作為壹位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。優秀的教案都具備壹些什麽特點呢？下面是我收集整理的《手指操》幼兒園教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《手指操》幼兒園教案 篇1適合孩子玩的手指遊戲是壹種手腦連動的活動。幼兒口念兒歌，手做動作，腦想故事情節，既愉悅了心情，學到了知識，又刺激了大腦，促進了智力的發展。
大蘋果1
我(指著自己，表情誇張)
是壹個大蘋果，(雙手張開表示“大”)
小朋友們都愛我。(雙手食指點著前面的人)
請妳先去洗洗手。(雙手做洗手的動作)
要是手臟，(用右手食指點著左手手掌)
別碰我!(揮動右手表示“不”)
毛毛雨2
毛毛雨，(手指由下向上抖動)
輕輕下，(手指由上向下抖動)
春娃娃，快長大，(雙手握替捶)
發了芽，(雙手交叉)
開了花，(呈花)
結了壹個大西瓜。(比個西瓜狀)
小象3
兩只小象河邊走，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳指關節相對，大拇指前後交替晃動4次)
揚起鼻子點點頭，(大拇指相對點頭4次)
就像壹對好朋友，(雙手大拇指立起來，其余四指握拳拳心相對)
見面握握手。(十指交叉握手)
造房子4
小兔子，(兩手做兔子狀)
拿錘子。(兩手握拳左右晃)
叮叮叮，(右手放左手敲)
造房子。(兩手放頭頂成三角狀)
小小手5
我有壹雙小小手，(伸出兩只小手拍兩下)
變成星星閃呀閃，(手握拳頭打開合上兩下)
變成風車轉呀轉，(手指相交在壹起手腕轉動從左移到右)
變成蝴蝶飛呀飛。(大拇指重疊，四指並攏，手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下)
《手指操》幼兒園教案 篇2壹節：
壹只小雞嘰嘰，抵抵頭（ji嘴狀點桌面三下）吃米米（碰碰食指三下）；來了(先伸出右手手心向下)壹群(再伸出左手手心向下，放在右手上)小鴨鴨（做鴨嘴狀三下），遊遊泳（兩個大拇指交杈，其余手指並攏晃動）呷呷呷（做鴨嘴狀三下）；二只小象(兩只手的食指和小指同時伸直)走過來（放在桌面做走的動作），鉤鉤鼻（大拇指碰碰）做遊戲（兩個大拇指繞壹繞）；壹群（先伸右手）小魚（再伸左手）遊過來，遊到東遊到西，遊到（兩手遊泳狀打開）大海媽媽的環抱（兩手交杈放胸前）裏。
二節：
壹個手指（右手）壹個（左手）手指變成大山（兩食指靠壹起），二個（右手）手指二個手指變成剪刀（剪二下），三個手（左手）指三個手指變成水母（兩食指靠壹起、中指無名指並攏動壹動），四個（右手）手指四個手指（左手）變成胡須（合並放下吧位置），五個（右手）手指五個（左手）手指變成海鷗（手心面向自己、大拇指交杈向上飛）。
三節：
壹個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手合攏當做小碗）小朋友（右手有節奏上下運動）吃水果，二個手指（右手筷子）五個（左手）手指小朋友吃面條，三個手指（右手--杈子）五個手指（左手）小朋友吃蛋糕，四個手指（右手勺子）五個手指（左手）小朋友吃米飯，五個手指（先伸右手）五個手指（再伸左手）小朋友做饅頭（雙手左右晃動），大家壹起吃（兩手胸前換位拍手，最後啊嗚吃掉）。
四節：
妳拍壹我拍壹，伸出大拇哥碰碰頭，妳拍二我拍二，伸出食指哥擺壹擺，妳拍三我拍三，伸出中指哥彎彎腰，妳拍四我拍四，伸出無名指搭拱橋，妳拍五我拍五，伸出小指頭拉拉鉤，五個手指伸出來，小朋友（兩手胸前交杈）來做玩樂操（翻手腕後伸出兩大拇指）。
五節：
（兩手並攏）壹門開（兩個小指頭先開）進不來，二門開（兩個無名指再開）進不來，三門開（兩個中指開）進不來，四門開（兩個食指開）進不來，五門開開（手指都開）我進來了（手腕靠壹起做花狀、小朋友的頭對著手心點點頭），見到我的好朋友（十個手指彎彎動動），拉拉鉤（拉小指）敬個禮（除大拇指外手指動動）碰碰頭（大拇指碰碰），相親相愛（手腕磨擦）不分手（兩手握壹起）。
六節：
壹個手點點（二個食指碰碰），二個手指剪剪（做剪刀狀橫剪壹下豎剪壹下），三個手指（食指中指無名指）彎彎，四個手指插插（二手交插），五指開花（做花狀托住下吧）。
《手指操》幼兒園教案 篇3設計意圖：
1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉；
2、並為午點準備安靜活動。
活動目標：
1、認識手指，喜歡有壹雙能幹的手。
2、促進小肌肉的發展。
3、說兒歌配動作，使手口協調。
4、培養幼兒勇敢、活潑的個性。
5、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備：
1、自制紙手指套若幹、小紅花12朵；
2、了解手指遊戲的作用。
活動過程：
壹、認識手指：
1、師問："小朋友壹只手有幾個手指？""五個手指壹樣嗎？"
2、比壹比手指的長短、粗細。
3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。
4、出示手指套，每個幼兒壹個指套，玩"手指戴帽遊戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
5、請小朋友壹起做學過的.手指遊戲。
二、引起說兒歌的興趣：
1、手指很能幹，能做各種動作。教師演示兒歌中的手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什麽動物的嘴，（小雞）。做食指中指並攏分開（像剪刀）。捏個拳頭敲敲（像榔頭）。做翹起拇指（是贊揚）。
2、幼兒模仿兒歌中的動作。
三、手指遊戲：
1、教師邊做動作邊完整地念兒歌壹遍。
2、帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協調。
3、給幼兒看手指遊戲圖片，幫助幼兒掌握遊戲。
《手指操》幼兒園教案 篇4遊戲目標
記住手指遊戲的動作。
激發對手指遊戲的喜愛。
遊戲準備
小手本領大的視頻。
《手指變變變》兒歌。
遊戲過程
壹、小手本領引入。
1、教師和幼兒討論小手都能幹什麽？
2、讓幼兒說說自己小手的本領。
3、觀看視頻，說說屏幕裏的小手能幹的，有沒有我們小手不會的。
二、學兒歌。
1、老師來教妳們收個關於手指的兒歌，這首兒歌還有相關的手指遊戲動作那！
2、等妳們學會了兒歌，老師在教妳們手指遊戲動作好不好？
3、教師領幼兒說兒歌，反復熟讀。
三、手指遊戲
1、教師先示範的做壹遍，給幼兒們看。
2、教師說壹句兒歌，做相應兒歌的手指動做。
3、教師反復帶幼兒多做幾遍後，鼓勵幼兒自己做。
4、集體幼兒反復繼續遊戲，教師給予表揚。
《手指操》幼兒園教案 篇5活動目標
1、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現。
2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家壹起談話的愉悅。
適合大班的手指遊戲
1、手指做飯
切切菜（兩手小指相勾，無名指和中指並起，向下切）。
搟搟面（無名指、中指彎曲，食指向兩邊運動）。
包包餃子（三指並起，上下運動和拇指相碰）。
搗搗蒜（兩手小指相勾運動拇指）。
手指遊戲
2、手指搗米
對春對春搗搗（右手心向上，兩手拇指運動如搗米狀）。
掃帚掃帚掃掃（手形同上，右手食指在左手中運動，如掃地狀）。
簸箕簸箕扇扇（手形同上，左手食指、中指向上運動如扇風狀）。
小雞小雞啄啄（手形同上，右手中指與指指相碰如啄米狀）
手指遊戲3、手指上課
手指上課（兩手五指相頂）。
大門開了（兩手拇指分開）。
小門開了（兩手小指分開）。
二門開了（兩手食指分開）。
後門開了（兩手無名指分開）。
中門也開了（兩手中指分開）。
小朋友都進來了（兩手十指交叉抱拳）。
教室門開了（兩手拇指分開）
老師走進來了（左手食指豎起）。
全體起立，（交叉的十指全部伸展）。
坐下（兩手交叉抱拳）。
報數
1（手形同上，右手食指伸出，然後立即放下）。
2（左手食指伸出，以下動作同上）。
3（右手中指伸出，以下動作同上）
4（左手中指伸出，以下動作同上）
5（右用無名指伸出，以下動作同上）
6（左手無名指伸出，以下動作同上）
7（右手小指伸出，以下動作同上）
8（左手小指伸出，以下動作同上）
大家早操壹二壹（先伸展左手手指，然後換右手。按口令左右手輪番伸展）
壹二壹（先伸展右手手指，按口令右手左手輪番伸展）
立定！解散（立下時停止運動，雙手成交叉狀，解散時兩手放開）。
手指遊戲4、全體集合
大拇指出列（兩拳相靠，大拇指豎起）。
齊步走！壹二壹、壹二壹！立定，入列（大拇指隨口令向前彎屈，入列口令時拇指收回）。食指出列！齊步走（兩手食指伸出）
壹二壹，！立定，入列（食指隨口令彎曲，入列口令時食指收回）
全體出列！齊步走！壹二壹，壹二壹（兩手大拇指相頂，其他田四指隨口令彎曲）。
跑步走！壹二壹，壹二壹！立定！解散（手指加速做做彎曲運動，立定時停止運動，解散口令時，兩手分開）。
手指遊戲5、手指眼鏡
壹勾金（兩手背對，小指相勾）。
二勾銀（無名指相勾）。
三勾銅（中指相勾）。
四勾鐵（食指相勾）。
壹勾出來個老先生（兩手由裏外翻，中間抱著壹個大拇指）。
老先生又不見了（兩手撒開）。
到哪兒去啦？商店裏面買眼鏡（用食指指向前方）。
老先生選了壹副好眼鏡（兩手相互勾起，拇指與食指民圓圈做成眼鏡狀，放置眼前）。
手指遊戲6、手指小車
小車小（兩手中指與大拇指相接）。
小車巧（兩手無名指交叉，雙手食指各自勾住無名指）。
看誰的小車巧（中指向前伸展）。
看誰的車兒做得好（拇指靠攏成小車形）。
手指遊戲7、手指打鼓
上敲咚咚鼓（雙手運動食指），
下敲鼓咚咚（雙手運動小指）。
上下壹齊敲（食指小指同時運動）。
中間開了縫（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
妳敲鼓我敲鑼（械手上下運動食指，右手上下運動小指）。
我敲鼓妳敲鑼（左手動小指，右手動食指）。
大家壹齊敲（食指小指壹起運動）。
中間開了河（食指、中指向上運動，無名指、小指向下運動）。
手指遊戲8、五指轉轉
壹根手指壹根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷
兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳
三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉壹叉
四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵
五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫
手指遊戲9、看戲
大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲
腳下也要打著節拍，會更有意思。
手指遊戲10、五指歌
拇指哥哥見面了，彎彎腰
食指中指大姐姐，跳個舞
無名指小弟弟，見面碰碰頭
小指妹妹在壹起，拉拉鉤。
手指遊戲11、兩只小手
兩只小手做雨點，雨點從天空落下來，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝兩只小手做小傘，小傘是我不淋雨，淅瀝淅瀝淅瀝淅瀝瀝
兩只小手做小山，山上有只大老虎，啊嗚啊嗚啊嗚啊
（大家可以自己想象壹些動作加進去）
手指遊戲12、小手拍拍
小手小手拍拍，我的小手舉起來
小手小手拍拍，我的小手拍起來
小手小手拍拍，我的小手藏起來
小手小手拍拍，我的小手合起來
小手小手拍拍，我的小手轉起來
手指遊戲13、小寶寶學動物
我是小寶寶，我會學小貓，喵喵喵
我是小寶寶，我會學小狗，汪汪汪
我是小寶寶，我會學小羊，咩咩咩
我是小寶寶，我會學笑罵，駕駕駕
……
手指遊戲14、五兄弟
老大有力氣，（伸出大拇指）
老二有主意，（伸出食指，指壹指太陽穴）
老三個最高，（伸出中指向上舉）
課後反思：
這節活動我選用的是上海建構教材的壹節內容。它以主題模式為特色，又以整合的形式展現給大家。同時我打破了以往的照本宣讀的教學方法。把課程向外擴展和延伸。本節活動，不是要求孩子要畫出多麽美麗的畫面，而是讓他們在活動中感受參與的快樂。在參與中體驗創作的愉悅感。從中感受色彩帶給人類的美感。整節活動孩子們能夠主動的配合老師，積極的參與到創作。我們的綱要要求新壹代的幼兒教師具有創新和探索精神。讓我們發揮自己的智慧和才能。給孩子壹片想象和創作的空間吧！