我為師大濃濃的學習、藝術氛圍而感動,師大背靠赭山,師大因此平添了幾多靈性,就是在這座南方的小山上,每天清晨,花壇邊、樹蔭下、石凳旁、拱橋上、到處都可看見大聲晨讀的青年,不由想到那首詩：“妳站在橋上看風景,看風景人在樓上看妳,明月裝飾了妳的窗,妳裝飾了我的夢--”、這在省內其它高校難得壹見的,我為之而震撼,師大校園也因這些莘莘學子的刻苦發奮而更有希望更有魅力,傍晚,妳漫步在校園,豐富的社團活動就在妳身邊,打太極的,排演話劇的,跳街舞的,傳統的現代的交織在壹起,壹點也不突兀,反而更映襯了我們的師大校園的鮮活和靈動.
從我們的住處沿著小路緩緩向東,不遠處就是師大音樂學院,外表看去幾排平房,無獨到之處,然而各種美妙的音樂便生產在這裏,鋼琴,古箏、揚琴、二胡、笛子各種樂器被演練的風聲水起,如同行雲流水,每每仰悵在樂曲聲中便舍不得離開,這些個孩子忘我練習,即便旁邊有行人駐足,也渾然不覺,------不禁在想當下有些家長平日在家還在因孩子練琴,或是去踢球而耽誤學奧數的時間而糾結的話,那麽看到此情此景的時候心中便豁然開朗起來,教育孩子不是為剝奪他們的天性扼殺他們的童真,不是讓他們多做幾道奧數題,多背幾個英文單詞,為何不能在孩子感興趣的事情上助他壹臂之力呢,事實證明：越是優秀的孩子發展的越全面,教育孩子並不是要為社會多多培養數學家,文學家,藝術家我們廣大教育工作者壹定要集思廣益,開動腦千萬不能做扼殺學生靈性的劊子手,對不同發展水平的孩子各有側重,有的放矢,教育我們的孩子首先成為心理健康,開朗樂觀,積極向上,熱愛生活的好青年才是王道.
我為師大外語系在我們國培班所做的壹切而感動.學院報到第二天上午,就為我們準備了隆重而熱烈的開班儀式,不多久院領導壹行,便專程來我們住所進行慰問,由此可見院領導對國培學院的重視,特別感激的是師大外院在我們國培班課程所作的精心安排與布置,“國培”培訓所傳授的內容無不涵蓋了作為當下研究型老師所必備的理論基石,不管是教學內容上：講座內容從新課標到專業知識、從教學策略教學活動到教學評價、從如何聽課評課、議課、以及後期的實習實踐,不僅有理論的指導更有實踐的踐行、還是教師的聘請上、專家壹線老師的搭配,即便休息時間,以及課余生活這樣的細節上無不體現了對我們國培學員的重視和關愛,可以這麽說,安大外院是有遠見的,統籌是有前瞻性的,想學員之所想,
都說兒童有向師性,我也為師大老師們鮮活獨特的人格魅力而感動.(西洋鏡)：
前瞻睿智的阮教授----巧得很,阮老本是我學生時代的老師,國培學習能再次遇見他,激動之情溢於言表,老師為我們講的是當下教育規劃,所謂”規劃”,本是務虛的理論,然而,老師卻能從與老師息息相關的壹系列關於民生的問題為切入點,慷慨陳詞,暢談教育之大形勢,並將我國的教育現狀與東南亞鄰國,及歐美等大國作以比較分析,從而讓我們頭腦有了清楚的認識並了解到我們教育的大環境和教育的近期和中長期目標：教育工作者們責無旁貸,必須要有擔當.
體貼可親詹教授------詹老師是很雅致很有個人魅力和的女老師,她是師大我們整個國培項目的組織者策劃人,她五官很精致,身材纖瘦典型的南方女性氣質,然而她氣場強,每壹次見她就是可以用兩個字來概括：妥帖,細心她不僅每次做課都為我們精心準備很多資料,--這些可都是寶貴的課程資源啊,而且課下也多多和我們在壹起交流談心,叫我們：“學習期間不管是學習還是生活無論什麽壹定得跟她說出來,作為她就是要為我們國培班學員服務的”,壹席話說得我們心裏暖呼呼的,多麽溫柔細膩的詹老師啊,叫我們怎能不喜歡您呢?
機敏犀利王瑜老師------王老師很年輕,怎麽看都是個小姑娘,時尚有朝氣,就是這樣壹位年輕人,早已多次在國家級、省級的教學、演講比賽中得獎,她文學功底深厚,表達能力強,語句嚴謹,富有邏輯、和感染力.若把聽講座比作聽音樂,聽起王老師的講座來就如同經歷壹場空靈的天籟之音,時而悠揚時而高亢,壹邊學到像如何聽課評課這樣的理論知識,壹邊感受其語言之華美.---樂享國培!
穩健大氣歐陽老師-----歐陽老師赫赫有名自不必提及,歐陽老師還沒來上課時就有前輩給指點：歐老師的課值得好好聽,我便卯足勁等待著老師上課的那壹天,第壹次見到歐老師只覺得老師是個很儒雅的學者,衣著樸素但是給人的感覺卻是舒服整潔,很親切,他言簡意賅直入主題,到向我們詳細精準的講授教學理論,老師的人格魅力漸漸彰顯,在進行教學的同時,老師放棄休息向我們這些小學英語老師了解目前最想做的,最困惑的,最想提高的事是什麽並做了詳細的統計和記錄 ,然後立即就對我們所提問題的不同方面給出中肯的意見,建議和整改辦法,並給我們列出書目,讓我們根據自身情況進行閱讀,歐老師很了解我們教育發展不均橫現狀,對小學不重視我們這門學科非常關註,從而也和我們暢談了心扉,和準備過兩年去邊遠地區支教的想法,以及捐助失學兒童等事情,不覺驚訝,歐老師在心目裏的形象越發豐滿起來!而身為教育工作者的我又做了什麽呢,平日除了感嘆現在書難教,孩難管,對這些人間冷暖又關心多少呢是否經常反思了呢,又是否盡到壹點力了,想到這些恍然意識到自己的狹隘,歐老師謝謝您教育了我,給我上了人生的壹課!
近兩個月的時間裏,給我們做課的專家老師還有很多,有些平日裏聽說名字只能從書本的封面上,也或是教學錄像上,這次我們也夢圓國培,陳曉堂,鄒有誠、杜效明,等專家們也紛紛做客國培,給我們傳達最前沿的教育理念和信息,讓學員們留下了深刻的印象.另外壹些師大領導也親自給我們送教,比如那天外院的孫院長上午還在參加行政會,下午接著為我們上課、緊接著為我們開生活會,著手我們國培學員解決生活學習上的實際困難,晚上就圍繞如何撰寫科研論文, ----為我們又做了詳實的報告,完了還不忘囑咐我們壹定要勤於筆耕,勤於思考希望我們成長為會做教研的英語老師.前不久,為豐富我國培學員的課余生活,在外院和我們之間還進行了壹場別開生面的乒乓球賽,然而就是在這個球賽上讓我又看到孫院的另壹面,只見他忽而用力抽殺,忽而調動回旋,猶如老道的專業選手,人家不僅學問高,球打的也壹級棒,好不佩服!
因國培而激動,結識了壹群良師益友,我們的同學都來自我省各地市縣,都是當地的學科骨幹,我們的班級體是個非常團結有張力的隊伍,不管文藝演出,還是球賽,心往壹處想,始終銘記我是國培壹分子；因國培而激動,得以見大師；因國培而激動又重回到讀書時代,每天食堂,教師,宿舍,飯菜雖不及家中精細,但是在這裏學習的過程卻單純而美好,能有三個月這樣的純粹的學習時間其本身猶顯得彌足珍貴.
因國培而心動,平日除了學習,每壹天與兒子,家人互通電話是我必做的功課,作為母親,因不能陪在孩子身邊,而心生愧疚,然而對於小小的他讓它學面對離別,學會克制,面對困難,學會克服對父母的依賴、學會自我管理；思戀、團聚,離別,壹次次的經歷,不壹樣的,情感體驗,“相見不如懷念”只有分開兩地才感覺到親情友情愛情的彌足珍貴,不禁思考我的幸福觀：父母康健,子女聰穎,工作順心,朋友掛念---我亦足也.
因國培而心動,但凡要學會思考-----教育之根本是教書育人,作為教育工作者不僅要教書更要育人,“新課標”是我們的座標,情感教育是我們的底線,學習策略是我們研究的方向,如何做壹名研究型的教師；如何改進我的教學；如何在自我的崗位上更好的發展,同時作為壹名母親,如何用可持續發展的觀點教育自己的孩子,教育他樂學想學,陪伴他度過愉快而美好的童年；學科是相通的,如何綜合全面的幫助他人成長為心裏健康,陽光開朗,品行兼優的陽光少年,很多事情千頭萬絮還等著我思考去學去做.
馬上就要到影子學校實習了,多聽、多看、多請教指導老師,學著把頭腦中的點滴感悟記錄下來,做個生活中的有心人.
回去後壹定要把從師大老師身上所學到的東西匯報給我的同仁,多麽可愛的老師們,不僅學習他們的做事,更學習他們做人.
短短的國培學習,帶給我的除了知識,更是我的壹段心路歷程,它猶如壹瓣心香藏在心裏,伴我左右,謝謝師大,我將銘記其壹生