湊九法口訣兒歌：壹九壹九好朋友,二八二八手拉手,三七三七真親密,四六四六壹起走,五五湊成壹雙手。
資料擴展：
兒歌(nursery rhyme)，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之壹。兒歌是民歌的壹種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。
歌詞多采用比興手法，詞句音韻流暢，易於上口，曲調接近語言音調，節奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第壹兒歌《壹閃壹閃小星星》。兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創作的詩歌；近年“彭野新兒歌”很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。
表現手法：
兒歌的吟唱中，優美的旋律、和諧的節奏、真摯的情感可以給兒童以美的享受和情感熏陶。幼兒唱兒歌，則是情感的外泄過程，並能從中體驗模仿成人的勞作和生活，驗證自己的經驗和記憶演變。兒歌常見的表現手法有：比喻、擬人、誇張、起興、摹狀、反復、設問等等。
比喻
這是兒歌常用的修辭手法。運用這種手法不僅可使兒歌寫得更生動、形象，而且可以幫助兒童了解距離他們生活較遠、不易理解的事物。喻體都是兒童熟悉的事物。如許浪的《月兒》：“月兒彎彎，像只小船，搖呀搖呀，越搖越圓。
月兒彎彎，像個銀盤，轉呀轉呀，越轉越彎。”由於把彎月比作搖動的小船，把圓月比作轉動的銀盤，所以在親切而動態的描寫過程中，使月亮盈虧變化的自然現象變得趣味盎然，鮮明生動。
擬人
擬人手法符合兒童的思維特點和審美情趣，因此在兒歌創作中被廣泛運用。例如，李文雁的兒歌《小雨點》：“小雨點，愛幹凈，/馬路洗得亮晶晶。”把小雨點比擬成壹個愛幹凈的孩子，這在兒童看來是十分有趣的事。
誇張
兒歌中的誇張和想象密切關聯，而且還常常帶點幻想的色彩。如《種葵花》：“大海連青天，山高接藍天。我來種葵花，種滿高山巔。葵花葉，綠油油，葵花瓣，黃燦燦，葵花桿子如竹桿，離天只有三尺三。要砍葵花盤，需乘大火箭，掉下壹顆子，漁人當小船。……”可以想見，由於誇張，這首兒歌會給孩子帶來巨大的驚喜。