在平時的學習、工作或生活中，每個人都寫過壹篇作文，根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、實用文、議論文。以下是五篇關於讀書對大家的意義的短文，希望對妳有所幫助！
閱讀的意義1人生可能會受很多苦。大家想做的，不想做的；什麽該做，什麽不該做，人生最重要的是生命的進步，是人體的身心健康，是從內心獲得和釋放的自由，是心靈的自由，所以沒有壹定的收獲。在妳這個年齡什麽將是最重要的？這是壹個值得我們考慮的難題。我也在壹篇文章裏看過那樣的壹句話，“待人接物，好好讀書”。我覺得待人接物是每個人都應該而且必須要做的事情，無論在人生的哪個階段都必須要做。所以，當然，把書讀好就成了我目前認為最重要的事情。
讀書不僅僅是浩瀚的書海，書中包含了各種專業知識和智慧，書籍可以拓寬我們的知識面。不讀書的人如果腦子裏沒有所有的東西，說話往往會被別人看不起。所以，讀書不能馬虎。我不只是為了考試而學習。考試只是檢驗妳上大學實際效果的特殊工具。好好學習，肯定不僅會在成績上體現出好處，也會在人生旅途上幫到妳。作為學生，每個人的職責都是讀書，但我認為讀書壹定要牢記在心，不能單純為了應付考試。
古人雲:“三日不讀書，面目可憎。”不難看出，讀書讀得好，就會更正直，更守規矩。那些讓我們感到關鍵的事情是什麽？這種東西在每個人的人生旅途中都是不可或缺的。這種事情做好了，大家的心裏肯定是高興的。在這個年齡，每個人都會有很長的發展時間。努力去做壹些積極有意義的事情，大家的生活都會更幸福。需要大家壹起做。目前最重要的。
初壹作文2閱讀的意義
讀書不是改變命運、扭轉人生的唯壹途徑，但對於壹無所有的我們來說，讀書才是實現人生價值的最佳途徑，所以與其抱怨資本、社會、命運、人生的不公平，不如在學習上孤註壹擲。妳不需要太多的資本和籌碼去賭學習改變命運。如果輸了，沒什麽好怕的。最起碼我們收獲了知識，掌握了常識，明白了道理，明白了規則。如果妳有幸贏了，那豈不是壹個幸福美滿的結局？至少，我們還有壹次擁抱成功的機會。所以壹定要努力獲取知識，拼命掌握知識，因為我們有這麽好的教育資源和學習資源。
讀書使人明智，學習使人明白。人們說書本上的知識會轉化成壹種新的經歷、閱歷、氣質和智慧。所以壹定要抱著尊重、真誠、認真的態度去吸收壹切有用的、有見地的、積極的、有智慧的知識，才不會把自己變成壹個功利的、世俗的、無知的、無趣的俗人。蘇軾說:“我壹生裹挾，滿身詩書。”杜甫說:“讀書如書，寫字如神。”劉過說:“書做多了，也就10多歲了。”於謙說:“眼前有三千字，胸前無塵。”這些儒雅、聰慧、博學、懂事的先賢，都那麽看重、推崇、關心、贊美讀書，那我們為什麽不讀書呢？
壹代大臣曾國藩說，讀書可以揭示壹個人的性格、品行、內涵、修養。所以，壹個喜歡讀書的人，人品不可能差太多，壹個品行端正，正直，內外兼修的人，也是壹個受過命運折磨的人。所以，讀書是壹項崇高的事業，我們讀書的厚度可以決定我們未來人生的長度、深度和厚度。所以，要做壹個視野開闊、思維出眾、智慧獨特、心智端正的君子，就要好好學習，好好讀書，感恩，提倡讀書。
讀書可以改變壹個人的氣質，豐富壹個人的談吐，豐富壹個人的思想，潤色壹個人的文筆，扭轉壹個人的命運，擺脫壹個人的庸俗。希望我們都能通過讀書成為有更多可能性，有更美好未來的人。
初壹作文3閱讀的意義
書的種類很多，有簡單的童話，有感人的散文，有晦澀的詩歌。久而久之，我們才能明白讀書的意義。有些書讀起來很簡單，但卻蘊含著深刻的道理。
讀書的意義在於妳能否理解書中的靈魂，把握作者的內心。
童話帶給我的不僅僅是睡前的星空，更是通過深刻的理解，學會了責任。
被主人唾棄，被仆人踐踏，被河水淹沒，被大魚吞食，被火爐融化的獨腿錫兵，從他身上教會了我責任。雖然他是鐵皮做的，沒有真正的心，但他明白自己的責任，有堅持到底的精神。這種精神比什麽都有價值。讀童話不是壹笑了之，要理解故事中人物的精神，這才是讀書的意義。
我們應該仔細品味那些零散的文章。雖然看似零散，但其中的情感卻發人深省。
在課堂上，我讀了郭沫若的《石榴》。他把石榴寫得惟妙惟肖。壹開始只是誇他把石榴描寫的很好，並沒有意識到在那個時代背景下創作這篇文章的真正意義。老師講解後，我的品味壹般，看似在寫石榴，實則抒情。郭沫若先生為解放鬥爭傾註了他的真誠和熱情。他表達了對石榴的感情，稱贊石榴是夏天的心臟。再讀，讓我對郭沫若先生有了幾分敬意。我們要結合時代和作家的經歷去品味愛情和熱血，這才是讀書的意義。
小時候父母教我“想壹個安靜的夜晚”“春天的黎明”等等。這些詩我都是背下來的，經常因為背的很快，從頭到尾不喘氣而覺得很厲害。現在回想起來覺得很慚愧。是因為能背很多詩所以能驕傲的原因嗎？壹點也不！細細品味每壹個字，卻蘊含著當時國家的富貴，社會的光明與黑暗。壹個國家的興衰，帶來的是中國詩歌的復興。不然怎麽會有杜甫寫的兩首完全不同的詩，就是現在和現在都是新世紀的全盛時期，而小城的收藏家萬佳和陸吾卻壹個人凍死了。因為社會的黑暗，白居易寫道，壹個賣炭的人懂得開著炭車碾過冰面，陶淵明為了五鬥米不彎腰，也不會有千古名句指出淤泥而不染蓮花。我感嘆古代文化的繁榮，同情當時的窮人，痛恨當時腐敗的朝廷。這就是讀書的意義。
讀書要有樂趣，同時要理解書中的靈魂，和作者有* * *音。這就是讀書的意義。
初壹作文4閱讀的意義
如果學校沒有考試，我們學生壹定很開心，壹天都會很開心，不會有爭霸賽。老師和家長也不會壹直對我們大喊:妳們在幹什麽？上學，我們也可以自由的玩電腦，自由的看偶像劇，和世界各地的同學聊天。各種好玩的點子也會在這個時候出現。啊——這是多麽美妙的事情啊！上學會變成壹件愉快的事情，遲到的同學可能會減少，但是仔細想想，如果學校真的沒有考試，這種快樂能持續多久？相信大家的答案不壹定壹樣，但結果肯定是苦的。
其實，考試的作用，就像醫生的聽診器，可以為我們找出問題的根源和缺失的地方；如果在學校沒有考試，就像醫生缺了聽診器，找不到病源，不能對癥下藥。也許等他得了絕癥就來不及了。考試是發現問題的關鍵，更有幫助。它幫助我們了解閱讀的效果和自己的水平，明確方法的對錯，督促我們時時刻刻學習新知識，達到靈活運用的目的。
嘗試壹種沒有考試的快樂，但這種快樂是短暫的，如過眼雲煙。它來的快去的也快，甚至連它都把握不住。考試是壹種痛苦，但不是永遠。考完試，還是可以回歸輕松的生活。
雖然即將到來的考試壓力很大，過程也不是很愉快，但是作為學生，平時還是要做好充分的準備，不要再在考前臨時抱佛腳了。或者只是為了考試而讀書，卻忘記了讀書的真正意義是充實自己，讓自己超越自己的能力，成為現行體制下真正獲得力量的人。
初壹作文五閱讀的意義
我被感動，被佩服，被佩服，壹種說不出的情緒湧上心頭。我知道我在書上讀到的不僅僅是壹個很長的故事，更是被故事所感動。是壹種* * *聲，是壹種潤物細無聲的中華大地上的光輝，是壹種流淌在中國人血管裏的無聲的驚天動地的靈魂！
中華民族五千年，偉大壯觀，豪邁壯麗。用實力向世界證明中華民族的強大和神奇！
如果說黃河是綿延千裏、哺育了無數炎黃子孫的中華血脈；那麽，讀書就是傳承了幾千年的中國精神。書聲如天籟。她是世界上最美的聲音。
每次藏好書，都忍不住讓思緒打破地域的局限，跨越世界的枷鎖，忘記自己。在書中，我毫無困惑地讀到了孔子“溫故而知新”的知識；我讀的是李白的《黃金甲盡》的飄逸灑脫；我讀了屈原的《上下求索》這首詩。我讀過宗羲的《破浪之誌》；讀蘇軾《不歸之河》的豪氣；讀嶽飛“精忠報國”的不朽情懷。
長期以來給我印象最深的是中華民族不屈不撓的精神，以及熱情、無畏、迎難而上的性格。司馬遷被罰入獄，寫下了流傳千古的“史家絕唱”；諸葛亮“鞠躬盡瘁死而後已”的忠誠；範仲安“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的人生寫照；文天祥寧死不屈，唱出了萬古長青的高風亮節；譚嗣同壯烈犧牲前，憤怒地呼喊著“死得其所”的無悔人生...
我被感動，被佩服，被佩服，壹種說不出的情緒湧上心頭。我知道我在書上讀到的不僅僅是壹個很長的故事，更是被故事所感動。是壹種* * *聲，是壹種潤物細無聲的中華大地上的光輝，是壹種流淌在中國人血管裏的無聲的驚天動地的靈魂！
今天，我們不僅要在書中得到先輩留下的寶貴精神財富，更要繼承這些精神財富，用我們的才華和中國精神，為中國的崛起、祖國的騰飛、民族的繁榮貢獻力量。這是我們這壹代人牢記的使命，也是我們努力的理想和追求。嫦娥壹號的成功發射證明了飛向月球的故事不再是中國人美麗的神話和傳說。北京奧運會在赤縣展現了中國無與倫比的優雅和文化淵源。神舟飛船的成功發射再次向世界證明了我們的祖國是強大的，科技是先進的，展示了鍛造了信仰和力量的中國之魂...
回首古，放眼今，中國的精神靈魂，像壹把燎原之火，燃燒遍了這片神聖的土地；又如巍峨的紀念碑，鐫刻著代代相傳的錚錚誓言...