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初二作文剪不斷的情愫(關於老師)

 老師是蠟燭,更是源源的溪水,滋潤著每個人的心田。老師啊,請允許我說壹聲:“老師,我愛您!”  壹場場綿綿的秋雨過後,壹陣陣涼涼的秋風拂過,我知道,這秋便又要陪伴我走進新的校園,新的學期了,是的,的確應該面對新事物和新環境了。 

的班主任是張丹老師,那個瘦小的身影每天奔波在家與學校之間。每天早晨當星星和月亮還在空中嬉戲逗留時,便開始了壹天的學習生活。我我到夠早了,可是,張老師到了學校,為安排任務,打掃衛生。那樣瘦小的身影,起早貪黑,家裏有個上小學的兒子放著不管來學校教育為,為服務。那樣瘦小的身影,在寒風的呼嘯中穿梭著。我對那個身影肅然起敬。是啊!教師是個多麽神聖的職業啊!是班主任,我的媽媽壹位老師,她不擔任班主任職務,每天早晨我走了之後她才走。他不用怕學生們幹不好衛生,不用怕教室裏亂成壹鍋粥。班主任就不用管。而的張老師每天都顯示出她幹勁十足,可是,不知道她在背後流下了多少辛勤的汗水。誰又知道她在生病期間還扯著嗓子給講課的難受?他從來都抱怨過,當在為作業多而發牢騷時,有想過張老師在幹? 他在那盞臺燈下捧著課本反反復復的琢磨怎麽樣才能使更深壹步的課文。 

有幾天,張老師生病了。看著張老師疲憊的身軀,心中總會澎湃,被感動了,回報老師的方法,力所能及的作業,課上的老師,希望能夠讓張老師少生些氣。心中能夠慰藉,起碼可以讓老師每天愉快的心情,那麽張老師的病也會很快的好起來。那樣瘦小的身影,站在講臺上,神采奕奕的為講解課文,聲音仍然放低,神情仍然是歡快的,哦足以從她的聲音中聽她生病了。的心震撼了教師神聖! 

有的好老師,敢帶非常榮幸,有的好老師,感到很驕傲。人要有壹顆會感恩的心,要將感恩化為學習的動力。現在,只能用來報答我敬愛的老師。 

老師是蠟燭,更是源源的溪水,滋潤著每個人的心田。老師啊,請允許我說壹聲:“老師,我愛您!” 

親愛的老師,您起早貪黑地為服務.十年樹木,百年樹人,老師對的諄諄教導,無微不至的照顧,使我終身難忘. 感謝有您,那剪的師恩,師恩,難忘.