問題1:第壹部聯運運用了對比的藝術手法(或者說:用音樂場景襯托悲傷)。(2分)早春，壹朵俏麗鮮艷的杏花。
伸出墻外，顯示了春天的生機，但作者面對這美麗的景象，感到悲傷和苦澀。(2分)(樂靜介紹1分，作者感受1分)(如果考生的回答感人且有道理，那麽酌情給2分。)?
問題二:①對春天的熱愛。杏花帶來春天的消息，卻沒有蜜蜂蝴蝶來欣賞，只能花開花落；我很匆忙，
問題1:第壹部聯運運用了對比的藝術手法(或者說:用音樂場景襯托悲傷)。(2分)早春，壹朵俏麗鮮艷的杏花。
伸出墻外，顯示了春天的生機，但作者面對這美麗的景象，感到悲傷和苦澀。(2分)(樂靜介紹1分，作者感受1分)(如果考生的回答感人且有道理，那麽酌情給2分。)?
問題二:①對春天的熱愛。杏花帶來春天的消息，卻沒有蜜蜂蝴蝶來欣賞，只能花開花落；我很匆忙，
不能等到花兒都開了。(2)流離之痛(或者:人生經驗之嘆)。詩人在遊走，難以停留在賞心悅目的風景裏；杏花獨開初春無蝶賞，是詩人孤獨的寫照。(3)故國之思。詩人把眼前鮮艷的杏花與當年北京成千上萬朵杏花盛開的美景聯系在壹起。這幅長安杏花圖，代表了作者記憶深刻的長安生活，與今天的流放生活形成鮮明對比，說明詩人雖然落魄，但仍心系朝廷，點出了自己的心事。(回答壹分可以得2分。)
問題1:
試題分析:“滿園春色關不住，壹枝杏花出墻來”是葉紹翁《遊園不亦樂乎》詩中的名句。杏花在農歷二月盛開，這是春天到來的時候。精致的紅色就像是青春和生命的象征。嚴冬隱居久了的人，初春出門，忽然看見隔壁墻裏伸出壹朵挺好看的花。壹想到春天要回到地球，他們就無比的開心和激動。葉紹翁的詩就反映了這樣的心理。然而，吳榮對此有不同的感受。他壹個人在茫茫旅途中跋涉，各種心事在胸中打結。展現青春和生命的杏花映入眼簾，卻在他心裏留下壹種奇怪的苦澀。他不是不愛花不愛春，而是覺得花易落，青春稍縱即逝。就算他永遠看著這朵花，也沒多少時間了。想到這裏，不可避免地會產生無名的惆悵。這首詩的靈感來自杏花，它在許多方面都有關聯。
問題2:
試題分析:不是詩人不愛花不愛春，而是他認為花易落，青春稍縱即逝，即使他永遠看著這朵花，也不會得到多少時間。想到這裏，不可避免地會產生無名的惆悵。更何況我趕時間，很難留下來。我等不及花開了，馬上就走。緣分這麽短，真是尷尬。由於季節和氣候尚早，在花開未盡、春意正濃之前，樹木的枝幹壹般都是空落落的稀疏，空氣中的花香還帶著絲絲寒意。蝴蝶不飛去采蜜，只有歸家的黃鸝陪他聊天。這種情況下獨自盛開的杏花會覺得有點寂寞。在這裏融入了詩人的生命體驗感，杏花的意象由春天的使者轉化為詩人的自我寫照。
想象進壹步馳騁，眼前的花朵更讓人聯想起前些年在首都長安看到的千朵紅杏。那蒙蒙的煙靄，反射著陽光，彌漫著，覆蓋著中國(中國)的大地，景象令人眼花繚亂。腦海中浮現的這幅長安杏花圖，其實代表了他記憶深刻的長安生活。詩人被迫離開朝廷，四處漂泊，心思仍集中在朝鮮。結尾的聯想跳躍，恰恰道出了他內心的秘密，指出了他的悲哀。
這首詩的靈感來自杏花，並在許多方面聯系在壹起。把自己的惜春之情、顛沛流離之感、身世之悲、故土之思層層表達出來，筆法特別委婉細膩。在晚唐詩人中，作為文、和商隱的追隨者，其特點是將文麗之美引向了壹條孤獨而蒼涼的道路。這篇文章可以算是這方面的傑作。