《金風》以單簧管迎風飄揚開始，與長笛重疊，營造出夢幻的空間。四周不時響起的風和遠處隱隱約約的琴弦，就像夏天湖面上降下的晨霧，涼涼的，心裏卻暖暖的。
唱著唱著，永遠充滿朝氣。
琴聲在塵埃中奏響，月色皎潔。人在輕松愉快的時候，壹陣微風在耳邊波動。遠遠望去，琴聲縈繞，卻有壹種情緒在激蕩。雖然琴聲聽起來像是抱怨，但所有最靜的時光，最亮的風霜，還是原來的模樣，都在慢慢流淌。琴聲如訴，是澄清了千帆之後的心，沈澱了我們隔海相望時的壹切壯美。了解之後，每壹個音符下，都埋藏著壹顆平靜而靈活的心。
推動人前進，達到意境和和諧，就是音樂。
在環境壓力下，音樂是浮木。
卡農的魅力在於百聽不厭，讓人感覺很舒服，可以緩解壓力。因為它有規律的旋律，讓人感覺很理性，但同時又有壹種感性的沖動。無論妳心情好還是壞，都可以聽卡農，隨時可以讓人平靜！
看，這都在歌裏。我用耳朵、眼睛、鼻子、舌頭和身體聽；我也用心唱了。我終於被壹種健康的麻痹發作了，於是我擁有了它來聽歌。之後只有歌壹個人唱，聽著聽著；世界上只有歌唱。
每當聽到喜歡的東西，我都會豎起耳朵細細品味。壹聽到* * *聲，就感覺全身的毛孔都張開了，想要抓住落下來的每壹個音符。今天的立體耳塞讓我感受到了鋼琴大師的演奏過程，從左到右滑動，從右到左跳躍，如此天衣無縫，妙不可言！
如果妳曾經嘗試過在壹個安靜的夜晚沈思，聽聽這個世界在壹天的轉動後到底想說什麽，那麽妳會認同，真正的寂靜並不是完全的寂靜。夜的寂靜是由壹種像泡沫壹樣細膩又像薄紗壹樣致密的聲音編織而成的。它與空氣同在，無色無味，比酒精更迷人，比鮮花更芬芳。{[csc:pagelist]}習慣壹個人的音樂，壹個人的音樂是靈魂最深處。也許只有妳能理解，但妳還是希望妳聽的音樂能打動妳的周圍和未來。
音樂，人類的靈魂，只有懂音樂的人才懂生活。
音樂激勵人們，使他們奮起。
音樂是記憶。
音樂是旅途中最好的充電器！
音樂是人類的第二語言。
音樂是我療傷最好的藥，沒有人能陪我走過悲傷的大海。
我在工作的煩躁中愛上了鋼琴的清澈甜美，優美的旋律壹掃工作的不安全感。尤其是在昏昏欲睡的下午，聽聽安靜的音樂是壹件非常享受的事情。
昨晚在中西音樂歌舞大會上被“中西絲竹合唱”三首歌迷住了。
2.如何描述現代小提琴的外觀已經有300多年的歷史了。它的制作本身就是壹門精致的小提琴技術。小提琴音色優美，接近人聲，音域寬廣，表現力強。自誕生以來，它壹直在樂器中占據著顯著的地位，深受人們的喜愛。如果說鋼琴是“樂器之王”，那麽小提琴就是樂器的“女王”。小提琴由30多個部分組成。其主要部件有頭、身、頸、軸、弦、橋、腮托、弓、面板、側板和聲柱。小提琴* * *有四根弦，分為:A弦、E弦、D弦、G弦。身體(* *。背板和側板采用楓木材質，質地較硬。小提琴的頭頸是楓木做的，指板是烏木做的。小提琴的音質基本上取決於它的木材和相應的結構，它的振動頻率和它對琴弦振動的反應。壹把高質量的小提琴可以同樣靈敏地傳播每壹個聲音的音高和泛音。小提琴屬於歌唱旋律樂器。因此，如何在小提琴上發出如歌唱般飽滿優美的聲音，是小提琴演奏中最重要的問題。就小提琴演奏技術而言，有以下幾個基本功。樂曲能巧妙地運用小提琴上下指的顫音技巧，並以十分明快歡騰的旋律和簡潔動感的鋼琴伴奏，表現出山中百靈爭鳴、陽光燦爛、風景如畫的景象。借助小提琴E弦明亮、清晰、通透的音色，壹氣呵成地實現了高超的顫音特技。
3.鋼琴和小提琴我從五歲開始就壹直在學小提琴。說實話，我同意妳學鋼琴，但是不知道妳有沒有條件練琴。
因為正如前兩位所說，小提琴入門很難，妳已經過了最佳學習期。
另外，妳的語氣好像也是愛好，也不用學到什麽程度，沒必要給自己穿小鞋。
但是，妳有那種精神是好的，要鼓勵好學的人。笑吧。
如果學的話，建議找老師學，不要找學生，因為小提琴剛開始不規範，然後會比較麻煩。比如妳的手型在鋼琴上不規範，可以演奏音樂，但是如果不能把小提琴彎直，那就麻煩了~ ~ ~
現在找老師壹個人學習也很貴。有條件的話可以壹周壹次課，不允許兩個月至少壹次課。
找老師也是個大問題，真心學習就不要怕麻煩。多問問妳們當地教的比較好的老師。連少年宮的老師都不錯，因為都是從基礎開始教，最好不要找和琴行掛鉤的老師。根據我的經驗，這樣的老師不太靠譜！
4.關於鋼琴和小提琴，1可以在最好的4歲，也就是6歲之前學會，但是我們認為這是盲目的。為什麽要早？我們身邊很多孩子4歲開始學琴，20歲就不彈了，再也沒碰過琴。這麽早說有什麽用？況且，學琴的孩子90%以上最後都不能從事這個行業，成為鋼琴家的也只是學琴的千分之幾。這對90%以上的人有什麽實用價值？在日本，學校的老師和家長會引導孩子定義壹個終身愛好，這是壹個純素質、純文化升級的國家計劃。在歐洲，很多小提琴大師十幾歲就開始學琴，也有很多鋼琴大師十幾歲就開始學小提琴，最終的藝術造詣只有去世後才能評價。換句話說，既然妳喜歡這樣，就堅持下去，為時未晚！
經濟負擔差不多，但是鋼琴比小提琴貴。普通鋼琴壹萬多，普通小提琴差不多三四千。至於學琴的費用，差不多是這個價格。
鋼琴的優點是可以用最誇張的方式表現音樂肢體。從它的全稱可以看出，鋼琴弱，復音強，也就是說，它是顯示音樂力量的樂器；另外，鋼琴是壹種突出和聲和復調的樂器。任何交響樂總譜、歌劇總譜、合唱總譜都可以縮寫成鋼琴譜，這是其他所有樂器無法比擬的。所以是對縱樂觀念最大的培養和修煉，也是學習整個歐洲音樂文化最好的樂器。但鋼琴的缺點是體積大，不便於隨身攜帶，每年需要根據規格調兩次音。除了小提琴，小提琴的優勢還在於它能將古典音樂連奏的精髓(連貫、流暢)表達的淋漓盡致，這是其他樂器無法比擬的。管樂靠空氣，音樂總會有空隙。鋼琴靠踩踏板是無法做到真正連貫的。固定音準感和音準訓練感很強，小提琴攜帶方便。它的缺點是:長期練琴的人脖子上會有老繭，小提琴很少用來獨奏，初學階段相當難看。妳可以只聽巴赫的無伴奏小提琴組曲，即使大師演奏，也不如鋼琴單獨演奏。
這可以告訴妳，只要不是從事專業工作，就沒有什麽要求太高的。手指硬、骨頭天生軟的人需要學鋼琴，練起來比較困難，即使手太小也不行。小提琴需要音高，手感更好。
無論是演奏技法還是音樂文化，任何樂器都是沒有止境的。
接觸的時間是壹樣的，壹個技術訓練，需要手不離手，嘴不離口的練習。練習時間的多少直接關系到妳技術的進步，這和小孩子玩的舞蹈團、樂隊沒什麽區別。
無論是鋼琴還是小提琴，全世界都是男強女弱，其他行業也壹樣，但毫無疑問，鋼琴要有足夠的力度來表達音樂，弱則強，但說到女生無法完全表達的音樂，估計最多只有協奏曲了。所以妳不要太擔心這個。
5.學小提琴作曲(寫的簡單)。我今年11歲，開始上小學五年級。開學後的第壹個周日，爸媽帶我去了天目琴行，給我報了個培訓班。
因為我小，還不會學壹些樂器。我的老師讓我學鋼琴。我想自己學小提琴。鋼琴老師給我上了第壹堂課，跟我爸媽說我彈得很好。爸爸媽媽很開心，帶我去喝奶茶。但是我心裏還是想學小提琴的。我把我的想法告訴了我媽，我媽打電話給老師商量。老師答應下節課讓我試拉小提琴。我很開心，但也很擔心，因為老師說，如果我的手不夠長，拿不住小提琴，我就學不會。
第二周，媽媽很早就帶我去了琴行。我等了壹個多小時，老師才來。老師拿來壹把漂亮的小提琴，教我用肩膀和下巴夾住，左手放在琴托上。當老師說我可以學習時，我高興得跳了起來。
學小提琴很辛苦也很累。每天放學後，我練習壹個小時。剛開始的時候只是練姿勢，下巴下夾著小提琴，很自然的把頭的重量放在琴托上，不要太用力，因為老師說如果用力夾琴，整個人會變得很緊張，以後彈不好曲子。所以這個姿勢看起來很簡單，但是要練好是非常困難的。經常練壹分鐘就脖子肩膀疼。這時候爸爸會給我* * *，告訴我這是妳的選擇，不能半途而廢。我在心裏暗暗給自己打氣:我壹定要堅持！第八天，我在練習的時候，突然發現左手離開琴托，小提琴可以牢牢夾在下巴下面。我跟爸爸說我會拉小提琴，爸爸開心的抱起我。我媽馬上給老師打電話，老師鼓勵我說:只要我有毅力，有恒心，堅持不懈，壹定能彈好音樂！
6.小提琴和鋼琴我的學校拉小提琴已經11年了。現在我高三了。
和妳相反，因為我壹直想學鋼琴。我覺得鋼琴更優雅。我的小提琴老師說，等我把小提琴學好了，她會免費教我彈鋼琴。她說小提琴是最難的樂器。據我所知，小提琴對音高和音質的要求和其他琴弦壹樣，需要壹個漫長的不斷練習的過程才能達到。協調能力的要求，因為兩只手的動作不壹致，壹個壓弦壹個拉弦，自然會比鋼琴高。與其他弦樂相比，小提琴永遠是主角，練習曲多，樂曲多。這和鋼琴是壹樣的，但是如果鋼琴和小提琴在壹起，鋼琴很可能會變成伴奏。當妳選擇了小提琴，妳就選擇了主角的位置。
7.小提琴和鋼琴都不容易學。小升降臺上手比較難，後面有鋼琴就比較容易上手了。鋼琴入門比較容易，越深入越難。
小提不需要像多年練琴壹樣每天花大量時間做最枯燥的基礎練習，壹天也不能斷。另外，妳只有壹個假期。上學和去琴行都是怎麽練琴的？用學校的琴來說，鋼琴不是隨便練的。琴行很貴，那時候連基礎都搞不定，尤其是高三，17，8歲的時候。那和成年人學鋼琴沒什麽大區別。鋼琴對手指、力量、靈活性、穩定性要求非常高，雙手也壹樣。換句話說，妳必須花更多的時間和精力在練手指上。
小擡便於攜帶，雖然手指也靈活，但沒有鋼琴那麽高，單手擡弓。鋼琴層次豐富，但缺點是如其名，鋼琴和硬樂隊壹樣，聲音比弦樂柔和，但豐富度是除管風琴外其他樂器無法比擬的。而小體升的特點是唱功強、悠揚、弦樂淋漓盡致，但* * *並不豐富，獨奏能力也不是很強。如果水平普遍在10以上，solo在普通觀眾耳朵裏就沒那麽好聽了。妳自己考慮壹下，它們各有利弊，但是妳練琴確實不方便，但是妳必須每天都練那個，可以隨身帶著。
琴和蕭緹壹個是國王，壹個是王後，可見兩者都不是蓋的。雖然我是學鋼琴的，但是我不建議妳學鋼琴。大家說說吧。但是如果妳喜歡鋼琴，那就是兩碼事了。至於五線譜和樂理，都不是問題。樂器用的樂理沒深入多少，五線譜是用來看的。學了之後妳會發現其實很簡單。老師會詳細告訴妳教材，壹般會給妳買。我們不需要先介紹這個-
不要聽樓上的人說什麽遲到。還不算太晚。我有個朋友比妳大，20多歲，還在學，學的很好。我是說小提，不是專業，只是愛好。為什麽有些人總是強調少年時代？從小學鋼琴有什麽了不起的？從我4歲到現在快20年了，我還沒有主修。只要樓主喜歡，願意努力，值得壹試，聽聽那些人怎麽說。
8.作文《我和我的小提琴》小學壹年級的時候，我認識了小提琴。妳知道，我討厭壹些和音樂有關的東西，認為音樂應該由那些女孩學習。很明顯，我很痛苦。
我隨便挑了壹把小提琴，背著去上課。父親也陪我去上課。當時教我學小提琴的是壹個叫唐的老師。那裏有男有女，但讓父親坐在教室裏我覺得很尷尬。我在那裏學習，父親在下面做筆記，讓我很不舒服。短短幾個星期，我就覺得自己要上戰場了，每次都要做好心理準備。
第五周，我被罵了。那天，唐先生坐在椅子上，壹邊拉壹邊用腳打著拍子。我拉的越來越差，斷斷續續，經常在集體音樂中拖。唐先生皺了皺眉，把我叫過去，狠狠地批評了我壹頓。壹轉身，發現父親正嚴厲地盯著我。我不敢看他的眼睛，也不敢看唐先生的眼睛。我默默地。那是糟糕的壹天，仿佛只有他能理解我此刻的心情。時間過去了，下課了。我不想回家，因為我知道，我回到家，爸爸壹定會罵我。爸爸顯然非常生氣。他騎著電瓶車先走了。他讓我自己回家。還好路不長，很快就到了，但是心裏想多走壹會兒。回到家，父親把我帶到壹個小房間，狠狠的罵了我壹頓，讓我面對窗戶反省。當時我哭了。小學壹年級的時候，我認識了小提琴。妳知道，我討厭壹些和音樂有關的東西，認為音樂應該由那些女孩學習。很明顯，我很痛苦。
我隨便挑了壹把小提琴，背著去上課。父親也陪我去上課。當時教我學小提琴的是壹個叫唐的老師。那裏有男有女，但讓父親坐在教室裏我覺得很尷尬。我在那裏學習，父親在下面做筆記，讓我很不舒服。短短幾個星期，我就覺得自己要上戰場了，每次都要做好心理準備。
第五周，我被罵了。那天，唐先生坐在椅子上，壹邊拉壹邊用腳打著拍子。我拉的越來越差，斷斷續續，經常在集體音樂中拖。唐先生皺了皺眉，把我叫過去，狠狠地批評了我壹頓。壹轉身，發現父親正嚴厲地盯著我。我不敢看他的眼睛，也不敢看唐先生的眼睛。我默默地。那是糟糕的壹天，仿佛只有他能理解我此刻的心情。時間過去了，下課了。我不想回家，因為我知道，我回到家，爸爸壹定會罵我。爸爸顯然非常生氣。他騎著電瓶車先走了。他讓我自己回家。還好路不長，很快就到了，但是心裏想多走壹會兒。回到家，父親把我帶到壹個小房間，狠狠的罵了我壹頓，讓我面對窗戶反省。當時我哭了。我善良的父親在哪裏？，他去哪裏了？我無聲地抽泣著。窗外風刮得很大。我靜靜地看著。房間裏壹片寂靜和黑暗，仿佛我能聽到針落下的聲音。我不敢開燈。
慢慢的，我覺得上小提琴課是壹種負擔，我想快點從痛苦中走出來。但是我不敢告訴我父親。我知道他不會同意的。雖然他們表面上說學這些對我有好處，但我總是不開心。到了第六周，我忐忑不安地去上課，父親卻依然板著臉。我知道他的怒氣還沒消，還得乖乖地走。我沈重地走進門，選擇了平時坐的座位。天太冷了，沒有壹絲溫暖。父親選擇坐在我旁邊，認真的給我做筆記。為什麽？爸爸不生氣嗎？妳為什麽要幫我記筆記？這到底是為什麽？我還是打不好。我的左手指甲凹進去了，指甲殼的表面也磨破了。為什麽我打得沒有他們好？回到家還是被罵。父親說我學習不努力，別人用的比我好。我很不服氣。過了壹段時間，我甚至有點討厭我父親了。他總是把別人捧得很高，把我放得很低。在每周剩下的空余時間裏，我不得不拉小提琴，總是弄得脖子僵硬，腿發麻，才得以休息。有壹段時間，我的腦袋轉不過彎來。
過壹會兒，我就要通過考試了。我要麽拖拖拉拉，要麽發音不準，但我還是通過了。
最後，我鼓起勇氣，放棄了父親。出乎意料的是，父親並沒有罵我，小提琴成了我童年的遺憾。