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在三峽課文中填空

1.高速動態

2.因為“峽”是由“山”形成的,有峽才有“水”。

4.作者描述的風景不僅是有形的,而且是生動的。例如,本文用“元素”和“綠色”的顏色以及“湍流”、“懸浮”和“洗滌”的形狀來描述春天和冬天的場景。這些都符合“榮慶軍貿”。寫秋景的時候,重點是畫聲,是“熾”“悲”“悲”的,渲染冷的氣氛。其描寫手法因時而變,因景而異,顯得變化多端,搖曳多姿。而作者的情感就蘊含在其中。“趣”字恰到好處地表達了此時的喜悅之情,而結尾的“悲”字既是對猿聲的描寫,也是秋景引發的壹種情緒。

5.這段話主要講的是三峽安靜的特點。清晨寂寥的山谷裏,傳來猿猴淒厲的叫聲,空谷回蕩,讓人落淚。三峽的寂靜和孤獨,分明是被猿猴的叫聲襯托出來的,三峽的空曠,不斷被回聲襯托出來。利用通感讓讀者仿佛身臨其境般感受三峽的孤獨與空曠。在文末升華主題和感受。

6.兩岸山石重疊。

7.湧動的綠潭,清澈的倒影,懸泉飛瀑。

8.兩者都突出了水流的湍急和猿類的淒涼。

9.(壹)白帝彩雲中,千裏之外江陵,兩岸猿猴哭不了壹天,輕舟已過萬重山。

(2)十二巫山見九峰,弓滿五彩秋空。晨雲暮雨渾空語,猿啼月夜。

(3)舟轉山歌,未到已驚。白浪漲過江,齒如雪城。

(4)孤帆遠航藍天,長江卻在天上流。

⑤巴東三峽巫峽長,猿泣三聲淚。

⑥大江東去浪了,出去了,千古風流人物。

⑦峽中長滿Asahide,山平水闊,城浮。

樹葉像瀑布的水花壹樣落下,而我卻看著長河滾滾向前。

文言文全譯(中文版)——七年級第七單元三峽全譯