於是，這把鑰匙帶來了壹系列驚人的事情，比如:圓周率又回到了100位以上；把目標100%射向紅心；課堂上的答案每次都是對的，作業每次都寫得又準又快...別看金鑰匙神奇，但就是因為這把金鑰匙，給大家帶來了各種各樣的麻煩:市長復印了1000多份，每個市民壹份，小偷卻每次都很滿意；楊哥在數學課上背了圓周率之後的100多位，但是第二天公開課上，楊哥沒有帶金鑰匙，圓周率只背到了“3.1”。每次有人說溜了嘴，楊格都會馬上揭穿他，讓他沒有壹個好的...這是金鑰匙。他可以容忍正確，但不能容忍錯誤。
2.誰能給我介紹壹下
這個童話講述了木偶布拉蒂諾的冒險故事。他因為受不了木偶劇團老板的辱罵，帶著逃跑的木偶與惡毒的老板鬥爭。他從老烏龜那裏得到了壹把金鑰匙，打開了壹扇神秘的門，看到了壹個美麗的木偶劇院。最後，木偶們開了自己的快樂木偶劇院，這讓狠毒的木偶劇團老板氣得要死，但又能怎麽樣呢？
布拉蒂諾，壹個善良、勇敢、機智的木偶，早已成為許多國家年輕讀者的好朋友。
3.學好漢語的八把金鑰匙。總是查閱參考書。學會養成經常查閱字典、詞典等工具書的習慣。
參考書的種類很多，有字典、詞典、文獻、索引等書籍供參考。最常用的工具書有《新華字典》、《現代漢語詞典》、《古代漢語常用詞詞典》、《唐詩鑒賞詞典》、《宋詩鑒賞詞典》。
參考書不僅是最好的老師，還可以作為壹般讀物來閱讀。高中生最好有兩本參考書:《現代漢語詞典》和《古代漢語常用詞詞典》。
認真學習課本所謂的“課本”，也就是壹節課的書。很多學生，尤其是高三學生，認為高考的閱讀和分析材料都是課外的，課本被忽略了，被落下了，整天沈溺在題海中。結果就是費時費力，收效甚微。
比如文言文的學習，我們渴望在題海中“遊泳”，才能理解課上的內容，理解詞法和句法。顯然，本末倒置是徒勞的。課堂上文言文的“麻雀”被仔細解剖，以便課下外推。
該背的壹定要背透；妳必須知道妳應該熟悉什麽。壹般來說，考試的材料都是在課堂上拿出來的，但是考點和答案是在課堂上的。
學會獨立思考是掌握知識的中心環節。要養成獨立思考的習慣，首先要善於提出問題，思考是從問題開始的。
所以，最好的獲得思考的方法就是多問為什麽。比如很多高壹高二的學生問:現代漢語閱讀材料看似可以理解，但每次做題，總是和老師的答案相差甚遠。為什麽？我覺得原因很簡單，就是妳根本沒看懂文章。看起來妳確實知道單詞，但是妳找不到單詞中的“核心”。
我建議妳現代文學要“多讀書，多思考，少做題”。讀完壹篇文章，留出2-3分鐘問自己幾個問題，看看自己能不能回答。能回答，說明妳懂；否則沒有效果。
比如這篇文章的中心是什麽？這篇文章的主要內容是什麽？是怎麽寫的？妳為什麽這樣寫？經常閱讀課外書是語文學習最重要的內容。要學好語文，只看幾本教材是不夠的。妳必須閱讀大量的課外書，並從中獲得豐富的精神滋養。
很多同學說每天都沒有時間做作業，怎麽會有時間學習呢？我覺得關鍵不是妳沒時間。關鍵是妳想不想學習。如果妳想學習，妳有時間。妳不妨試試！我建議每個人每天都要保證有壹個小時的閱讀時間，可以是整體的，也可以是分散的。每天睡前問自己，今天有壹個小時的閱讀時間嗎？歐陽修用“馬上，在枕頭上，在馬桶上”來讀書，鄭板橋用“在船上，馬上，在背上”來背誦，應該是我們學習的榜樣。同時，除了報刊雜誌的“淺閱讀”材料，還要有計劃地多讀“經典”。
每周讀壹本書，意味著壹學期十幾本，壹年三十本，高中三年壹百本。這些書不僅能讓妳自信地走進高考考場立於不敗之地，而且會受用壹生。
善於整理讀書筆記，語文的知識是零碎的，學過的東西要經常整理；讀書壹定要學會圈點和素描，養成不動筆墨不讀書的習慣。寫讀書筆記有助於培養勤於思考的習慣，提高思維的有序性和深刻性，加深對閱讀材料的理解和記憶。
讀書筆記的制作方法有以下幾種:摘抄、摘抄、制作卡片、提綱和查玄機、讀後感。寫日記、練作文，就是有選擇、有重點地記錄自己的所見所聞、所思所感。
不僅形式靈活，可長可短，可以討論；而且內容也很廣泛，什麽都可以談。堅持練習寫作，壹是練習語言和文字的熟練程度，二是練習自己的思維能力和認知能力，註意培養自己的觀察能力、感受能力和思維能力。
俗話說“歌不離口，拳不離手”，語文的書寫能力要求“筆不離手”。主動向人請教。學好語文，壹定要養成向人請教的習慣，敏感好學，不恥下問。任何壹個不了解、有疑惑、沒有把握的人，都要勇於去問別人，問老師，問同學，問家長，問每壹個可能知道情況的人。
學習也需要尋根究底的精神，真理往往在討論中誕生，智慧的火花只有在碰撞中閃現。壹個人除了要認真聽老師的講解，還要開始動筆，在本子上圈起來，把重點、難點、疑點記在本子上，邊聽邊思考，註意老師的講課思路和要點，同時積極思考，隨時準備發言。
很多同學上課經常不專心聽講，卻要在課外花幾個小時補上壹節課的內容，實在是得不償失。以上八種方法，既是學習語文的技巧，也是學好語文的習慣，更是打開語文這把鎖的鑰匙。
真的可以說“有了金鑰匙，就不愁鎖不住了。”
4.請問五年級語文人教版上冊試卷《金鑰匙》A卷第七單元的作文題目是五年級語文北師大版期末試題[2009-6-25 9:53:00 | By:蔣守軍] 2。推薦五年級語文北師大版1的期末試題。積累1單詞，讀拼音，寫單詞。
gān gàbùlǐzh mùo zéShuāI Jiāo piǐzuǐ()()j sào HuǐLi shùfùguàn gàI()()破壞(qiān jiān)暫時(zàn zhàn)入侵(q和nj和n)潛入(qi ǐ n qiá n)突破(k ē) excel (zhu而不是zhu
Zhaā()clip Jiá()zhá()Jiā()braid()box()greedy()beat()flap()工匠()mixed()在壹起()4 .按要求寫成語。用“龍”字寫壹個成語。
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
()人()脾()如() ()心()膽()精()靈5。根據需要改變句子。天空布滿了星星。
(改為擬人句) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(改為感嘆句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(改為“被”字句) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(改為反問句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(縮寫)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(改句)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
我來自中國。(用適當的關聯詞將兩個句子連接起來)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
1.根據課文填空。(1)“葉公見之，失之，五色。”
“之”的意思是。妳知道的其他寓言有。
(2)“在人生的旅途上，最好的身份證是微笑。”把“吧”比作“吧”。
這句話解釋了。(3)用文中經典句子填空。
《嶗山道士》壹課給妳以下啟示:壹束花告訴我們。
杜斯告訴我們。信任教會了我們:。
《長生果》讓我們悟出壹個小道理:作文，要寫；寫作練習壹開始離不開和諧，但真正觸動人心的應該是。《金鑰匙》教會了我們，讀詩不僅僅是大聲朗讀，還要；閱讀的方法有。
④《秋蒲之歌》是_ _ _代詩人的代表作。這首詩表現了壹個生動的_ _ _ _ _ _ _ _。
全詩表達了作者對_ _ _ _ _ _ _ _ _的喜愛。《歌撼寒江》這首詩運用了_ _ _ _的手法。
(5)徐霞客寫的《》，千古奇書。他壹生對地球的閱讀是指；《凡卡》的作者是，文章描述凡卡的生活連狗都不如，揭示。2.讀古詩，回答問題。
登飛來峰，西林壁，飛來峰，千塔，橫看成嶺側峰，聞雞鳴起。距離不壹樣。
(_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _) (_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _)只存在於最高層。就因為我在這山裏。
(1)完成這首詩。(2)《登飛來鳳》作者是壹代人，王之渙《在鷺宿》中的詩有異曲同工之妙。題西林壁的作者是壹代人，能揭示這首詩人生哲學的格言是。
(3)談談“身在山頂”和“身在此山中”對事物認識的區別。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
第二天上班的時候，我就急著給深圳打電話。直到九點多，兒子的聲音才響起:“爸爸，什麽事？”他趕緊問:“妳昨晚看天氣預報了嗎？冷空氣正在南下。厚衣服準備好了嗎？要不，讓妳媽給妳送過來……”兒子只是漫不經心地說:“不要緊，還暖著呢，等真冷了再說。”他說個沒完，兒子不耐煩了:“我知道，我知道，我馬上去買。”
沃爾蒂。“撂電話。
他正準備再拔的時候* * *突然響了。住在哈爾濱的是他的老父親。他的聲音顫抖著:“天氣預報說今天武漢天氣要變。加衣服了嗎？”壹陣風吹過他忘記關上的窗戶，在他回答之前，他已經打了個噴嚏。老父親急了:“感冒了嗎？啊，妳怎麽這麽不聽話？從小就不愛加衣服……”說起自己七歲時的劣跡，他趕緊打住:“爸爸，那邊天氣怎麽樣？”老人說:“還沒下雪呢。”
他不由自主地僵住了。寒潮開始的那個淩晨，他深深牽掛著北風尚未到來的南方，卻忘了給北風開始的家鄉，給年過七旬的父親壹些。
世界上最溫暖的親情，為什麽，有時候就是這樣？壹代又壹代，我們放飛未來，愛是我們手中的長線，我們每時每刻都記得長線盡頭的冷暖。但又有多少人還記得，在我們的背後，還有壹段漫長的愛情。