a red red rose詩歌賞析如下：
（1）音韻：全詩在形式上采用了民謠詩節，用蘇格蘭方言寫成。壹***四節，每節四行，在用韻方面，前兩個詩節采用了二、四行押韻的方法，而三、四詩節則采用了隔行押韻的方式，詩中固定的韻律使得詩行迸發出壹種和諧美，讀來讓人朗朗上口，更是有音樂的美感從中透露出來。
（2）修辭：在詩歌標題中，詩人便將“red”壹詞反復使用了兩次，這壹反復是壹種語言的變異，它的反復起到了強調的作用，把玫瑰的“紅”凸顯了出來。同時，詩人在兩個直接反復的成分之間加上了壹個逗號，這使得朗讀的語速慢了下來，壹種對這種“紅”色由衷喜愛的情愫便被表現地淋漓盡致。
詩人在詩中更是運用了許多的間接反復。在第壹節中，他將“O, my love’s like a”進行了反復，這壹反復增強了詩歌的韻律美，使得朗讀起來朗朗上口，同時也對主人公戀人的甜美形象起到了突出強調的作用。
（3）意境：詩是無形的畫，畫是有形的詩。《壹朵紅紅的玫瑰》像是壹幅清新雅致的畫，有優美旋律縈繞耳邊，有年輕姑娘美妙的身影。
詩歌“以畫寫情”壹開篇，詩人就描繪出了壹幅栩栩如生的淑女肖像：“啊！我的愛人是壹朵紅紅的玫瑰，在盛夏的六月裏苞放。”這寥寥數字，意蘊無限，壹幅奇異瑰麗誘人的畫卷躍然紙上，把讀者帶入美的境界中。
創作背景：
彭斯生於蘇格蘭民族面臨被異族征服的時代，因此，他的詩歌充滿了激進的民主、自由的思想。詩人生活在破產的農村，和貧苦的農民血肉相連。
彭斯學習英文之余還學習了優美的法文。辛勞終生，但博覽群書，天文地理、各國文學無不涉獵，也喜愛蘇格蘭民歌和民間故事。
他的詩歌歌頌了故國家鄉的秀美，抒寫了勞動者純樸的友誼和愛情。詩人寫這首詩的目的是送給他的戀人即少女琪恩。詩人在詩中歌頌了戀人的美麗，表達了詩人的熾熱感情和對愛情的堅定決心。