搭配不當
搭配不當是壹種常見的語言疾病，是中考的重點。幾乎每年的中考都有這樣的語言病題。句子成分搭配不當包括:主謂搭配不當、動賓搭配不當、定語、狀語、補語、中心語搭配不當以及關聯詞搭配不當。例如:
主謂搭配不當
春風吹著波浪，樹枝搖擺，月光和影子壹起晃動，發出沙沙的聲音。(“月光”不會發出聲音。)
(2)過去中國的鋼鐵產量並不自給自足。不能自給自足的是“鋼”而不是“產”。)
4.動詞和賓語搭配不當
解放前，父親和哥哥掙的錢不夠養家。只有人能“養活”，不能“生活”。)
為了紀念三八節的到來，大家精心準備了節目。(紀念的只能是“三八”日，不能是“來”。)
3.修飾語和中心詞搭配不當。
在這次會議上，就工資問題廣泛地交換了意見。(不是廣泛征求意見，而是廣泛交流，應改為“廣泛交換意見”。)
他花了很大力氣培育良種。(“偉大”和“嘔心瀝血”搭配不當，應改為“很多”)
4.關聯詞搭配不當
如果我們中學生缺乏創新精神，我們就不能適應知識經濟時代的要求。(“也”字應改為“只是”。)
(2)只有堅持核查，才能和平解決伊拉克問題。當“only”和“only”壹起使用時，“just”壹詞應改為“only”。)
雙組分畸形
成分不全，如缺少主語，缺少謂語，缺少賓語和必要的修飾語。例如:
1.缺乏主題
由於成績好，他受到了老師和同學的表揚。“get”的主語是什麽？由於如此好的成績，他得到了...")
(2)通過特級教師的講課，對大家很有啟發。(介詞或賓賓結構用多了，使原主語變成狀語。應該刪除“通過”或“正確”。)
4.缺少謂詞
在舊社會，勞動人民吃不飽，穿不飽。(或刪除“活”或在“吃”前加上“活”)
(2)主動參與處置社會災難性事故，化解風險，穩定社會生活。(在“參與”前加“熊”)
3.缺少對象
(1)我們應該盡壹切努力使我們的農業機械化和集體化。(“Go”需要壹個名詞作賓語，“機械化”和“集體化”是動詞，句子應該是“Go on the road of ...”)
2只要妳勤奮肯吃苦，什麽問題都難不倒妳。(在“肯吃苦”後加“決心”)
4.缺乏必要的限定詞。
細菌是有害的。(“壹些”應該加上)
三重冗余
句子結構完整，意義明確，仍然使用不必要的詞作為句子的成分，這也叫冗余。常見的情況有:壹、語法成分重復；第二，語義堆積。例如:
籃球場上的十名球員正在進行壹場激烈的比賽。(如果謂詞重復，則應刪除“命中”壹詞)
事實上，這是壹個令人擔憂的想法。(語義堆積，“擔心”就是思考，“思考”應該刪掉。)
③走近美麗的丹陽中學，駐足欣賞。停停停。重復，刪除壹個。
歡迎英雄凱旋歸來。(“凱旋”包括“歸來”，“歸來”應刪除。)
不正確的詞序
語序不當有很多種，要結合語義和語言結構靈活分析。常見的情況有:單詞排列順序不對；修飾語和中心詞的位置顛倒；多層修飾語語序不當；不符合語言習慣；關聯詞位置不正確。例如:
(1)文件從理論和政策上對經濟領域的壹些問題作了詳細的規定和深刻的闡述。文字排列順序不對，所以“深刻解釋”要照顧“理論”，“細則”要照顧“政策”。)
②中國的棉花生產現在已經自給自足。(定語和中心詞位置顛倒，應改為“產棉”)
昨天很多老師在休息室和他熱情交談。(多層狀語語序不對，賓語-賓語短語通常在頭語旁邊，應改為“熱情地和他交談”)
這首歌在音樂愛好者中很受歡迎。(語序不習慣，所以“多多”要移到“廣泛”前面。)
⑤如果壹部作品中的思想有問題，即使文字很好，也是不能接受的。(“即使”應移到“文字”之前。按照原來的句子，就變成了只是文字，不是作品。)
五句混合語
句子雜合是指在壹個句子中混合兩種意思或兩種句式，導致結構混亂，意思不清。例如:
我們向政府提建議是人民的責任。(我們把“我們向政府建言獻策”和“向政府建言獻策是人民的責任”這兩個意思放在壹起，應該把“我們”這個詞刪掉。)
聽了他的報告，我深受啟發和教育。(把“他的報告給了我很大的啟發和教育”和“我聽了他的報告後受到了很大的啟發和教育”混在壹起，我們要選擇其中的壹個。)
六句歧義
所謂歧義句，是指已經失去確定性，可以用這樣或那樣的方式理解的句子。例如:
局長、副局長等局領導出席了表彰大會。(不清楚其他局領導是本局領導還是其他局領導。)
(2)巴勒斯坦遊擊隊對以色列的襲擊是有備而來的。(不清楚是“巴勒斯坦遊擊隊襲擊以色列”還是“以色列襲擊巴勒斯坦遊擊隊”)
③目前，全渠已勘測到144裏。(我沒說整條運河有多長。如果總長度是144裏，那麽144裏只是整個運河的壹部分，所以不能說“完成了”，應該說“現在整個運河都勘測完了”。)
④介紹壹部菲律賓的權威著作。(可以理解為“介紹壹部權威著作”，也可以理解為“介紹菲律賓”。如果作者指的是後者，應該在句首加上“壹種”。)
七不合理
不合理是指在表達上，違背了人的邏輯思維，違背了客觀實際，前後矛盾，或者忽略了壹件事，導致不合理。例如:
他是眾多幸存的受害者之壹。(既然“活了下來”，自然沒死，怎麽能說是“受害者之壹”呢？死了多少人？他是幸存下來的人。)
再就業工程能否順利實施，是維護社會穩定的重要條件。(“是否”有正反兩種含義。只能說“再就業工程的順利實施是保持社會穩定的重要條件。”而不是說“再就業工程不能順利實施也是維護社會穩定的重要條件。”)
四、中考典型例題:
示例1。(2005，威海)下列說法中，沒有選錯的是()。
A.& lt& lt西遊記> & gt吳承恩故居位於美麗的淮安。
b增強法律意識，提高自我保護能力，是青少年健康成長的需要。
C.炎炎夏日，雪碧、娃哈哈、農夫山泉等礦泉水是考生最喜歡的夏季飲品之壹。
D.中國珠峰登山隊的成功歸功於全體隊員團結協作的精神。
【解析】A項將為" >作者是吳承恩”和“吳承恩故居位於美麗的淮安”，要選其壹。C項列出了三種飲料，與“壹”相矛盾。d項濫用關聯詞，應去掉“原因”。甲:乙
例2。(2004，濰坊)下列句子中，選得不差的壹句是()。
A.華南農業大學獸醫學院使用並研制了禽流感油乳劑滅活疫苗。在實驗室試驗中，免疫有效率可達100%。
b經過阿富汗和伊拉克兩場戰爭，美國得出結論，不依靠大型軍事基地也能打贏壹場戰爭。
C.今年以來，隨著全套國產兒童動畫書《哪咤傳奇》的上市，風靡全球的兒童讀物《哈利·波特》在國內的童書霸主地位受到了沖擊。
D.國家發改委近日發出通知，大幅降低24種常用藥品最高零售價格，平均降價30%，降價金額約35億元。
【解析】A項語序不當，應將“使用”和“開發”互換。B項是“結論”後，沒有賓語頭，所以句末可以加“結論”。D項中“約”和“約”的含義重復。答:丙。
例3(佛山，2004)下列沒有病句的句子中有壹句是()
A.全班同學和成員都可以在課堂上積極發言。
對麻雀來說，壹只狗應該是多麽大的怪物啊！
C.通過這次豐富多彩的活動，我們學到了很多做人的道理。
D.中國占世界人口的五分之壹，是世界上最大的國家。
【解析】壹個同學和成員被包含和被包含。c少了壹個主語。d句型:b。
五、技術突破
辨別和修改病句的基本方法
(1)用語感辨別句子的對錯，首先要仔細閱讀，仔細思考，整體把握，看句子的意思是否清楚，內容是否合理，句子之間的關系是否與相關的詞壹致等。憑借語感，我們可以在句子中發現壹些錯誤。
(2)縮略法找出句子主幹，檢查主謂賓(中心語)是否不全，搭配是否恰當。
(3)分解枝葉(附加在主語、謂語、賓語上的附加成分)，檢查枝葉是否與對應的主幹正確匹配。
(4)焦點法要特別註意句子中出現的裝飾詞和關聯詞，尤其是成對出現的詞。先檢查有無濫用、誤用、搭配不當，再看從句順序是否合理。
第六，拓展延伸
1，下列說法之壹是()
A.從他的演講中，他給了我很大的啟發。
我們應該盡可能地節省不必要的開支和浪費。
C.團結是做好工作的關鍵。
D.如果每個人都註意衛生，我們的健康將得到保證。
2.下列語句中沒有病句的是()
A.深秋的嶽麓山，是人們賞廬山紅葉、登高的好時節。
B.教育者要善於引導學生用美麗的眼睛看世界，用美麗的心靈感受世界。
C.我們應該及時解決和發現學習中的問題。
D.網吧這個“頑疾”能否根治，是保證青少年健康成長的條件之壹。
3.下列語句中沒有病句的是()
a、經常有人看了趙本山的小品後忍俊不禁。
b、學生在考場上能否保持平常心，是其正常水平的關鍵。
c春節晚會上，殘疾人表演的大型舞蹈《千手觀音》獲得了觀眾的壹致好評。
加強未成年人思想道德建設是學校、家庭和社會的壹項重要而緊迫的任務。
4.選擇壹個沒有選錯的句子。( )
壹、沒有石油工業，交通等各種行業的發展是不可想象的。
b，這樣重復的課程當然給學生增加了很大的負擔，這對年輕人的健康問題是很大的矛盾。
就在那時，機器突然壞了，鍋爐不得不關閉。
d、老幹部和新幹部應做好團結工作。
5.在下面壹段中有兩個病句。請找到並改正它們。
相關醫學人士和心理學家認為，壹些長期癡迷於上網的青少年會患上壹種病——“網癮”。這種病的主要癥狀是:精神依賴，不思茶飯，記憶力減退，焦慮。有些家長並沒有意識到這是壹種病，而是用簡單粗暴的方式阻止孩子上網。為此，專家建議，在加強網絡監管的同時，也要切實想辦法治病。
第壹句，修正:
在第二句中，修改意見:
6.以下是壹個同學寫的作文片段。仔細閱讀後，請選擇4-6處(不超過6處)，並使用指定符號(並非全部必須)進行修改。(4分)
我記得那是去年冬天的壹個晚上，我媽拿著77分的數學卡在罵我:“妳告訴我，妳壹年下來考不上重點高中怎麽辦？”我還沒來得及說話，她就說:“進普通高中？”我羞愧地點點頭。“普通高中沒考上怎麽辦？”我想了壹會兒，我記得我很自信地回答:“我壹定要考上壹所普通高中。”
延伸參考答案:1，D 2，B 3，C 4，C 5，第3句的意思是“防止上網”，結果是“防止不上網”，所以要刪除“否”；語序顛倒，“有效”和“求”兩個字互換。6.修改參考:①“媽媽拿著77分的數學”後面要加“試卷”二字；②“罵”字不妥，可改為“問”、“責”等字；③“‘妳告訴我，壹年後考不上重點高中怎麽辦？”總之，問號要在引號裏；(4)“我羞愧地點點頭。”中文裏的“羞”字不太合適，可以改成“羞”“羞”之類的詞。⑤“我想了壹會兒，我記得我當時很自信地回答:“‘記得那個時候的我’是多余的，應該刪掉；⑥“自信地回答”中的“自信”壹詞不妥，可改為“自信”、“充滿信心”等詞；⑦“我壹定要考上壹所普通高中。”混合句可以改成“我要考個普通高中。”或者“我壹定會考上壹所普通高中。”等等，如果句號改成感嘆號。