，沒有抓住，然後向左撲去，“母雞”識破了“老鷹”聲東擊西的意圖，讓“老鷹”壹無所獲，但是最後面的兩個人摔倒了，“老鷹”趁機把壹只“小雞”給“叼”走了，而我呢，閃了壹下也差點被“叼”走。
再看看女生的邊，還沒有壹只“小雞”被抓，“母雞”護著“小雞”左躲右躲，好像壹條長龍在舞動，“老鷹”用盡了所有的辦法，但每次都被聰明的“母雞”識破，現在，“老鷹”已經精疲力盡了，沒有任何力氣去抓“可口”的'小雞了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，而我們還沈浸在剛剛的“老鷹捉小雞”遊戲的歡樂中。
記壹次遊戲作文6又到了我們做遊戲的時間了，今天的遊戲名叫找“領袖”。遊戲前老師不厭其煩地跟我們講規則，我們壹邊心急如焚地聽著規則、壹邊按耐躍躍欲試的心情。
這個遊戲的規則是：找壹個人當偵探，先站到房間外面，剩下的同學裏要分別選出壹個人當“領袖”和壹個人當“鏡子”，“領袖”做什麽動作，“鏡子”就跟著做什麽動作，下面的同學都學著“鏡子”壹起做同樣的動作，這時偵探進來，要在1分鐘之內找出“領袖”，如果找不出，就算偵探輸。
遊戲開始了，同學們七嘴八舌的議論起來，終於我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“領袖”，尤兆宸做“鏡子”。“領袖”韓宇翔先做了壹個“揉肩”的動作，“鏡子”尤兆宸跟著做了起來，我們也壹起學著做。偵探進來了，他看我們動作都壹模壹樣，就開始犯難了，他左顧右盼，時間滴答滴答地壹轉眼就過去了。老師提醒說：“只有十秒鐘了，猜出來了嗎？”朱峻毅聽老師這麽壹說，急得抓耳撓腮，臉色發白，好像小心臟都急碎了。壹轉眼，他又立即盯著我們每個人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時誰是領袖？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說：“時間到，偵探請說出領袖是誰？”他壹臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜壹個，運氣真不好，沒有猜中。老師笑著說了：“做偵探可不能只憑運氣，要有敏銳的觀察力，就能從細節上找出差別。”
這個遊戲可真有意思，我以後也要當壹名偵探，細心觀察，勤於思考，不讓壹點蛛絲馬跡逃過我的眼睛。
記壹次遊戲作文7今天中午，我和同學們玩了壹個十分有趣的遊戲——壹、二、三，木頭人。
這個遊戲的規則很簡單，當聽到：“壹、二、三，木頭人。”時就必須靜止不動，不管做什麽動作，只要動了、說、笑等小動作後被抓人的同學抓到就將重新開始。
吃過午飯，我們來到操場上圍成壹個圈，用黑黑白來選出抓人的同學。不壹會兒，只聽壹位同學大聲叫到：“我來抓，大家準備好，預備，開始！”聽到指令，我們立刻像打了雞血壹樣，活蹦亂跳的，好像壹群小兔子。當我正想跳壹下臭美時，只聽那位同學壹轉身，叫到：“壹、二、三，木頭人！”我正在飛翔的身體立刻與地面親密接觸了。“呯”地壹聲，我感覺我全身上下都已經碎得七零八落了，可我不能動，因為我要是動了，那遊戲就要重新開始了。這時，我瞇起並不是很大的眼睛，偷偷地觀察著四周。首先進入我眼裏的是壹雙白色的腳，接著是壹條綠色的長褲，其中的壹條腿還擡了起來，再往上看就是壹件黑色的上衣，只見上衣旁邊的兩只手壹手正高舉著另壹位同學的手，而另壹只手則自然地下垂，最後，我才看清她原來是朱若宣呀，只見她臉上流露出的只有無奈，簡直和我壹模壹樣。
這時，我聽到了壹陣腳步聲，原來抓人的同學又來搗鬼了。果然不出我所料，只見那位同學背著手，慢慢地向我走來，而我在心裏卻在悄悄地念叨著：千萬別來捉弄我呀！可是事情往往是不會給妳好果子吃的。那位同學果然向我走來，壹邊走還壹邊說：“肖韻竹，妳這怎麽還趴地上了呢？”我聽後不說話，於是她又說：“難道睡著了？”就開始碰碰這兒，摸摸那兒，最後我“啊”的叫了壹聲，那位同學才停了下來。
這時，上課鈴聲響了起來，我們只好回到了班級。這個遊戲幫我提高了我的耐心，我真應該感謝它。
記壹次遊戲作文8星期六，我和我的幾個小朋友，壹起去小區花園裏，玩我們喜歡的遊戲—老鷹捉小雞。
我們來到小區花園，分派出壹個人當雞媽媽，壹個人當老鷹，其他人就當小雞。遊戲開始了，老鷹開始抓小雞了，老鷹壹下子向小雞們撲過去，雞媽媽連忙展開了大翅膀，擋住了老鷹的去路。老鷹可狡猾了，壹會兒撲向左邊，壹會兒又撲向右邊，害的小雞們就像壹只受傷的大長龍，甩過來又甩過去，不是這壹只小雞摔倒，就是哪壹只小雞甩了出去。雞媽媽努力地保護著自己的小雞，可老鷹太強悍了，還沒等我們反應過來，就抓到了壹只小雞，老鷹又趁熱打鐵，趁雞媽媽不註意，又抓到了壹只小雞。時間壹分壹秒的過去，小雞們壹只又壹只被老鷹抓走，隊伍就縮短了，老鷹就很難抓住小雞了，它使出渾身解數，怎麽也抓不到小雞。
下午，要回家了，朋友們個個玩得滿頭大汗，可臉上卻都露出了燦爛的笑容，我真希望還能和朋友們壹起玩老鷹捉小雞啊！
記壹次遊戲作文9星期六中午，我去弟弟家玩槍戰。
到了弟弟家，我們穿上各種裝備。我帶上我的水彈槍M416突擊步槍，而弟弟呢？他帶上重型機槍加特林和我壹起打槍戰去了。
我和弟弟找到了壹個十分有利於任何兵種射擊的絕佳完美地形，我們迅速把槍架了起來。我打開瞄準鏡後仔細看了壹遍敵軍的陣地，敵人的突擊手、機槍手……全都嚴陣以待。於是，我和弟弟朝敵人最密集的地方壹陣狂掃。不壹會兒，敵人頭上就冒出了失敗的紅煙。突然，我壹看，有壹個敵方狙擊手正虎視眈眈的盯著弟弟呢！不好！我立刻調轉槍頭，用瞄準鏡瞄準他，連開了三槍，他的頭上也冒出了失敗的紅煙。另壹個狙擊手朝我和弟弟開槍了！兩顆惡狠狠的子彈向我和弟弟襲來。正在這千鈞壹發之際，壹陣大風吹了過來，把子彈吹歪了，好像天上諸神都在保護我們呢！就在這時候，我和弟弟同時扣動扳機，對那狙擊手壹陣連射。耶！狙擊手被我們消滅了。正在得意時，我發現，我被敵方包圍了。突擊兵已經包抄了過來了！突然，壹陣雜亂的槍聲響起，原來是隊友們趕來了。此刻，我覺得隊友們簡直是壹群天使，讓我看到了起死回生的希望。我和隊友們裏應外合，終於把敵人消滅幹凈了！現在，只要把敵方指揮官幹掉後我們就勝利了。我們剛包抄過去，指揮官知道自己寡不敵眾就主動投降了。
我們壹起歡呼，慶祝勝利！西下的夕陽笑紅了臉，也好像在和我們壹起慶祝勝利呢！
記壹次遊戲作文10今天，潘老師帶我們去玩了兩人三足，就是把壹個人得右腳和另壹個人得左腳綁在壹起和別人比賽，看誰快。潘老師說了規則之後，又說：”哪個小組得第壹，可以加10分！“我們更期待開始遊戲了。
我們先試玩了壹輪，我們組跑得雖然快，但是在解繩子得時候用了很多時間，所以我們想出了個策略：不要解繩子，直接脫下來套，能更快。
正式比賽了，老師壹說開始，我們第壹組的同學不急不慢的跑了出去，喊著：壹二，壹……”的口號，奮力的跑著，我們組的其他人大聲的給他們喊：“加油！快點，再快點。”他們壹回來，我們就趕緊把繩子脫下來，給下壹組套上。又過了兩組後，到了最後我那壹組，眼看著他們過來了，我的心臟都要跳出來了，腳不停的抖動，手心都是汗。他們壹到，我們就脫下了繩子，把腳套進去，然後就馬上就像子彈跑了出去，我們動作雖然不配合，但我們也只能沖了。在我們過線那壹刻，我們組沸騰了起來，我因為太興奮，像壹頭野牛壹樣，繩子還沒解開，就壹直往外鉆。潘老師最後宣布“第三組第壹名！”
第壹輪過後，潘老師讓我們說下自己的感受，我覺得很高興，因為我們組第壹，可以加10分呢！
接著我們進行了第二輪，我們又是第壹，我們在歡呼，可那些取得不好名次的小組卻哀聲嘆氣的。
希望我們下次能再玩這種遊戲，我們下次也要團結的再拿第壹。