第二小節仿寫：
1、腳尖滑過的地方，壹朵朵桃花，紅了；壹條條柳枝，綠了；壹條條小河，清了，清——得——見——底！
2、腳尖滑過的地方，混濁的河水，清了；光禿禿的大樹，綠了；灰蒙蒙的天空，藍了；藍——得——像——壹塊水晶！
3、腳尖滑過的地方，無數的海鷗，飛了；無邊的大海，藍了；大片的沙灘，黃了；黃——得——發——亮！
第三小節仿寫：
1、在藍藍的大海上，魚兒排成隊，請海鷗伴奏。大大的漁船上，飄出飯香，又香——又甜！
2、在遼闊的草原上，牛羊成群，請風兒伴奏。大大的帳篷裏，草原牧民在舞蹈，歡歌——笑語！
賞析
詩歌充滿了智慧、童心。優美的語言，明朗的節奏，讀起來朗朗上口；擬人的手法，豐富的想象，使句子更加生動、形象，彰顯語言的表現力。通過這首詩歌，我們完全感受到兒童豐富的想象力和快樂的生活，仿佛回到了美妙的時光。
本詩現入選人教部編版二年級下冊語文教材第8課，並邀請左小群為課文錄音，《彩色的夢》是高洪波寫作的壹首兒童詩，出自他的《鴿子樹的傳說》