當前位置:成語大全網 - 夏天的詩句 - 讀下面這首詩,然後回答問題。傍晚去三山,回望京,謝看長安,河陽看涇縣。天公作美,不太平。

問題1:D

問題2:描述了在燦爛的陽光下,河面上壹片輕松寧靜的景色。作者大膽想象,用氣來比喻散落的余輝,用修行來比喻寧靜清澈的河水,是非常恰當的。(同學們可以從色彩變化、動靜結合、善於選詞造句等方面來回答。)北京的風景越美,他們就越能讓詩人遠離,這反映了作者即將離開建康時對首都的眷戀之情(充滿

讀下面這首詩,然後回答問題。傍晚去三山,回望京,謝看長安,河陽看涇縣。天公作美,不太平。

問題1:D

問題2:描述了在燦爛的陽光下,河面上壹片輕松寧靜的景色。作者大膽想象,用氣來比喻散落的余輝,用修行來比喻寧靜清澈的河水,是非常恰當的。(同學們可以從色彩變化、動靜結合、善於選詞造句等方面來回答。)北京的風景越美,他們就越能讓詩人遠離,這反映了作者即將離開建康時對首都的眷戀之情(充滿

讀下面這首詩,然後回答問題。傍晚去三山,回望京,謝看長安,河陽看涇縣。天公作美,不太平。

問題1:D

問題2:描述了在燦爛的陽光下,河面上壹片輕松寧靜的景色。作者大膽想象,用氣來比喻散落的余輝,用修行來比喻寧靜清澈的河水,是非常恰當的。(同學們可以從色彩變化、動靜結合、善於選詞造句等方面來回答。)北京的風景越美,他們就越能讓詩人遠離,這反映了作者即將離開建康時對首都的眷戀之情(充滿了惆悵和悲傷)。

問題1:D不是“情景交融”,而是“直抒胸臆”。

問題2:省略