天，灰蒙蒙的；雨，瀟瀟的，綿綿的。明亮的教室裏，孤身壹人的我佇立在窗邊，望著天邊黛色的霧靄，心底泛起無盡的悲傷。以下是我為您整理的有關窗外的周記，歡迎閱讀。
篇壹：窗外天，灰蒙蒙的；雨，瀟瀟的，綿綿的。明亮的教室裏，孤身壹人的我佇立在窗邊，望著天邊黛色的霧靄，心底泛起無盡的悲傷。
淺笑，對視，兩個女孩在走廊的盡頭雀躍。
初見，妳只是個紮著馬尾的小丫頭，戴壹副粉粉的小眼鏡，喜歡笑，不露齒，卻露出兩顆深淺不壹的小酒窩，頗有小家碧玉的調調。最早，我的確是這麽認為的，但在和妳深交之後卻發現我錯了。調皮、古怪，典型的外冷內熱。在熟人面前——活潑、健談；在生人面前——羞澀、內斂。我悲催地發現我原本外向的性格也漸漸地被妳更改了，不過我依然樂在其中 。
我們兩個之所以這麽合拍，自然是有許多相同的愛好。比如說朗誦，比如說運動。無聊冗長的早自修，總在我們倆默契的配合中結束。運動會，我們倆不是抱團窩著吃東西，就是躺在耀眼的陽光下聊天，至今我都仍記得勝利的妳揚起那燦爛的笑容，身旁時大片大片燦爛的陽光和迎風淺笑的秋草。
喜歡妳壹口壹個的“丁兒球”，那黏糯的吳地軟語讓人歡喜。喜歡妳拉起我的手，瀟灑地奔跑著的樣子，那風兒帶著笑聲在操場上旋轉的歡樂至今難忘。喜歡妳的日記裏寫滿了我的名字，我的筆記裏留下妳的足跡。
我以為這樣的日子還會很久，卻不料分道揚鑣的日子已經慢慢靠近。得知消息的那壹刻是錯愕，而後是沈重，現在是懷念。
妳的離開，教會了我回憶。時常想起妳的嬌羞，每當我叫妳‘喬娃子’，妳便恨不得用眼神秒殺我的神情；時常想起妳的走姿，腳尖壹踮壹踮地，古靈精怪的味道溢於言表；時常想起妳的聲音，朗誦——咬字清晰，擲地有聲，唱曲——空靈悠揚，洋洋盈耳。
不知不覺中，妳的壹點壹滴早已深深駐進我心裏，聽聞妳打籃球受傷的時候，我的心是沈重的，對於妳對我的只字不提，最早我是悲憤的，但換個角度，妳這是愛我，不希望我擔心的表現，換了我定壹早向妳苦訴了。念此，我無地自容。
走著妳喜歡的走姿，喝著妳喜歡的飲料，哼著妳喜歡的歌曲，讀妳喜歡的文字，企圖在各個角落尋找妳的氣息。細細駐足尋找，那時候最喜歡的時光竟是只有我們倆在教室奮筆疾書的時光。
窗外，雨仍散亂地下，心卻漸漸平靜，左下方，妳壹定還在。
篇二：窗外偶然壹擡頭，恍然發現窗外的世界已經換然壹新，綠芽倔強地沖出了沈寂了幾個月的枝頭，滿眼的綠色，各種各樣的深淺鋪陳在眼前，無法辨識，也來不及細分，只知道這自然的力量已經重新主宰世界。
這些事是怎樣發生的，壹天兩天，不，是分分秒秒的力量在使我窗外的世界改變，也難怪，我根本無暇顧及自己窗前的風景。可是幾年前，我幾乎天天都在感知這樣的變遷，我的鋼琴，就在窗口。
我不喜歡按部就班地壹遍遍練曲子，可是怎樣呢？為了考級和父母之命，我無可奈何地得在鋼琴前坐6小時。練習的時候，我就像被禁錮和束縛住手腳的機器人，機械地搬弄手指，在黑白鍵間不停地遊走。彈完壹曲，我總會興奮地將頭扭過琴譜，這時，那片窗外的風景就會適時地映入眼簾。不論怎樣的風景，在我眼裏，都比壹旁的琴譜來得可愛許多。有時，會有壹片雲彩悄然劃過窗欞，有時卻只是婆娑的樹影，有時什麽都沒有，對面孤零零的屋頂卻也能引發我的遐想。
我的6個小時裏，每彈壹遍曲子，就會望壹下窗外，這幾乎是我唯壹能用來打發時間和少彈幾遍曲子的方法。我用這來逃避這項我厭惡的功課，也正因此，用現在的眼光來看，我得到了難得的體察窗外風景的機會。雖然這只是壹些積少成多的點滴瞬間，而那也只是恰好能映入眼簾壹輪紅日的狹小空間，可是在沒有玩伴和遊戲的枯燥童年，那扇窗便是我的慰藉，那些不成風景的窗外的世界幫我遮住了所有黑白的暗影。
壹個不諳世事的我，當時當刻，也無法體味自然變更的深意，也沒有如此多的復雜情感要抒發。可是那又怎樣呢？我不是也和它相處地如此融洽？也許，最原始的心最貼近自然吧。不曾觀察到什麽美麗壯觀的奇葩，但是當我們和窗外的世界在壹起時，重要的是心。
而如今，捕捉風景也似徒勞。因為我不彈琴了。我坐在窗前，拼命地做作業，拼命地復習功課，只是偶然壹瞥，才忽然明了壹切。
花還沒開，我想不再錯過這壹次了。
窗外的世界，如果我將靈魂蕩滌，妳能不能感應到我的心，雖然生活很充實，但有時也需要妳的陪伴，和那壹隅風景的絲絲慰藉。
篇三：窗外的斑鳩我聽很多人說起過斑鳩，但那時的我並不知道斑鳩是壹只鳥的名字，以為是別的動物或壹樣東西，到後來，我才知道了斑鳩是只鳥，於是就上網查了壹下斑鳩的圖片，發現斑鳩有著美麗的灰色羽毛，但在中間，有壹些花，它的嘴有點藍，也有點灰。它的種類很多，大小差不多，只不過斑點的位置不壹樣。
盡管我在網上看到了那麽多的斑鳩圖片，裏面也有很多稀奇的種類，但我壹直很想親眼見壹 見斑鳩。就在那壹天，我的願望實現了。
那天，我到學校後，剛走進教室，就看見有壹些同學指著窗外那些樹木在說什麽，我並沒有在意，而是到我的座位上看書去了。
我的座位在最裏面壹排，壹轉頭，就能看見那些茂盛的樹木。我隨便望了窗外壹眼，看見壹只比麻雀大得多的鳥飛到了樹上，我以為是別的地方的壹只鳥來這裏玩玩而以，其實並不是這樣。
第壹節是數學課，張老師走進教室後，對我們說：“我們旁邊的樹上來了壹只鳥媽媽，以後就住在那裏了，妳們不要大聲講話，不然會影響它的。”我壹聽到來了鳥媽媽，就很興奮，因為有可能是斑鳩。我馬上問了同學，果然是我壹直想見到的斑鳩，我馬上向窗外望去，許多同學也壹樣在望。可張老師說，我們下課才能去看，現在要好好上課，我只好等到下課了。
時間壹分壹秒地過去了，我終於盼到了下課，我迫不及待地跑到窗外望向張老師指得那棵樹，可我卻只發現壹個空鳥巢，我失望極了，以為張老師在騙人。這時，我聽到有同學在說：“快看，是斑鳩！”我放眼望去，果然有壹只跟電腦斑鳩的圖片樣子壹樣的鳥，我興奮地跳了起來。再後來幾天裏，我每天都要去看看斑鳩，如果有不高興的事，我就告訴它，它來偶爾傳來叫聲。
有壹天，我發現鳥巢裏有了鳥蛋，我知道這是斑鳩的孩子。於是，我就跑過去告訴了同學，而這個同學告訴那個同學，那個同學又告訴這個同學，沒過多久，我們全班都知道了。從這天開始，我就發現鳥媽媽不怎麽飛出去了，除了找食物，別的時間都在孵蛋。從那天起，我壹直都盼望不鳥出生，說不定明天就出生了呢。
同學們，我們壹定要好好愛護小鳥哦！當然，別的動物也壹樣，要好好保護。
篇四：窗外清晨，在燕聲中朦朧蘇醒，懶懶散散地來到窗前。揉了揉眼睛，擡頭望向遠方。
天空很藍，藍的似壹片汪洋。雲很厚，厚如壹朵朵的舊棉花，讓人心麻意亂。
視線下移，遠處的山巒連綿起伏，都披上了輕盈的紗巾。隱隱約約，似真似假，將我帶入了她神秘的內心世界。
但，那迷茫的紗後仍看得出那仿佛用濃墨勾出的山的輪廓；仍看得出那淡綠的膚色；仍看得出那花草樹木點綴的美妙。
嗚呼，美麗的女子，還系著壹條藍綠的腰帶。
糟糕了！我已被她的魅，她的美，她的秀所吸引，不覺地隨著她飄舞的紗巾進入了夢幻的天堂。
剎那間，我感覺自己是如此的詞窮，是如此的渺小。
我的筆頭已無法描繪出那如詩如畫的窗外之景；已無法表達出自己觸景後的那份陶醉。此時仍憐惜著自己的這份情。
念、相依
黃昏之時，我又來到窗前，目光慢慢地移向遠方。
雲層中泛著微微的亮光。漸漸地，陽光在雲層中拉出壹條橘紅色的光線，不時地又匯聚於壹點，或者，隱藏在薄薄的雲中，透著淡淡的紅暈。（真美！）
遠處的山，解開了腰帶，脫下了輕紗，露出了肌膚，在陽光下擺弄著自己的身姿，揭開了自己神秘的面紗。
就在那麽壹瞬間，由早晨那位含蓄溫雅的女子蛻變為此時這位開朗端莊的熟女。無論怎樣，她的美總不褪色。
站在這個視角，天與山總是相接著，她們的吻合是那樣的自然，那樣的純樸。實際，卻總讓人失望，她們的密不可分只是壹種視覺的美感；她們的永恒連接只是壹種情感的寄托；她們的距離是如此的遙不可及；她們只是兩條永不相聚的平行線。
我望著那條山與天的界限，在想：她們是如此的親密，卻又為何是如此的遙遠？
篇五：窗外早晨，第壹縷陽光透過窗戶照亮了每家每戶，我的小臥室自然也是壹片霞光，美麗溫馨。打開窗戶，深呼吸壹下，給天空壹個笑臉，給世界壹個笑臉，太陽出來了，又是新的壹天。
站在窗前放眼望去，滿目皆是翠色。那遍地的綠草、那微風中輕輕搖拽的蘆葦、那棲滿了野鷺的灌木叢，就像壹幅立體的田園畫，靜靜地展現在我的眼前。往東遠眺，還可以清楚地忘見湖水的粼粼波光，以及波光輝映下的國際大酒店。朝西南放望過去，新建的海關大樓巍然聳立，在晨光中展示著它的壯美。許多時候，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風景裏。
窗外的風景真好！
太陽是窗外壹道主要的風景線。早晨，朝陽緩緩升起，給人壹種清新的感覺，感覺周圍的壹切都散發著青春的氣息。中午，烈日當頭，熱情洋溢，炙熱的溫度永遠激勵著人們勇往直前。傍晚，夕陽西下，讓人頓生失落感，可如果沒有夕陽的隱退，又怎來迎接朝陽的喜悅！溫馨的感覺總是留在心頭，我就這樣久久地站著，陶醉在這窗外的風景裏。
窗外的風景真找！（?溧陽市社渚阿林 - 溧陽文學?-?）
窗外有四時不同的風景。春天，草坪上小草還沒有邊綠，幾株迎春花和杏樹花卻爭相鬥艷。夏天，陽光照在窗外的樹葉上，映出壹點壹點耀眼的亮光。偶爾有風從樹梢上輕輕拂過，或急速掠過，整個樹頂就動起來，亮點交錯閃爍。偶爾還可看到幾只麻雀，從這棵樹飛落到另壹棵樹上。從窗口裏看到的秋天和冬天，自然又是片片落葉和銀裝素裹的另壹番景色了。許多時候我就這樣久久地站著，默默地眺望外面的風景。
窗外，永遠充滿著新奇……