什麽是詩歌韻味？

詩歌是壹種優美的語言藝術，不同於其他文學體裁。詩歌最顯著的特點就是用形象、凝練的語言，營造優美的意境，抒發作者的感情。只要抓住了詩歌的特點，上課對學生進行有的放矢的指導，指導學生誦讀語言、感受意境、體驗情感，走進詩歌的內核，感受詩歌的魅力。關註學生情感的發展，讓學生受到美的熏陶，培養自覺的審美意識和審美情趣，培養審美感知和審美創造的能力。小學語文教材中，現代詩的比重較大。總體來說，小學階段現代詩的教學目標是誦讀詩歌，展開想象，獲得初步的情感體驗，大體領悟詩歌的內容，感受語言的優美，體會詩人的情感。那麽，現代詩教學中，我們應該怎樣遵循課標理念，緊扣現代詩歌的特點，達成課標提出的“語言、情感、想象、內容”的目標，又能采用哪些策略教出現代詩歌的韻味呢？讀中感悟，品出詩歌韻味讀是詩歌教學的重要方法。低年級詩歌教學更要註重發揮讀，尤其是範讀的作用，因為低年級學生掌握的朗讀方法、技巧有限，教師的範讀能起到引路作用。更為重要的是，教師通過聲音、動作、表情等把教材上的文字活靈活現地表現出來後，能讓學生融入詩歌的情境，進而引發他們豐富的聯想和想象，加深對詩歌內容情感的理解。來源：湖北教育·教育教學牋2018年第7期