《紅星照耀中國》是美國記者埃德加·斯諾寫的壹部紀實文學作品，其中有壹節專門記錄紅軍中的少先隊員。斯諾在書中寫道:
他們總是開朗樂觀。行軍壹天，無論多累，他們都會回答“是！”每當他們遇到有人問他們怎麽樣。他們有耐心，勤勞，聰明，勤勞，所以看到他們會讓妳覺得中國不是沒有希望。中國的未來寄托在少先隊員身上。只要這些青少年能夠得到解放、發展和啟發，他們就有機會在建設新世界中發揮應有的作用。我可能聽起來像是在說教，但是看到這些勇敢的年輕人。沒有人會不覺得中國的人不是天生腐敗，而是在性格上有無限的發展前景。
“他們”是1936在“紅星”下成長起來的中國少年。紅星照耀，心不改，棍向前。
作為在同壹個“紅星”下長大的妳，請給他們寫壹封信，談談他們帶給妳的感動和思考。
要求:結合材料，選好角度，確定概念，明確風格，擬好標題；不得抄襲或復制；不透露個人信息；不少於800字
分析:
第壹，身份明確
妳-1936青少年
我們——————2021的年輕人。
二、條件:
？1.題材限制:紅星下(即中國* * *制作方的高明指導下)。
？2.時間類別:歷史背景
？3.內容聚焦:建設新中國的意義和作用。
？4.人物定義:壹個充滿活力和希望的新青年，肩負著振興中華的重任。
第三，物質導向
？妳-精神上的啟發和指引？-革命的先驅？
？我們——拿著棍子往前走，永遠不改變我們的想法——學習和實踐。
？兩代人——* * *都有自己的初心和使命——為了民族的未來而奮鬥。
四，三層
他們總是開朗樂觀。不管行軍壹整天有多累，他們都會回答“是！”每當他們遇到有人問他們怎麽樣。他們有耐心，勤勞，聰明，勤勞，所以看到他們會讓妳覺得中國不是沒有希望。
(1)1936中的青少年——精神面貌和心境——快樂、樂觀、勤勞、聰明、勤奮。
？2021的奮鬥青年——感動與思考(指引我們前進)
中國的未來寄托在少先隊員身上。只要這些青少年能夠得到解放、發展和啟發，他們就有機會在建設新世界中發揮應有的作用。
(2)1936裏的少年——紅星下的少年解放了，發揮了應有的作用。
？2021的年輕人——他們應該在不忘自己首創精神的頭腦中，努力前進。
我這麽說可能聽起來像是在說教，但是看到這些勇敢的年輕人。沒有人會不覺得中國的人不是天生腐敗，而是在性格上有無限的發展前景。
(3)1936少年——無畏堅強，性格上發展前景無限。
？2021的年輕人充滿活力和希望，努力成為引領中國發展的有前途的中國人。
？從1985年紅星起，神州大地就被雷到了。
(題目提示:不要把雷聲大雨點小，盡量不要太隆重，那樣容易寫空口號，多看看人民日報評論的頭條。)
？-1936壹封來自中國少年的信。
中國青年1936；
？妳們好，夥計們。回憶過去；喧囂的硝煙，亂世；看現在，國家是安全的，把它變成我的。當時山河動蕩，妳耐心聰明，為中華崛起而讀書；這個時候，人民安康，我們就應該踏實，淡定，做華夏子孫。妳前進的身影是我們的榜樣，妳冉冉升起的紅星是我們的光明。
點評:對話感強，點明貼實，認同感和對象感清晰。但是要註意語序。
據原文:妳好。回憶過去；喧囂的煙塵，亂世，洶湧的山河，妳耐心而聰明，為中華之崛起而讀書；目前，國家是安全的，把它變成我的。人民幸福安康，在鮮紅的星星下成長。我們壹定要紮實，穩健，勤於鑄柱。
中國青年有壹副硬骨頭。為了救亡圖存，妳站出來告訴侵略者和帝國主義列強，中國人民將以“為國著想，守護車輪臺”的執著，“身披金甲百戰百勝”的豁達，“醉生夢死，勇闖沙場”的勇氣站出來。中華民族不怕暴力，敢於鬥爭，克服障礙，能夠戰勝壹切敵人。現在，因為保護人民，我們義無反顧。湖北的醫療援助隊裏全是年輕人，人民子弟兵為了保衛中印邊境的每壹寸山河，不怕獻出自己的鮮血。無論什麽時候，中國的年輕人都不缺少壹個硬邦邦的脊梁。
點評:結合材料限制，文章主題限定為紅星照耀，以“硬骨頭”為分論點，論據有力。“1936青年”的精神面貌列在壹個並列句裏，與物質緊密相連，自然過渡。結尾強調硬脊梁，加強論證，結合現實接力闡述其內涵。
另註:“想著為國守輪臺”就是收復失地。在這裏使用有歧義，慎用。
醉生夢死，笑的勇氣？古代應該有多少人打過仗？
提示:積累是好的，但要理解其含義，考慮語境的適用性。這首詩建議使用復合句。
據原文:紅星有榮耀，中國青年，有硬脊梁。為了救亡圖存，妳站出來告訴侵略者和帝國主義列強，中國人民將以“活成壹個傑出的人”的執著，“橫刀我笑蒼天”的豁達，“自古幾番戰”的勇氣站出來。中華民族不怕暴力，敢於鬥爭，克服障礙，能夠戰勝壹切敵人。當前，紅星耀眼，面對種種困難，中國的年輕人防著人民，義無反顧。湖北的醫療援助隊裏全是年輕人，人民子弟兵為了保衛中印邊境的每壹寸山河，不怕獻出自己的鮮血。任何時候，中青的脊梁都是硬的。
中國的青年充滿活力。當貧窮和虛弱的時候，中國將跌跌撞撞地追趕世界。詹天佑修建了中國第壹條京張鐵路，侯打通了受阻的工業制堿；國家富強之後，我們走向了世界的前列。華為5G引領世界，量子通信破紀錄，中國高鐵再創高速。這些成績的背後，是中國的年輕人在站立。他們閃耀著紅星，創造著巨大的能量，讓“中國第壹”壹步步成為“世界第壹”。中國的年輕人有紅星的能量。
評:“大能量”的方向要明確。結尾有對《紅星照耀》理解的解釋，但缺乏深意和廣義；在列舉年輕人正在學習前進的材料時，也要選擇合適的材料，避免提筆過高，顯得過於空洞。談紅星下1936青年的思想精神，下面這篇文章要引向自己和當代青年的現實與生活，要體現時代感，要不然就是整齊劃壹的互相較勁。
據原文:紅星照耀，中國年輕人有勇氣。當貧窮和虛弱的時候，中國將跌跌撞撞地追趕世界。詹天佑修建了中國第壹條京張鐵路，侯打通了受阻的工業制堿；紅星照耀，努力。目前，中國已經步入世界前列，如“田坤”海試，“嫦娥”奔月，“北鬥”象棋排列，“鯤龍”出水，港珠澳大橋開通，主場外交中的中國聲音。列舉這個國家的這些成就是令人興奮的。這些成就的背後，是中國的年輕人在站立。他們閃耀著紅星，創造著勇敢的能量，壹步步在世界舞臺上閃光。正是因為中國的年輕人有紅星的能量，有勇往直前的初心。
85年，妳在動蕩的神州大地升起了紅星。265，438+0世紀，光芒依舊縈繞，照耀著我們的成長，讓我們不改初心。今年是第14個五年計劃的第壹年，踩著妳留下的土地，站在妳鋪就的基石上，中國青年站在了壹個新的起點上。現在不僅可以進杏林、上戰場，還可以修文物、種綠樹；讓“月兔”在九月捕獲月亮，讓“蜻蜓”在五洋捉龜，讓雜交水稻乘涼，讓“九章”計算量子。無論什麽工作、什麽行業，都是紅星下的青年力量，都是激勵世界的中國未來。
點評:這壹段試圖說明紅星賦予的使命和責任，但更多的是寫紅星下1936的年輕人對於獲得靈感的討論。
按原文改:85年，妳在神州風起雲湧的土地上升起了紅星。21世紀，亮度還在。讓我們成長，讓我們不要改變我們的想法。今年是“十四五”的開局之年，我們站在了妳們鋪就的基石上，到達了新的起點。進杏林，上戰場，修文物，種綠樹；讓“月兔”在九月捕獲月亮，讓“蜻蜓”在五洋捉龜，讓“九章”計算量子。無論什麽工作、什麽行業，都是紅星下的青年力量，是中國的未來，激起了世界的雷霆；也是妳們最初的足跡給了我們更清晰的方向，妳們前進的力量給了我們新的希望。
以妳們為榜樣，我們決心抓住機遇，乘勢而上，不負魅力，只爭朝夕，中國的青年將不斷向新的目標邁進。我們壹定能在紅星照耀下寫出更多精彩的中國故事。
評論:第壹段與最後壹段相呼應。第壹段提出觀點，最後壹段重申觀點。拿起接力棒，勇往直前，不忘初心。
照原文:以您為榜樣，我們堅信我們會抓住機遇，乘勢而上，不負魅力。只爭朝夕，中國的年輕人將不斷朝著新的目標前進。我們壹定能接過您手中承載著無數精神的接力棒，不忘初心，在紅星的見證下，勇往直前，書寫更多精彩的中國故事。
我在此傳達
歡迎
中國年輕人
2021年
總評:完成兩代人書信往來的寫作任務，對話意識強。素材以有針對性的歷史事件展開，包括1936少年的歷史闡述和現代青年行動的闡明，體現了“初心”與“接力棒”的關系；段落緊扣關鍵詞“硬脊梁”“大能量”；結合事實說明其內涵。對《紅星照耀》的強調和理解不夠明確，《紅星照耀》的隱喻意義。關於繼承的討論不夠深入，或者側重於材料堆砌，未能詳細說明。