1，金風玉露相遇，籠絡無數人。——秦觀
欣賞:這首詩出自宋代詩人秦觀的《鵲橋仙仙喬雲》。詩中的“金風”和“玉露”象征著秋天。詩人通過描寫新學年的開始，將這個季節的變化與自己的生活經歷結合起來，表達了新的希望和期待。這句話傳達了對新的開始的美好期待和對新的學習生活的積極展望。
2、書像老朋友壹樣深情，每壹個早晨都是悲喜交加。——於謙
欣賞:這是明代名臣於謙在管叔寫的壹句話。作者把書比作老朋友，每天早晚與他們同甘共苦，表達作者對學習的熱愛和堅持。這個比喻形象生動，揭示了學習是壹種持之以恒的努力，同時傳達了作者對知識和學習的深深敬佩。
3、論文短小感傷，文字不盡如人意。——李誌毅
賞析:這句話沒有直接描寫開篇的情景，但表達了作者對學習帶來的無窮知識和情感的渴望，是開篇的壹種情感狀態。李誌毅的《我住在長江頭》以長江水為抒情線索，表達了戀人之間深厚復雜的感情。
4.尊重教育說服是立國之本；興才育人是政治的第壹任務。——朱
欣賞:這是朱的《勸導詩》中的壹句話。朱強調教育和學習的根本重要性，並將其與國家建設和政治穩定聯系起來，表達了教育的重要性和價值。這句話從宏觀的角度描繪了開學的重大意義，是對學習的深刻理解。
5.望子成龍不易，迷紅有益。——王充
欣賞:這是王充《論衡》中的壹句話，形容父母對子女的期望和鼓勵。王充強調學習和成長的重要性，鼓勵人們不斷努力提高自己。同時也寓意著新學年的開始，是孩子們展示自己，追逐夢想的時候。