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前任佳句賞析

1. 佳句+賞析

《朝花夕拾·無常》 佳句賞析: 我們現在走的是壹條狹窄險阻的小路,左面是壹個廣漠無際的泥潭,右面也是壹片廣漠無際的浮砂,前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裏面的目的地。

賞析:這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話,他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。

魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”,也寫出了當時鄉下人的素質低下,為後文寫活無常作鋪墊。 但是,和無常開玩笑,是大家都有此意的,因為他爽直,愛發議論,有人情,——要尋真實的朋友,倒還是他妥當。

賞析:這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情,從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連壹個鬼都可以如此賦有人情味,那我們作為壹個人又何嘗不可呢?所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。

作為壹個人,法理固然重要,但也要像活無常先生壹樣賦有濃烈的同情心。 朱自清《春》 (1)“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步近了。”

(課文第壹節) “盼望”連用,對春天的渴望之情呼之欲出。春天未來,先寫春風與腳步,未見其人,先聞其聲,奪人心魄。

“腳步”擬人,仿佛春天踏著輕快的腳步來到人間,形象生動。 (2)“雨是最尋常的,壹下就是三兩天。

可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著。”

(課文第六節) “可別惱”,仿佛作者在與我們談心,交流對春雨的認識。我感到非常親切,壹下子我也改變了對春雨的看法。

煩人的春雨這時候也變得很可愛了。 紅樓夢 杏簾在望 杏簾招客飲,在望有山莊。

菱荇鵝兒水,桑榆燕子梁。 壹畦春韭熱,十裏稻花香。

盛世無饑餒,何須耕織忙。 1.“杏簾”二句——簾,酒店作標誌的旗幟。

“杏簾”從唐詩“紅杏梢頭掛酒旗”來,見前寶玉題額註。招,說簾飄如招手。

這壹聯分題目為兩句,渾成壹氣,以下六句即從“客”的所見所感來寫。 2.“菱荇”二句——種著菱荇的湖水是鵝兒戲水的地方,桑樹榆樹的枝葉正是燕子築巢用的屋梁。

荇,荇菜,水生,嫩葉可食。沒有語法上通常構成謂語所需要的動詞或形容詞,全用名詞組合,是“鵝聲茅店月”句法。

成群戲水、銜泥穿樹等等,不須費辭,已在想象之中。 3.“壹畦”二句——田園中劃分成塊的種植地。

書中說元春看了詩後“遂將‘澣葛山莊’改為‘稻香村’”,但“稻香村”之名本前寶玉所擬,當時曾遭賈政“壹聲斷喝”斥之為胡說,現在壹經貴妃娘娘說好,“賈政等看了都稱頌不已”。 4.“盛世”二句——大觀園中雖有點綴景色的田莊,而本無耕織之事,所以詩歌順水推舟說,有田莊而無人耕織不必奇怪,現在不是太平盛世嗎?既然沒有餓肚皮的人,又何用忙忙碌碌地耕織呢? 城南舊事——我們看海去中的佳句賞析 摘抄1: 我站在駱駝的面前,看它們吃草料咀嚼的樣子:那樣醜的臉,那樣長的牙,那樣安靜的態度,它們咀嚼的時候,上牙和下牙交錯地磨來磨去,大鼻孔裏冒著熱氣,白沫子沾滿在胡須上。

我看得呆了,自己的牙齒也動起來。 賞析: 這壹小段話把駱駝咀嚼草料的神情與動作描寫得非常具體、細致。

我好像真的看到了壹只駱駝弓著身子,吃著草,牙齒磨來磨去,發出“嗞嗞”的聲音。磨著磨著,壹些白泡泡就出來了,掛在駱駝的嘴上,別有壹番樂趣。

我從“我看得呆了,自己的牙齒也動起來”體會到,林海音對駱駝十分感興趣,並且非常之喜愛,深深地被駱駝吸引住了;也讓我看到了梳著兩個麻花辮的小林海音看著駱駝,眼睛直直的,牙齒有節奏地磨著。再來看看“大鼻孔裏冒著熱氣”這半句,也充分說明了作者對駱駝的喜愛,如果她不喜歡駱駝,她會觀察那麽仔細嗎?這就是林海音高明之處——壹整段沒用壹個“愛”,卻通過自己的動作和駱駝的動作表現出自己的喜愛之情。

摘抄2: 惠安館的瘋子我看見過好幾次了,每壹次只要她站在門口,宋媽或者媽就趕快捏緊我的手,輕輕說:“瘋子!”我們就擦著墻邊走過去,我如果回頭再張望壹下,她們就用力拉我的胳膊制止我。其實那瘋子還不就是壹個梳著油松大辮子的大姑娘,像張家李家的大姑娘壹樣!她總是倚著門墻站著,看來來往往過路的人。

賞析: 這壹段讓我體會到了作者的善良。她的母親和老保姆宋媽非常害怕、厭惡那個惠安館的瘋子,有點瞧不起瘋子的意味。

而作者呢?從“其實那瘋子還不就是壹個梳著油松大辮子的大姑娘”這壹小句,我讀出了作者並非把她當瘋子看,就覺得瘋子是個梳著大辮子的大姐姐,思想非常之純真。又從後半句“像張家李家的大姑娘壹樣”品出了作者童年的思想之美好,她不是對瘋子可憐,而是就把瘋子當正常人……不知作者現在還有沒有這樣的赤子之心呢? 摘抄3: 於是我唱了五年的驪歌,現在輪到同學們唱給我們送別: “長亭外,古道邊,芳草碧連天。

……問君此去幾時來,來時莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是歡聚,惟有別離多……” 我哭了,我們畢業生都哭了。我們是多麽喜歡長高了變成大人,我們又是多麽怕呢!當我們回到小學來的時候,無論長得多高,多麽大,老師!妳們要永遠拿我們當個孩子呀! 賞析: 這壹段描寫到了林海音對老師的師生情,。

2. 好句賞析

第壹句:

如果撇開上下文不談,這句話確實很累贅。

現實生活中,絕對沒有人會這樣說。

但是正是這樣壹句看似累贅的話,才構建了壹種語境,壹種氛圍。

我先舉個例子。

比如有張某人,喜歡兒子勝過女兒。

可惜不巧,育有兩個千斤,可就是沒有兒子。

旁人問他,家中可有孩子。

如果他回答,有兩個女兒。

那麽這句話聽上去就很平常。

如果他說:有兩個孩子,大孩子是個千斤,老二還是壹個千斤。

則他的失望之情,就可以從話語中表現出來了。

那麽魯迅在本文中為什麽要用這樣的方式呢?

他想要表達什麽?

這個問題,我只能稍微猜想壹下。

用了這樣的句子,如果慢慢體會,妳會感覺到壹種孤寂。

院子外邊其實什麽也沒有,除了棗樹還是棗樹。

這就有壹種孤寂的感覺在裏面。

讀者看到院子外邊有兩棵樹,壹棵是棗樹是,必定以為院子外面還有別的東西,可是沒有,剩下的還是棗樹。

很單調,很孤單。

這種孤寂的感覺,如果用“院子外面有兩棵樹”來表現,肯定是達不到的。

另外表現的,就是對這種孤寂的不滿。

魯迅希望出現新鮮的社會現象,希望能有“別的樹”出現,可是沒有,魯迅很期待。

這就跟那個張某人壹樣,很失望。

有人問,難道魯迅下筆之前會想到這麽多?

如果事前沒有想到,那就是偶然的靈感,我們就不必費心在這裏討論。

這又是壹大謬論。

就好像拍照,難道作者事先會知道自己拍出來是什麽效果?

我看肯定不能。

大師們靠的就是感覺。

魯迅創作的時候,必定也是憑感覺寫下這壹句的。

也許他當時考慮的,還沒有我們多;但是我們不能否認是他的靈感在起作用。

對待壹些偉大的作品,仰視它當然不必;但是如果壹開始就踩在腳下,也是無法真正理解這樣的作品的。

當年王朔就是把金庸踩在了腳下,才得除了壹個十分荒謬的結論。

第二句:沒找到,也看不出什麽好

3. 佳句和賞析

古文名句賞析(壹)宋詩 詠梅

“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏“是宋代文人林逋的詠梅代表作之壹。此句每每令我

憶起兒時在武漢寒意料峭的冬日,晶瑩嫵媚黃玉般的臘梅靜靜的綻放在皚皚白雪之中虬勁

的枝頭,其若有若無不離不棄的幽香引人禁不住踏雪尋梅的雅致。林不愧號稱為“梅妻鶴

子”,若不是喜愛之至,怎能信手拈來如此佳句?

古文名句賞析(二)宋詩 說理

“半畝方塘壹鑒開,天光雲影***徘徊。問渠哪得清如許?唯有源頭活水來。”

這是理學家朱熹的詩作,記得它是某宋詩選的首篇。選為首篇者,或許緣於隨機,但更可

能是editor's choice, *_*. 如果單單考慮文采,此朝風流人物輩出,長江後浪推前浪

強於此詩者比比皆是。但是,朱不愧是壹代宗師(雖然對他老人家的男女授受不親之類

的嗤之以鼻,但寧願相信或許只是後人斷章取義以小人之心度君子之腹,平白遭踐名人罷

了),寓理於詩的意境之中,於平凡之中見不平凡,實在是非尋常人能為。或許,那位

editor 深諳為學之道,在於開闊思路,在於行千裏路,讀萬卷書,故置之於首座令人開

卷有益,實在是用心良苦呵。

古文名句淺評(三)樂府 不渝

“上邪,。,山無棱,天地合,冬雷震震,夏雨雪,始敢與君絕”

各位收看過瓊瑤阿姨的還珠格格的,壹定對其中紫薇的愛情誓言印象深刻吧?可知原文出

自古老的經典否?對照壹下,就會發現她只不過將古漢語轉手為大白話,由嬌怯怯,溫柔

可人,楚楚動人的紫薇口中道出,更加襯托出其愛之堅貞不渝。僅此就暫且容忍她老人家

剽竊壹把罷。

“漸黃昏清角吹寒,都在空城”

金戈,鐵馬,冰河。慌亂得讓人以為是夢。大夢卻不得覺醒,又有多少人能自知?古老的

邊城,蒼茫的暮靄中,軍營裏孤獨的號角吹響,寒意蕭瑟。戰亂之下,雖是天色已晚,倦

鳥歸家,城裏還是幾乎空無壹人。只有寂寞淒涼的號角聲,籠罩在寂寂無人的壹座死城。

古文名句淺評(六)道

“道可道,非常道;名可名,非常名”,此句頗有禪宗“不立文字,直指人心”之真諦。

但凡借助文字來傳經悟道著,難免會被他人遭到斷章取義的歪曲。有道是:差之毫厘,謬

以千裏。

“盜亦有道”,人性本善,應當同情那些不幸為盜者,因為常常“社會”與他們的墮落有

莫大關系。當然平常人還是要自我保護,自求多福。

古文佳句戲說(七)宋詞 陸遊

“紅酥手,黃藤酒,滿園春色宮墻柳。”

艷麗的描繪愈發襯托出棒打鴛鴦的不幸。陸遊和表妹唐琬小夫妻倆,郎才女貌,舉案齊眉

卻生生被他母親拆散,不得比翼雙飛,白頭到老。只得如孔雀,東南飛十裏,壹徘徊。

陸遊某日遊園偶遇唐琬,已再嫁為他人婦,悔之晚矣,只能連嘆“莫莫莫,錯錯錯”。

想當年,陸遊投筆從戎,鐵馬冰河,頗有“俠之大者為國為名”之大俠風範。怎奈英雄也

有弱點,居然還是個致命的?難道果真是因壯誌未酬身先死,才讓英雄淚沾巾的麽?

古文佳句戲說(八)唐 竹枝詞

“東邊日出西邊雨,道是無情卻有情。”

還記得年少時的夢和朦朦朧朧的愛慕嗎?夢中人的壹顰壹笑,是不是讓妳失魂落魄,寢食

難安?若即若離,亦步亦趨,卻永久地占據著內心深處中最柔軟的地方,縱千金難換?

有兩句詩:

大家齊把幹勁鼓

為了建設社會主

妳看見了壹定會罵它狗屁,對,這是經典的狗屁。這兩句詩的作者那是大名鼎鼎的郭沫若。

中國文化人的墮落是從哪裏開始的,俺不知道;但是,至少郭老不是始作俑者,但也功沒大焉。大家看見了壹定覺得上面的句子少了個字,對,正是丟了“義”字!以郭老的地位,即使不能挽狂瀾於既倒,也不能這樣推波助瀾吧~~

4. 無常》好句賞析

"人是大抵自以為銜些事怨抑的;活的“正人君子”們只能騙鳥,若問愚民,他就可以不假思索地回答妳:公正的裁是在陰間! "這句話充分說明人間沒有公正,惡人得不到惡報,而“公正的裁判是在陰間”。 同時也說明壹般的“愚人”比“正人君子”直率,不虛偽。附加:1、我們現在走的是壹條狹窄險阻的小路,左面是壹個廣漠無際的泥潭,右面也是壹片廣漠無際的浮砂,前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裏面的目的地。

賞析:這是魯迅先生寫的鄉下人不可能做到的事。我很喜歡這句話,他對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。魯迅認為鄉下人不會寫出這種“熱昏似的妙語”,也寫出了當時鄉下人的素質低下,為後文寫活無常作鋪墊。

2、但是,和無常開玩笑,是大家都有此意的,因為他爽直,愛發議論,有人情,——要尋真實的朋友,倒還是他妥當。

賞析:這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情,從對他的尊稱“活無常先生”可以看出。既然連壹個鬼都可以如此賦有人情味,那我們作為壹個人又何嘗不可呢?所以魯迅先生也是要借無常的“重人情”來啟示我們。作為壹個人,法理固然重要,但也要像活無常先生壹樣賦有濃烈的同情心。

讀後感:整篇文章都洋溢著作者對活無常的敬佩及贊美之情,先寫小時候對他的害怕,和現在對他的敬佩作對比,也拿閻羅王的昏庸和死無常的可怕與之作對比,突出活無常的善心。作者也是想告訴我們,連鬼都有如此善心,人又應該怎樣呢?

5. 柳永雨霖鈴佳句賞析

第壹句:把離別時極其悲傷的感情色彩淋漓盡致地表達了出來。

從古至今,多情的人在離別的時候都容易傷感。這半句他想要說的是:離別傷感,自古皆然,我本是多情之人,傷感就不足為怪了。後半句是說,傷感也就罷了,但離別的時候偏偏又碰上了這麽個陰冷淒涼的秋天,心中的傷感實在是無法承受得了。後半句中用“更那堪”三個字,把離別時極其悲傷的感情色彩淋漓盡致地表達了出來。

第二句: 把分別後自己壹人獨處時淒涼的景況充分地表達了出來

這句是接上句來說的,是想象離別後的景況:現在我們離別,今天晚上當我醉酒醒來的時候,壹個人看到的是舟停柳岸,曉風習習,柳絲飄拂,天邊壹輪殘月高掛樹梢。這種情景,把自己壹人獨處時極其孤寂淒苦冷落的景況充分地表達了出來。

這兩句話相互烘托,相互陪襯,把壹對戀人在生離時內心那種纏綿、淒楚、哀怨、無奈的心情極其生動的描述了出來。

6. 《無常》的好句賞析30~50字

《無常》的好句賞析示例:

1.但是,和無常開玩笑,是大家都有此意的,因為他爽直,愛發議論,有人情,要尋真實的朋友,倒還是他妥當。

這句話透露出魯迅先生對活無常的敬佩之情,借無常的“重人情”來啟示我們。

2.我們現在走的是壹條狹窄險阻的小路,左面是壹個廣漠無際的泥潭,右面也是壹片廣漠無際的浮砂,前面是遙遙茫茫蔭在薄霧的裏面的目的地。

這是魯迅先生對當時鄉下人的生活理念用深刻而美好的語言描繪得淋漓盡致。也寫出了當時鄉下人的素質低下,為後文寫活無常作鋪墊。

7. 好句加賞析

最低0.27元/天開通百度文庫會員,可在文庫查看完整內容> 原發布者:feng123586 26、那件事像樹根壹樣深深紮在我的心裏。

點評:不直接說記住那件事,而說如根須深紮土裏般牢記在心裏。新奇的比喻,讓人讀後情不自禁要回味壹番。

27、老師,您像壹根火柴,燃燒自己的身體,照亮我們求知的道路。 點評:優美準確的譬喻,可使讀者浮想聯翩,留下深刻持久的印象。

28、路邊的小草都枯萎了,金黃的壹片,像壹方金手帕;草地間點綴著小星星花,像繡上去的圖案壹樣。 點評:這是仿照課文《林海》的寫法,只要仿得巧,也是好句子。

29、走了壹會兒,同學們實在支撐不住,雙腿軟得像面條,癱倒在柔美的草地上。 點評:腿軟得像面條,比直接寫“腿沒勁”,要具體、生動、活潑。

30、終於到了山頂,涼颼颼的山風似箭壹般從臉上擦過。擡起頭,好像伸手就能碰到天。

點評:“危樓高白尺,手可摘星辰。”誇張手法運用得當,可以增強文章感染力。

31、那不起眼的野樹上,結滿了血紅色野果,好似無數顆誘人的瑪瑙。 點評:生活中充滿各種不同事物之間的相似點,抓住相似點,就能造出精彩的比喻句。

32、下山途中,男生們再也按捺不住興奮的心情,壹邊走壹邊縱情高歌,我們女生受感染,也跟著唱起來。 點評:人物神情、動作刻畫符合小學生特點,真實可信。

33、懸崖旁有各種各樣的刺,要是妳敢摸它,它就毫不客氣地戳妳。 點評:寫擬人句既要緊扣事物自身特征,也要註意與人的特點相關聯。

這句擬得棒,缺乏主觀意誌的樹上的刺被賦予。