沁園春 長沙
獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。
看萬山紅遍，層林盡染；
漫江碧透，百舸爭流。
鷹擊長空，魚翔淺底，
萬類霜天競自由。
悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沈浮？
攜來百侶曾遊，
憶往昔崢嶸歲月稠。
恰同學少年，風華正茂；
書生意氣，揮斥方遒。
指點江山，激揚文字，
糞土當年萬戶侯。
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
涉江采芙蓉
涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。
采之欲遺誰？所思在遠道。
還顧望舊鄉，長路漫浩浩。
同心而離居，憂傷以終老。
短歌行
對酒當歌，人生幾何？ 譬如朝露，去日苦多。
慨當以慷，憂思難忘。 何以解憂？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。 但為君故，沈吟至今。
呦呦鹿鳴，食野之蘋。 我有嘉賓，鼓瑟吹笙。
明明如月，何時可掇？ 憂從中來，不可斷絕。
越陌度阡，枉用相存。 契闊談
2. 高中人教版必背文言文古詩文誦讀篇目
（壹） 古文（10篇）
《勸學》 （節選：從“學不可以已”到“不知學問之大也”）——《荀子》
《陳情表》——李 密
《滕王閣序》（節選：從“時維九月”到“聲斷衡陽之浦”）——王 勃
《阿房宮賦》——杜 牧
《遊褒禪山記》——王安石
《赤壁賦》——蘇 軾
（二） 詩詞曲（30篇）
《氓》——《詩經》
《短歌行》——曹操
《歸園田居》（少無適俗韻）——陶 潛
《山居秋暝》——王 維
《蜀道難》——李 白
《夢遊天姥吟留別》——李 白
《將進酒》——李 白
《蜀相》——杜 甫
《登高》——杜 甫
《登嶽陽樓》——杜 甫
《琵琶行》——白居易
《念奴嬌》 （大江東去）——蘇 軾
《書憤》 （早歲那知世事艱）——陸 遊
3. 人教版的高壹語文課本中需要背誦的古文11 *沁園春 長沙 4 燭之武退秦師 5 荊軻刺秦王 24 《詩經》兩首氓 采薇 5 離騷 7 詩三首涉江采芙蓉短歌行 歸園田居（其壹）8 蘭亭集序 9 赤壁賦 10 遊褒禪山記 34 蜀道難 5 杜甫詩三首秋興八首（其壹）詠懷古跡（其三） 6 琵琶行並序 7* 李商隱詩兩首錦瑟8 寡人之於國也 9 勸學 4 柳永詞兩首望海潮（東南形勝） 雨霖鈴（寒蟬淒切） 5 蘇軾詞兩首念奴嬌 赤壁懷古 定風波（莫聽穿林打葉聲） 6 辛棄疾詞兩首水龍吟 登建康賞心亭 永遇樂 京口北固亭懷古 7* 李清照詞兩首醉花陰（薄霧濃雲愁永晝）聲聲慢（尋尋覓覓）好像有點多，但我們的確就是這樣過來的，不過妳也不用太擔心，不同老師要求也不壹樣，我們班班主任屬於那種死不罷休型的，所以多了壹點，不過並不是每篇課文必須全背，這和初中要求類似。
4. 人教版高中語文課本裏的所有古詩詞和文言文都有哪些必修壹人教版沁園春·長沙燭之武退秦師荊軻刺秦王鴻門宴必修二人教版《詩經》兩首（氓、采薇）離騷孔雀東南飛並序詩三首[涉江采芙蓉、短歌行、歸園田居（其壹）]蘭亭集序赤壁賦遊褒禪山記必修三人教版蜀道難杜甫詩三首[秋興八首（其壹）、詠懷古跡（其三）、登高]琵琶行並序李商隱詩兩首[錦瑟、馬嵬（其二）]寡人之於國也勸學過秦論師說必修四人教版竇娥冤柳永詞兩首（望海潮、雨霖鈴）蘇軾詞兩首（念奴嬌赤壁懷古、定風波）辛棄疾詞兩首（水龍吟 登建康賞心亭、永遇樂京口北固亭懷古）李清照詞兩首（醉花陰、聲聲慢）廉頗藺相如列傳蘇武傳張衡傳必修五人教版歸去來兮辭並序滕王閣序逍遙遊陳情表。
5. 高中語文人教版必修5必背古詩詞所有必背古詩文,.文言文 必修五： 《陳情表》 ?si=4 《蘭亭集序》?wtp=tt 詩詞 人教版高中語文必修（1-5）必背課文 衛風·氓（背誦全文） 《詩 經》 氓之蚩蚩，抱布貿絲.匪來貿絲，來即我謀.送子涉淇，至於頓丘.匪我愆期，子無良媒.將子無怒，秋以為期. 乘彼垝垣，以望復關.不見復關，泣涕漣漣.既見復關，載笑載言.爾蔔爾筮，體無咎言.以爾車來，以我賄遷. 桑之未落，其葉沃若.於嗟鳩兮，無食桑葚！於嗟女兮，無與士耽！士之耽兮，猶可說也.女之耽兮，不可說也. 桑之落矣，其黃而隕.自我徂爾，三歲食貧.淇水湯湯，漸車帷裳.女也不爽，士貳其行.士也罔極，二三其德. 三歲為婦，靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣.言既遂矣，至於暴矣.兄弟不知，咥其笑矣.靜言思之，躬自悼矣. 及爾偕老，老使我怨.淇則有岸，隰則有泮.總角之宴，言笑晏晏.信誓旦旦，不思其反.反是不思，亦已焉哉！ 涉江采芙蓉（背誦全文） 古詩十九首 涉江采芙蓉，蘭澤多芳草.采之欲遺誰？所思在遠道. 還顧望舊鄉，長路漫浩浩.同心而離居，憂傷以終老. 秋興八首（其壹）（背誦全文） 杜 甫 玉露雕傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森.江間波浪兼天湧，塞上風雲接地陰. 叢菊兩開他日淚，孤舟壹系故園心.寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧. 詠懷古跡（其三）（背誦全文） 杜 甫 群山萬壑赴荊棘，生長明妃尚有村.壹去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏. 畫圖省識春風面，環佩空歸月夜魂.千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論. 登高（背誦全文） 杜 甫 風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來. 萬裏悲秋常作客，百年多病獨登臺.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯. 錦瑟（背誦全文） 李商隱 錦瑟無端五十弦，壹弦壹柱思華年.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑. 滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙.此情可待成追憶，只是當時已惘然. 馬嵬 李商隱 海外徒聞更九州，他生未蔔此生休.空聞虎旅傳宵柝，無復雞人報曉籌. 此日六軍同駐馬，當時七夕笑牽牛.如何四紀為天子，不及盧家有莫愁！ 蜀道難（背誦全文） 李白 噫籲嚱，危乎高哉！蜀道之難，難於上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙.西當太白有鳥道，可以橫絕峨嵋巔.地崩山摧壯士死，然後天梯石棧相鉤連.上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川.黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援.青泥何盤盤，百步九折縈巖巒.捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆. 問君西遊何時還？畏途巉巖不可攀.但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間.又聞子規啼夜月，愁空山.蜀道之難，難於上青天，使人聽此雕朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁.飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷.其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！ 劍閣崢嶸而崔嵬，壹夫當關，萬夫莫開.所守或匪親，化為狼與豺.朝避猛虎，夕避長蛇；磨牙吮血，殺人如麻.錦城雖雲樂，不如早還家.蜀道之難，難於上青天，側身西望長咨嗟！ 歸園田居（背誦全文） 陶淵明 少無適俗韻，性本愛丘山.誤落塵網中，壹去三十年. 羈鳥戀舊林，池魚思故淵.開荒南野際，守拙歸園田.方宅十余畝，草屋八九間.榆柳蔭後檐，桃李羅堂前.曖曖遠人村，依依墟裏煙.狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛. 戶庭無塵雜，虛室有余閑.久在樊籠裏，復得返自然. 短歌行（背誦全文） 曹 操 對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多.慨當以慷，憂思難忘.何以解憂？唯有杜康. 青青子衿，悠悠我心.但為君故，沈吟至今.呦呦鹿鳴，食野之蘋.我有嘉賓，鼓瑟吹笙. 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕.越陌度阡，枉用相存.契闊談讌，心念舊恩. 月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深.周公吐哺，天下歸心. 琵琶行（背誦全文） 白居易 潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦.醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月.忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發. 尋聲暗問彈者誰？琵琶聲停欲語遲.移船相近邀相見，添酒回燈重開宴.千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面.轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情.弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得誌.低眉信手續續彈，說盡心中無限事.輕攏慢撚抹復挑，初為《霓裳》後《六幺》.大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語.嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤.間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難.冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇.別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲.銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴.曲終收撥當心畫，四弦壹聲如裂帛.東船西舫悄無言，唯見江心秋月白. 沈吟放撥插弦中，整頓衣裳起斂容.自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住.十三學得琵琶成，名屬教坊第壹部.曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒.五陵年少爭纏頭，壹曲紅綃不知數.鈿頭銀篦擊節碎，血色羅裙翻酒汙。
6. 人教版高中語文必修課文言文練習關於文言文閱讀的教學，高中新課標有兩方面的要求.壹是要能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容；了解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，註重在閱讀實踐中舉壹反三；背誦壹定數量的名篇.二是體會作品中蘊含的中華民族精神，為形成壹定的傳統文化底蘊奠定基礎；學習從歷史發展的角度理解古代作品的內容價值，從中汲取民族智慧；用現代觀念審視作品，評價其積極意義與歷史局限.這就是說，文言文的教學，首先要克服語言上的障礙.因此，掌握文言文常用詞語，理解詞義和句式，始終是文言文閱讀教學的重點.而朗讀、背誦和詞義、句式的歸納對比練習以及古文今譯練習，是提高文言文閱讀能力的重要手段. 根據必修課教材的整體安排，本單元還要學習提要鉤玄的讀書方法.概括要點，提取精要，是閱讀中的壹個重要環節.概括段意，概括中心，在小學、初中的閱讀教學中就訓練過.高中階段，課文的難度增大了，閱讀理解的要求提高了，不僅僅是概括段意或概括中心了.對壹句話或幾句話、壹段話或幾段話以及對有關的某部分內容，都要能夠根據需要，正確而熟練地進行概括. 概括要點必須在理解文章思想內容的基礎上進行.認真閱讀，理清思路，是恰當概括的前提；把握住關鍵語句，對保證概括的準確性也具有重要意義.對內容要點的概括，離不開壹定的分析.要分清事情的梗概和細節，善於把握住相關事物的聯系、把握住它們的相同點或不同點.文章內容的分析，則離不開對背景知識的掌握，也離不開對表達方式的理解.。